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简述运动员受伤后心理反应的5个阶段？
题目
简述运动员受伤后心理反应的5个阶段？
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第1题：
受伤运动员会经历以下认知方面的反应：感知身体疼痛、察觉与损伤有关的不正常反应、询问与损伤有关的问题、（）、认识到受伤的不良结果等。
- A、震惊
- B、曲解损伤的涵义
- C、分离
- D、失望、孤独
正确答案:B -
第2题：
运动员损伤的五个悲伤反应阶段是什么？
正确答案:（1）否认阶段。由于感到震惊他们会不相信损伤已经发生在自己身上，有贬低损伤和它的重要性的趋势
（2）愤怒阶段。运动员可能会猛击自己和他周围的东西
（3）讨价还价阶段。试图用合理化的理由来避免承认受伤的事实
（4）沮丧阶段。承认受伤的事实，随之产生沮丧和对未来的不确定的感觉
（5）接受和重新振作阶段。接受事实，把注意力集中在康复和重返运动领域中。 -
第3题：
运动员受伤后的心理反应大体可分为哪几个阶段？
正确答案: 1）否认2）愤怒3）许愿4）抑郁5）承认 -
第4题：
裁判员喊“停”后，红方运动员用拳将黑方运动员击倒达“10秒”后仍不能站起，应判（）。
- A、黑方运动员获胜
- B、经医务监督确认尚未达到受伤程度，判红方运动员“警告”并获胜
- C、黑方得2分
正确答案:B -
第5题：
运动员的全程性多年训练可划分为基础训练阶段、（）阶段、最佳竞技阶段以及竞技保持阶段。
- A、高水平训练
- B、技术训练
- C、专项提高
- D、心理训练
正确答案:C -
第6题：
单选题受伤运动员会经历以下认知方面的反应：感知身体疼痛、察觉与损伤有关的不正常反应、询问与损伤有关的问题、（）、认识到受伤的不良结果等。A震惊
B曲解损伤的涵义
C分离
D失望、孤独
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题运动员在出现运动损伤后，会对受伤作出相同的认知反应。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述患者残疾后常见的心理反应。正确答案：解析： -
第9题：
问答题运动员损伤的五个悲伤反应阶段是什么？正确答案： （1）否认阶段。由于感到震惊他们会不相信损伤已经发生在自己身上，有贬低损伤和它的重要性的趋势
（2）愤怒阶段。运动员可能会猛击自己和他周围的东西
（3）讨价还价阶段。试图用合理化的理由来避免承认受伤的事实
（4）沮丧阶段。承认受伤的事实，随之产生沮丧和对未来的不确定的感觉
（5）接受和重新振作阶段。接受事实，把注意力集中在康复和重返运动领域中。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述运动员受伤后心理反应的5个阶段？正确答案： 运动员对损伤的反应与疾病者体验到的悲哀反应相类似，其基本过程由否认开始，经忧郁而达到解决和接受。因此运动员受伤后的反应大体可分为5个阶段：否认，愤怒，许愿，抑郁，承认。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题运动员受伤后的心理反应大体可分为哪五个阶段？正确答案： A.否认阶段；B.愤怒阶段；C.许愿阶段；D.抑郁阶段；E.承认阶段。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述癌症病人获悉自己病情后的心理反应过程。正确答案：解析： -
第13题：
运动员在出现运动损伤后，会对受伤作出相同的认知反应。
正确答案:错误 -
第14题：
损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和（）
- A、应激反应
- B、抑郁反应
- C、疼痛反应
- D、情绪反应
正确答案:D -
第15题：
简述青少年初期的学生和运动员在认识能力上有哪些心理特点？
正确答案: （1）思维具有更高的抽象概括和理论性，开始出现辩证性。
（2）思维具有更大的组织性和深刻性。
（3）思维具有独立性和批判性。 -
第16题：
简述对青少年运动员进行心理训练的注意事项。
正确答案: （1）明确训练比赛动机：（2）训练中的心理训练：（3）集中注意力的训练：（4）自我心理暗示：（5）精神转移法：（6）音乐调节法；（7）模拟训练。 -
第17题：
简述运动员的几种心理现象及克服的方法。
正确答案:1.心理紧张（表现放松法、自我暗示放松法、阻断思维法、音乐调节法、排尿调节法）
