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赶超型现代化是在国家领导下自上而下的、自觉定向的进程。它具有后发优势，选择采用适合本国特征和需求的高效率发展途径，通过有计划的经济技术改造和学习啊先进国家的经验，带动广泛的社会变革，加速实现向现代工业社会的转变，从而迅速缩小同发达国家的差距和适应世界环境。
题目
赶超型现代化是在国家领导下自上而下的、自觉定向的进程。它具有后发优势，选择采用适合本国特征和需求的高效率发展途径，通过有计划的经济技术改造和学习啊先进国家的经验，带动广泛的社会变革，加速实现向现代工业社会的转变，从而迅速缩小同发达国家的差距和适应世界环境。
相似考题
更多“赶超型现代化是在国家领导下自上而下的、自觉定向的进程。它具有后发”相关问题
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第1题：
论述早发内生型现代化与后发外生型现代化的区别。
正确答案: （1）早发内生型现代化是一种自然的现代化发展过程，而后发外生型现代化具有明显的人为色彩；
（2）早发内生型现代化的主要手段是创新，而后发外生型现代化的主要手段首先是采借，并在采借的同时创新；
（3）早发内生型现代化过程中，现代化的诸项任务是逐步提出并逐步得到解决的；而在后发外生型现代化过程中，现代化任务的提出具有“突发性”。 -
第2题：
简述后发外生型现代化国家所遇到的两难窘境。
正确答案: （1）经济上的窘境表现在消费与积累的矛盾；
（2）社会上体现为社会的分化与整合、社会的规范与失范；
（3）政治上表现为强化中央集权和政府能力、稳定政治秩序与扩大地方和公民自治组织的自主权、大众参与、政治民主之间的矛盾；
（4）文化上的两难窘境。 -
第3题：
后发外生型现代化国家会面对哪些特殊的问题？
正确答案: 后发外生型现代化国家的错位存在三种不同形式。
首先，传统因素的瓦解和现代因素的生成不同步造成的错位。由于外部压力或现代化进程本身，在新的权威和规范确立之前，传统社会的权威和规范往往先行瓦解。
其次，后发生外生型现代化国家提出的目标与正在形成的能力之间的错位。后发外生型现代化国家往往面临巨大的外部压力，常常急于求成，但同时现代化的起点又比较低，故往往会提出超过自己能力的任务。
再次，其他现代化国家的“示范效应”与后发外生型现代化国家的实际情况之间的错位。其他现代化国家的现代状况会被后发外生型现代化国家当做示范，但这种示范往往与后发外生型现代化国家的实际情况脱节，后发外生型现代化国家在各方面操之过急，进而会制约其现代化进程。 -
第4题：
试论李斯特经济思想的基本内容，并谈谈后发国家如何实施赶超战略。
正确答案:李斯特经济思想内容包括以下几方面：
1.自由贸易与保护主义
他提倡在德国国内实行自由贸易，同时对进口制成品征收高关税以保护国内的新生工业，现在通常称为“幼稚工业”关税保护。
2.生产力理论
ⅰ将生产力细分为精神生产力、自然生产力、物质生产力、个人生产力、政治生产力、国家生产力多种形式。
ⅱ.一国的最大部分消耗，是应该用于后一代的教育，应该用于国家未来生产力的促进和培养的由此，他认为教师、音乐家、医师、法官等人的劳动也是生产性劳动，而且他们的生产性比单纯的物质生产者还要高，因为他们生产的是生产力，而后者只是生产了交换价值
ⅲ.一国生产力的增进是国内各产业之间分工协作和国际间分工协作的结果。3经济发展阶段论他一个国家的经济一般必须经过以下五个发展阶段，即“原始末开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期、农工商业时期”。在不同的阶段应该实行不同的政策。
后发国家如何赶超：
首先.后发国家大多处于发展阶段的初期，这时应该实行自由贸易，在与发达国家自由贸易的过程中打破原有的封闭、愚昧状态，促进工业成长，推动经济发展。
然后，当经济进入一定时期（比如说农业时期），通过实行关税保护政策，同时使国内市场自由贸易并且充分竞争，这样可以使国内幼稚工业及生产力得到发展。
接下来，当国内工业成熟（经济进入工商业时期）并具备一定竞争能力时，重新启用自由贸易政策与先进国家进行竞争，进一步发展国内经济。
最后，大力发展科学技术与教育，一方面增强当前生产力，另一方面使得国家未来生产力的发展，从而使国内生产力得到可持续发展，进而经济持续增长、发展。如此，随着时间的累积，后发国家便可实现赶超。 -
第5题：
后发外生型现代化的主要手段是创新，早发内生型现代化主要的手段则是采借。
正确答案:错误 -
第6题：
政治发展被认为是更为广阔的现代化进程中所派生的政治方面的后果，因此，在地理上，它主要关注的是（）
- A、亚洲国家
- B、殖民地国家
- C、发展中国家
- D、发达国家
正确答案:C -
第7题：
问答题后发外生型现代化国家会面对哪些特殊的问题？正确答案： 后发外生型现代化国家的错位存在三种不同形式。
