追求成绩为目标的个体认为()是天生的、固定不变的,因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有力评价,避免消极评价。
第1题:
第2题:
人们在认识及其活动效率方面表现出的不同,称之为()的个别差异。
第3题:
个性心理特征包括()
第4题:
个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异,主要包括个体在()
第5题:
追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的,因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价,避免消极评价。
第6题:
()是人心理活动的动力性特征,()是一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式表现出来的个性,()是使一个人顺利完成某种活动的心理特性或潜能。
第7题:
追寻成绩目标的个体认为()是天生的、固定不变的,因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价,避免消极评价。
第8题:
能力、气质和性格
需要、动机、能力和性格
动机、思维、能力和性格
能力、智力、思维和性格
动机、思维、气质和性格
第9题:
对
错
第10题:
气质、性格和智力
气质、意志和能力
气质、性格和能力
第11题:
智力或能力
性格或气质
性格或能力
智力或气质
第12题:
气质和意志
能力和性格
能力和气质
性格和气质
第13题:
第14题:
有关人格的心理特征的组成,以下哪项正确()
第15题:
罗夏墨迹测验是测量人的?()
第16题:
人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容,称之为的个别差异()。
第17题:
个性心理特征主要是由()三方面组成。
第18题:
人格的核心是()。
第19题:
个性的核心()。
第20题:
能力
性格
智力
气质
第21题:
智力或能力
性格或气质
性格或能力
智力或气质
第22题:
能力、气质和性格
需要、动机和性格
动机、思维和性格
能力、智力和性格
动机、气质和性格
第23题:
能力、智力、气质和性格
需要、动机、能力和性格
动机、思维、能力和性格
能力、智力、思维和性格
动机、思维、气质和性格