人的外显行为并不受制于内在的素质，具有独立性。

第1题：

第2题：

个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察（）和（）进行推论而得来的。

A他人外显的行为，行为发生的环境

B自己外显的行为，行为发生的环境

C自己内在的状态，行为发生的环境

D他人内在的状态，行为发生的环境

第3题：

社会心理学家认为，（）主要是一种外显行为，而不是情感、态度或动机的内在状态；主要是某些内在心理状态的外部表现。

• A、侵犯行为
• B、利他行为
• C、服从行为
• D、从众行为

第4题：

行为定义：狭义：（）广义：除直接能够被测量的外显活动之外，还包括间接推知的内在心理历程

第5题：

时间取样法适合于（）

• A、经常发生的外显行为
• B、经常发生的内在行为
• C、不经常发生的外显行为
• D、不经常发生的内在行为

第6题：

行动者与观察者在归因时的区别是（）

• A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因
• B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因
• C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因
• D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因

第7题：

人的行为可分为（）和内在行为两类。

• A、内部行为
• B、外显行为
• C、外在行为
• D、外部行为

第8题：

员工或组织绩效的优劣并不仅仅取决于单一的因素，而是要受制于主客观多种因素的影响，这是指绩效具有（）。

• A、多因性
• B、多维性
• C、动态性
• D、稳定性

第9题：

由于语言的特点制约着文字的特点，因此文字是没有任何独立性的，完全受制于语言的特点。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

经济人假设是指人受制于本性的驱使而在行为上追求利益的最大化。

第15题：

美国战略学家菲利普·科特勒认为，国家的繁荣与贫困并不完全取决于自然资源，而是取决于国家的（）。

• A、人口素质
• B、内在能力
• C、科学技术
• D、教育水平

第16题：

（），简单的说，就是结合行为理论和认知学习理论，认为通过影响个体的内在认知可以改变个体外显的问题行为。

第17题：

素质理论中的"洋葱模型"，把人的素质从里到外大致划分为（）。

• A、态度、动机等内在素质
• B、意识形态
• C、知识和技能
• D、心理素质
• E、外在行为

第18题：

组织形象定位总是根据哪些要素来实现的（）。

• A、组织的自身特点
• B、组织的内在素质
• C、组织的外显事物
• D、同类组织的情况
• E、目标公众的情况

第19题：

人生境遇受多方面的影响，包括（）。

• A、受制于一定的社会环境
• B、受制于一定的自然条件
• C、受制于人自身的主观条件
• D、受制于人自身的客观条件

第20题：

关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）。

• A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
• B、人的行为受内隐心理活动支配
• C、心理学只研究人的外显行为
• D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

第21题：

第22题：

第23题：