首先，传统因素的瓦解和现代因素的生成不同步造成的错位。由于外部压力或现代化进程本身，在新的权威和规范确立之前，传统社会的权威和规范往往先行瓦解。
其次，后发生外生型现代化国家提出的目标与正在形成的能力之间的错位。后发外生型现代化国家往往面临巨大的外部压力，常常急于求成，但同时现代化的起点又比较低，故往往会提出超过自己能力的任务。
再次，其他现代化国家的“示范效应”与后发外生型现代化国家的实际情况之间的错位。其他现代化国家的现代状况会被后发外生型现代化国家当做示范，但这种示范往往与后发外生型现代化国家的实际情况脱节，后发外生型现代化国家在各方面操之过急，进而会制约其现代化进程。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题一些学者将西方一些国家的现代化模式称为（）。A内生型现代化
B外发型现代化
C自上而下型现代化
D政治型现代化
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述后发外生型现代化国家所遇到的畸变现象。正确答案： （1）畸变现象的界定；
（2）最典型的是过度城市化；
（3）过度城市化造成的难题。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题赶超型现代化是在国家领导下自上而下的、自觉定向的进程。它具有后发优势，选择采用适合本国特征和需求的高效率发展途径，通过有计划的经济技术改造和学习啊先进国家的经验，带动广泛的社会变革，加速实现向现代工业社会的转变，从而迅速缩小同发达国家的差距和适应世界环境。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题后发外生型现代化是一个由民间力量推动的自下而上的过程，而早发内生型现代化是一种由政府推动的自上而下的过程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题后发赶超是指什么？正确答案： 后发赶超是指在经济发展中，通过依靠先进理念、科学技术、借助外力等方式，实行科学的超常规的经济发展速度，实现经济发展水平从落后到领先，实现后来居上的状态和行动。“后发赶超”是自治区党委七届九次全委（扩大）会议提出的重要战略思想和工作要求之一。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述后发外生型现代化国家所遇到的畸变现象。
正确答案: （1）畸变现象的界定；
（2）最典型的是过度城市化；
（3）过度城市化造成的难题。 -
第14题：
结合实际分析我国的现代化与教育。中国赶超型现代化的教育需求。
正确答案: （一）赶超型现代化需要最大限度地积累各种社会动力资源。要实现这一目标就必须积聚所有的社会动力资源现代生产力的发展具有跳跃性、革新性和借用性的特征，而产生这些特征的先导力量来自科技。，但并非所有的社会结构度能使科技的力量充分发挥出来。社会的精神、文化因素同样是推动经济发展的社会动力资源。
（二）人的现代化是赶超发展的社会动力之源。现代化最终需要有人来承担，但必须具备两个前提条件；一是必要的经济发展基础；二是国民的现代化选择动机和素质准备。后者就是“掌握现代化技术的技术人员，具备一定的资金、事业能力和企业家精神的实业家，具有熟练能力的工人，具有购买力、作为买主而出现在市场上的消费者，。我国在实现赶超发展的过程中，自然资源、资金等都是有限的，但高素质的人才资源可以成为最大的替代资源。为此，同社会的客观发展进程相比，我国在人的发展和素质的提高上应保持一定的超前势头。
（三）中国现代化对具有的需求，我国的赶超型现代化必须实现”双重跨越”，与此相应，对教育也有双重要求。但是，我国的教育现代化不仅同许多后发展国家一样面临着发展的问题，同时，由于新旧因素的交织、传统与现代的矛盾严重，导致教育现代化的阻力和挑战更多。因此，要实现赶超发展，对教育的要求尤其表现在
1、需要教育观念的巨大转变；
2、教育系统需要应对三种压力（解决多文盲、半文盲的扫盲问题；解决顺应当前社会发展现状的劳动力和技术人员的培养和输送问题；承担其发展高科技、培养高科技人员的艰巨任务。
3、区域教育的发展应与区域发展相辅相成；
4、教育的多元化发展；
5、保持社会的持续稳定 -
第15题：
我国社会主义现代化呈现出哪些特称？（）
- A、西方化
- B、同质化
- C、跨越式
- D、后发赶超
正确答案:C,D -
第16题：
后发外生型现代化是一个由民间力量推动的自下而上的过程，而早发内生型现代化是一种由政府推动的自上而下的过程。
正确答案:错误 -
第17题：
一些学者将西方一些国家的现代化模式称为（）。
- A、内生型现代化
- B、外发型现代化
- C、自上而下型现代化
- D、政治型现代化
正确答案:A -
第18题：
