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世俗体验与审美体验的划分标准是（）A、人的意愿B、体验次序C、体验层次D、形态

题目

世俗体验与审美体验的划分标准是（）

  • A、人的意愿
  • B、体验次序
  • C、体验层次
  • D、形态
相似考题

1.“畅神”是神志层面上的审美体验,是审美体验的第三层次,或第三境界。对。()此题为判断题(对，错)。

2.道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验

3.以下不是奥洛林等学者所认为的三个层次体验互相关联的一项体验是（）A、品牌体验B、客户体验C、关系体验D、交易体验

4.农业观光体验特有的体验方式是()A.审美体验B.遁世体验C.补偿体验D.教育体验

更多“世俗体验与审美体验的划分标准是（）A、人的意愿B、体验次序C、体验层次D、形态”相关问题

  • 第1题：

    按照“顾客参与方式”和“顾客与环境的联系”两个指标，可以将体验经济分为下列领域（）

    • A、娱乐体验
    • B、教育体验
    • C、审美体验
    • D、逃避现实体验
    • E、尝试体验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    人的实践体验说法正确的有（）

    • A、人的实践体验都是积极和肯定的
    • B、人的体验与实践是完全分开的
    • C、现实生活中，人的实践体验具有积极和消极之分、肯定与否定之别
    • D、人的一切实践体验，都是社会中的实践体验

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    关于审美体验的说法正确的是（）。

    • A、审美感知是审美体验的发展
    • B、审美联想是审美体验的开始
    • C、审美想象是审美体验的开始
    • D、审美评价是审美体验的理性升华

    正确答案:D

  • 第4题：

    顾客不仅浸入到环境中，而且还积极地参与甚至沉溺于活动，并对环境产生影响和从中获得体验。这种体验属于（）。

    • A、娱乐体验
    • B、教育体验
    • C、审美体验
    • D、逃避现实体验

    正确答案:D

  • 第5题：

    游客的审美体验有不同的层次，以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    体验可以分为（）的类型

    • A、娱乐的体验
    • B、教育的体验
    • C、逃避现实的体验
    • D、审美的体验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    判断题
    美离不开人的审美体验，这种体验是一种创造和沟通。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    游客的审美体验有不同的层次，以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    顾客不仅浸入到环境中，而且还积极地参与甚至沉溺于活动，并对环境产生影响和从中获得体验。这种体验属于（）。
    A

    娱乐体验

    B

    教育体验

    C

    审美体验

    D

    逃避现实体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    道德情感形式的层次包括（）。
    A

    直觉的情绪体验

    B

    道德形象所引起的情绪体验

    C

    伦理道德的情感体验

    D

    个体的情绪体验

    E

    社会性的情感体验


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    按照“顾客参与方式”和“顾客与环境的联系”两个指标，可以将体验经济分为下列领域（）
    A

    娱乐体验

    B

    教育体验

    C

    审美体验

    D

    逃避现实体验

    E

    尝试体验


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    游客的审美体验有不同的层次，以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。

    • A、学习体验
    • B、劳动体验
    • C、成功体验
    • D、情感体验

    正确答案:B

  • 第14题：

    美感包括自然的、社会的、艺术的三类。一切符合审美需要的对象都能引起美的体验，如锦绣河山、文艺表现等都极易引起对美的体验，这种体验的特点是（）

    • A、愉悦的体验
    • B、回忆性的体验
    • C、倾向性的体验
    • D、目标性的体验

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    体验营销的体验形式可以分为（）

    • A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验
    • B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验
    • C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验
    • D、思考体验、行动体验、关联体验

    正确答案:A

  • 第16题：

    游客的审美体验有不同的层次，以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    游客的审美体验有不同的层次，以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。
    A

    学习体验

    B

    劳动体验

    C

    成功体验

    D

    情感体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    游客的审美体验有不同的层次，以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    体验可以分为（）的类型
    A

    娱乐的体验

    B

    教育的体验

    C

    逃避现实的体验

    D

    审美的体验


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于审美体验的说法正确的是（）。
    A

    审美感知是审美体验的发展

    B

    审美联想是审美体验的开始

    C

    审美想象是审美体验的开始

    D

    审美评价是审美体验的理性升华


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    体验是内在的存在于个人心中的参与所得，它可以分为：（）
    A

    娱乐的体验

    B

    教育的体验

    C

    逃避现实的体验

    D

    审美的体验


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下不是奥洛林等学者所认为的三个层次体验互相关联的一项体验是（）
    A

    品牌体验

    B

    客户体验

    C

    关系体验

    D

    交易体验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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