2.心理胆怯（对症下药有的放矢）
3.情绪消极（激励法、转移法、升华法、暗示法、体验法）
4.情绪激动（提高运动员的训练程度，丰富运动员的比赛经验、加强自我调节能力训练、提高运动员的动机水平）
5.心理淡漠（分析比赛情况，正确认识有利条件，制定可行的比赛措施，增强比赛信心，鼓舞斗志；帮助运动员形成崇高的比赛动机端正正确的态度；防止赛前过度训练，使运动员情绪高涨，以饱满的热情参加比赛）
6.盲目自信（教育运动员认真对待每一次比赛，胜不骄败不馁；学习辩证唯物主义的方法论，使运动员学会科学，全面的分析问题；赛前，实事求是地分析己彼各方的实力，充分估计可能出现的各种困难情况，使运动员处于良性的战斗准备状态）
7.注意分散（平时加强培养运动员不为其他念头或事物干扰所分心能力；使运动员对他从事的事业，所实践的活动有强烈的愿望和浓厚的兴趣，这种来自内不的动机会使人的注意力高度集中；养成作事有头有尾，坚持到底的良好习惯；参加比赛时，要引导运动员不要多想比赛结果而把注意力集中在比赛过程上；赛前消除担心，害怕等心理状态，避免情绪波动；做一些视觉守点，听觉守音的练习，以使注意力集中）
8.心理焦虑（把思想集中于比赛过程，少考虑比赛的结果；进行积极的想象，采用放松训练的一些方法，消除焦虑情绪；赛前也可以演练一下比赛情形，把思想集中到比赛中去；在完成动作之前可以将整个动作及完成动作时的思想状态按照程序背诵一遍） -
第18题：
单选题损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和（）A应激反应
B抑郁反应
C疼痛反应
D情绪反应
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述运动员的几种心理现象及克服的方法。正确答案： 1.心理紧张（表现放松法、自我暗示放松法、阻断思维法、音乐调节法、排尿调节法）
2.心理胆怯（对症下药有的放矢）
3.情绪消极（激励法、转移法、升华法、暗示法、体验法）
4.情绪激动（提高运动员的训练程度，丰富运动员的比赛经验、加强自我调节能力训练、提高运动员的动机水平）
5.心理淡漠（分析比赛情况，正确认识有利条件，制定可行的比赛措施，增强比赛信心，鼓舞斗志；帮助运动员形成崇高的比赛动机端正正确的态度；防止赛前过度训练，使运动员情绪高涨，以饱满的热情参加比赛）
6.盲目自信（教育运动员认真对待每一次比赛，胜不骄败不馁；学习辩证唯物主义的方法论，使运动员学会科学，全面的分析问题；赛前，实事求是地分析己彼各方的实力，充分估计可能出现的各种困难情况，使运动员处于良性的战斗准备状态）
7.注意分散（平时加强培养运动员不为其他念头或事物干扰所分心能力；使运动员对他从事的事业，所实践的活动有强烈的愿望和浓厚的兴趣，这种来自内不的动机会使人的注意力高度集中；养成作事有头有尾，坚持到底的良好习惯；参加比赛时，要引导运动员不要多想比赛结果而把注意力集中在比赛过程上；赛前消除担心，害怕等心理状态，避免情绪波动；做一些视觉守点，听觉守音的练习，以使注意力集中）
8.心理焦虑（把思想集中于比赛过程，少考虑比赛的结果；进行积极的想象，采用放松训练的一些方法，消除焦虑情绪；赛前也可以演练一下比赛情形，把思想集中到比赛中去；在完成动作之前可以将整个动作及完成动作时的思想状态按照程序背诵一遍）解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述对青少年运动员进行心理训练的注意事项。正确答案： （1）明确训练比赛动机。
（2）训练中的心理训练。
（3）集中注意力的训练。
（4）自我心理暗示。
（5）精神转移法。
（6）音乐调节法。
（7）模拟训练。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题运动员在出现运动损伤后，会对受伤做出不同的反应。运动员受伤后的心理反应大体可分为否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、（）、承认阶段等五个阶段。A兴奋阶段
B恐惧阶段
C抑郁阶段
D平静阶段
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题运动员的全程性多年训练可划分为基础训练阶段、（）阶段、最佳竞技阶段以及竞技保持阶段。A高水平训练
B技术训练
C专项提高
D心理训练
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述终末期患者从获知病情到临终的心理反应的五个阶段。正确答案： 1.否认期
2.愤怒期
3.协议期
4.绝望期
5.接收期解析： 暂无解析