问答题结合实际分析我国的现代化与教育。中国赶超型现代化的教育需求。正确答案： （一）赶超型现代化需要最大限度地积累各种社会动力资源。要实现这一目标就必须积聚所有的社会动力资源现代生产力的发展具有跳跃性、革新性和借用性的特征，而产生这些特征的先导力量来自科技。，但并非所有的社会结构度能使科技的力量充分发挥出来。社会的精神、文化因素同样是推动经济发展的社会动力资源。
（二）人的现代化是赶超发展的社会动力之源。现代化最终需要有人来承担，但必须具备两个前提条件；一是必要的经济发展基础；二是国民的现代化选择动机和素质准备。后者就是“掌握现代化技术的技术人员，具备一定的资金、事业能力和企业家精神的实业家，具有熟练能力的工人，具有购买力、作为买主而出现在市场上的消费者，。我国在实现赶超发展的过程中，自然资源、资金等都是有限的，但高素质的人才资源可以成为最大的替代资源。为此，同社会的客观发展进程相比，我国在人的发展和素质的提高上应保持一定的超前势头。
（三）中国现代化对具有的需求，我国的赶超型现代化必须实现”双重跨越”，与此相应，对教育也有双重要求。但是，我国的教育现代化不仅同许多后发展国家一样面临着发展的问题，同时，由于新旧因素的交织、传统与现代的矛盾严重，导致教育现代化的阻力和挑战更多。因此，要实现赶超发展，对教育的要求尤其表现在
1、需要教育观念的巨大转变；
2、教育系统需要应对三种压力（解决多文盲、半文盲的扫盲问题；解决顺应当前社会发展现状的劳动力和技术人员的培养和输送问题；承担其发展高科技、培养高科技人员的艰巨任务。
3、区域教育的发展应与区域发展相辅相成；
4、教育的多元化发展；
5、保持社会的持续稳定解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题政治发展被认为是更为广阔的现代化进程中所派生的政治方面的后果，因此，在地理上，它主要关注的是（）A亚洲国家
B殖民地国家
C发展中国家
D发达国家
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述后发外生型现代化国家所遇到的两难窘境。正确答案： （1）经济上的窘境表现在消费与积累的矛盾；
（2）社会上体现为社会的分化与整合、社会的规范与失范；
（3）政治上表现为强化中央集权和政府能力、稳定政治秩序与扩大地方和公民自治组织的自主权、大众参与、政治民主之间的矛盾；
（4）文化上的两难窘境。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题我国社会主义现代化呈现出哪些特征？（）A西方化
B同质化
C跨越式
D后发赶超
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论李斯特经济思想的基本内容，并谈谈后发国家如何实施赶超战略。正确答案： 李斯特经济思想内容包括以下几方面：
1.自由贸易与保护主义
他提倡在德国国内实行自由贸易，同时对进口制成品征收高关税以保护国内的新生工业，现在通常称为“幼稚工业”关税保护。
2.生产力理论
ⅰ将生产力细分为精神生产力、自然生产力、物质生产力、个人生产力、政治生产力、国家生产力多种形式。
ⅱ.一国的最大部分消耗，是应该用于后一代的教育，应该用于国家未来生产力的促进和培养的由此，他认为教师、音乐家、医师、法官等人的劳动也是生产性劳动，而且他们的生产性比单纯的物质生产者还要高，因为他们生产的是生产力，而后者只是生产了交换价值
ⅲ.一国生产力的增进是国内各产业之间分工协作和国际间分工协作的结果。3经济发展阶段论他一个国家的经济一般必须经过以下五个发展阶段，即“原始末开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期、农工商业时期”。在不同的阶段应该实行不同的政策。
后发国家如何赶超：
首先.后发国家大多处于发展阶段的初期，这时应该实行自由贸易，在与发达国家自由贸易的过程中打破原有的封闭、愚昧状态，促进工业成长，推动经济发展。
然后，当经济进入一定时期（比如说农业时期），通过实行关税保护政策，同时使国内市场自由贸易并且充分竞争，这样可以使国内幼稚工业及生产力得到发展。
接下来，当国内工业成熟（经济进入工商业时期）并具备一定竞争能力时，重新启用自由贸易政策与先进国家进行竞争，进一步发展国内经济。
最后，大力发展科学技术与教育，一方面增强当前生产力，另一方面使得国家未来生产力的发展，从而使国内生产力得到可持续发展，进而经济持续增长、发展。如此，随着时间的累积，后发国家便可实现赶超。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题论述早发内生型现代化与后发外生型现代化的区别。正确答案： （1）早发内生型现代化是一种自然的现代化发展过程，而后发外生型现代化具有明显的人为色彩；
（2）早发内生型现代化的主要手段是创新，而后发外生型现代化的主要手段首先是采借，并在采借的同时创新；
（3）早发内生型现代化过程中，现代化的诸项任务是逐步提出并逐步得到解决的；而在后发外生型现代化过程中，现代化任务的提出具有“突发性”。解析： 暂无解析