有报道称，定义千克的原器正在逐渐变重。

第1题：

小学数学《千克的认识》

一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
上节课我们学习了计量比较轻的物品，常用“克”作单位，那么比较重的物品如何进行计量呢?
引出千克的认识。
(二)探究新知
1.出示一个秤砣和两包盐，让学生猜一猜是一个秤砣重，还是两包盐重?引发学生的争议，来称一称。
2.称一称
提问：下面，请同学们分别称一称你们桌面上的秤砣和两包盐这两样东西，认真观察指针变化，记住它们的质量。
结论：1千克=1000克
3.感受1千克
提问：下面，请每位同学拿起两包盐，把两包盐放在手上，闭上眼睛掂量一下，静静地感受1千克有多重，把它记在脑子里。(全体学生静静掂量两包盐)
4.理解1千克
提问：这里有几样东西，你们来掂一掂，估测一下，有没有1千克?是比1千克重，还是比1千克轻?还是刚刚1千克?(学生掂量汇报，适当选择验证。)
5.感受几千克
提问：请每个小组的同学掂一掂自己带来的书包，看看和掂量1千克有什么不同的感觉。
(三)巩固提高
1.说说生活中哪些物体的重量大约是1千克。
2.在括号内填上“〉”、“〈”或“=”。
2千克( )2000克 800克( )1千克
5千克( )4900克 2500克( )3千克
(四)小结作业
通过这节课的学习，你有什么收获?
作业：在生活中找一找什么物体用千克表示。
【板书设计】
千克的认识
1千克=1000克
1.“数”与“量”的关系和区别?
2.本节课的教学目标是什么?

第2题：

国际千克原器不是目前世界上公认的质量计量的唯一实物基准

第3题：

数控编程当交流伺服电动机正在旋转事，如果控制信号消失，则电动机将会（）。

• A、以原转速继续转动
• B、转速逐渐加大
• C、转速逐渐减小
• D、立即停止转动

第4题：

目前，代表国际重量标准单位“千克”的千克原器是用（）金属制成的。

• A、铜锡合金
• B、铂铱合金
• C、铝镁合金

第5题：

“吨”是质量单位，等于国际千克原器的质量

第6题：

变压器与负载连接，给负载输送电能的绕组称原边绕组

第7题：

1901年，第三届国际计量大会在一项声明中明确指出：千克是质量的单位，它等于国际千克原器的质量。

第8题：

更换变压器吸潮器无须将主变重瓦斯保护改接信号。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

西方新闻记者对重大事件或者正在发展进行的的事件而做的追踪报道属于（）。

A专题报道

B综合报道

C系列报道

D连续报道

第14题：

关于不孕症的定义，以下哪项正确（）。

• A、婚后2年未妊娠者称原发不孕
• B、婚后2年未避孕未妊娠者称原发不孕
• C、婚后2年未避孕有正常性生活未妊娠者称原发不孕
• D、曾妊娠，而后1年未避孕未妊娠者为继发不孕
• E、不孕症一旦得到纠正均能受孕

第15题：

（）政府向国际原子能机构提交的报告中漏报了640千克钚。报道称，这些钚足以制造80枚核弹，这一漏报行为引发国际社会怀疑和担忧。

第16题：

当交流伺服电机正在旋转时，如果控制信号消失，则电机将会（）

• A、立即停止转动；
• B、以原转速继续转动；
• C、转速逐渐加大；
• D、转速逐渐减小。

第17题：

质量计量就是采用适当的仪器和方法，确定被测物体作为质量单位的（）之间的质量对应关系。

• A、千克
• B、米制基础器
• C、国际千克原器
• D、质量标准器

第18题：

质量单位千克等于国际千克原器的质量，这个原器由（）制成。

第19题：

常压塔进料稳定，其他操作条件不变，提高侧线抽出量，会使产品（）

• A、变重
• B、变轻
• C、不变
• D、逐渐变轻

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：