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根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）A、认知状态焦虑B、躯体状态焦虑C、状态自信心D、赛前状态焦虑

题目

根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）

  • A、认知状态焦虑
  • B、躯体状态焦虑
  • C、状态自信心
  • D、赛前状态焦虑
相似考题

1.关于焦虑的描述正确的是A、不焦虑时完成任务最好B、焦虑增加觉醒状态C、焦虑仅仅是一种情绪体验D、焦虑不影响个体的认知活动E、焦虑时通常没有生理改变

2.运动员的焦虑按照稳定性可分为()。A.状态焦虑B.特质焦虑C.身体焦虑D.认知焦虑

3.“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ）。A．状态焦虑起病于成年，而持续时间较短；而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生B．状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻C．状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状D．状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑

4.在基层,针对可疑焦虑状态的患者,推荐使用简便易操作的量表进行初步快速焦虑筛查,()可以作为首选。A、90秒4问题询问法B、GAD-7焦虑症筛查量C、焦虑自评量表D、状态-特质焦虑问卷E、汉密尔顿焦虑量表

更多“根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）A、认知状态焦虑B、躯体状态焦虑C、状态自信心D、赛前状态焦虑”相关问题

  • 第1题：

    HAMA量表有两个因子，即（ ）。

    A．特质焦虑因子

    B．状态焦虑因子

    C．躯体性焦虑因子

    D．精神性焦虑因子


    正确答案：CD

  • 第2题：

    下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是()。

    A.焦虑状态对学习仅有负面作用
    B.学习中的焦虑与教师对学生的评价关系不大
    C.焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑
    D.高度焦虑会影响学生的学习活动

    答案：C,D
    解析：
    焦虑指学生在担心不能成功地完成任务时产生的不舒适、紧张、担忧的感觉。焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑。焦虑水平不仅影响着学习的动机，更会影响学生的学业成绩。焦虑程度过高或过低都会对任务的完成有不良影响。

  • 第3题：

    要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）

    A宁静心境

    B低度焦虑

    C中等焦虑

    D高度焦虑


    C
    略

  • 第4题：

    不可预测的比赛结果是产生赛前状态焦虑的主要环境因素。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于（）

    • A、躯体状态焦虑
    • B、认知状态焦虑
    • C、状态自信心
    • D、激活状态焦虑

    正确答案:B

  • 第6题：

    竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为（）。

    • A、认知状态焦虑
    • B、躯体状态焦虑
    • C、心理准备状态
    • D、状态自信心

    正确答案:D

  • 第7题：

    什么是焦虑、特质焦虑和状态焦虑？


    正确答案: 焦虑是个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到自尊心受到持续威胁下形成的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态。特质焦虑是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。状态焦虑则是一种在强度上有变化、随时间而波动的短暂情绪反应。

  • 第8题：

    单选题
    因为特定情境引起的暂时的不安状态叫（）
    A

    暂时焦虑

    B

    特质焦虑

    C

    状态焦虑

    D

    人格焦虑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    影响运动员赛前状态焦虑的主要因素是什么？

    正确答案： 影响运动员赛前状态焦虑的主要因素一般可以分为环境因素与个体因素两大类。
    影响赛前状态焦虑的环境因素是比赛的重要程度和比赛结果的不确定性。通常，参加越是大规模的比赛，对于运动员来说就越重要，所引起的运动员赛前状态焦虑水平也就会越高。主场与客场、预赛和决赛、积分和排名、观众的多少及支持度、媒体的报道力度等，也都直接和间接地影响着运动员对体育比赛重要性的主观评价。从胜负的角度来看，竞赛结果的不可预测性是产生赛前状态焦虑的次重要环境因素。比赛结果的不确定性越大，给运动员带来的赛前状态焦虑水平升高的可能性就越大。
    在体育运动情境中，与升高状态焦虑水平有关的个性特征方面的因素有两种，它们是高特质焦虑和低自尊。特质焦虑作为一种个性因素，在一定程度上左右着人们将竞争和社会评价看作是更具威胁性或不具威胁性。相对于低特质焦虑的个体，高特质焦虑的人倾向于把竞争看作具有更大潜在威胁，对比赛结果的不确定性更为敏感，更容易导致赛前状态焦虑水平的激增。自尊也与对威胁的知觉和产生相对应的状态焦虑变化有关。与自尊水平相对较高的运动员相比，低自尊的运动员往往有着更低的自信、较少的经验和更高的状态焦虑。因此，通过有效的途径改善运动员的自信，对于降低运动员的的状态焦虑具有十分重要的意义。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。
    A

    认知状态焦虑

    B

    躯体状态焦虑

    C

    特质焦虑

    D

    状态自信心


    正确答案： D
    解析： 特质焦虑是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。

  • 第11题：

    单选题
    多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）
    A

    驱力理论与倒U型理论假说

    B

    自信心与认知状态焦虑

    C

    认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心

    D

    唤醒水平与自信心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于（）
    A

    躯体状态焦虑

    B

    认知状态焦虑

    C

    状态自信心

    D

    激活状态焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在体育运动情境中， 下列哪种焦虑对运动表现影响最大、 最为直接？ （ ）。

    A． 特质焦虑
    B． 认知焦虑
    C． 状态焦虑
    D． 躯体焦虑

    答案：C
    解析：
    对于焦虑研究的深入和细化，产生了特质焦虑和状态焦虑的概念。特质焦虑是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。状态焦虑则是一种在强度上有变化、随时间而波动的短暂情绪反应，是因为特定情境引起的暂时的不安状态。在体育运动情境中，由于运动的紧张感，使人们对运动项目产生了状态焦虑，且对运动表现的影响最大、最为直接。故本题选C。

  • 第14题：

    需要完成复杂的认知任务时，效率最高的情绪状态是（）

    A完全安静心境

    B相对低度焦虑

    C相对中等焦虑

    D相对高度焦虑


    B
    略

  • 第15题：

    下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是（）。

    • A、焦虑是有目的的状态
    • B、兴奋是无目的的状态
    • C、无目的状态受外在动机驱使
    • D、面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态

    正确答案:C

  • 第16题：

    影响运动员赛前状态焦虑的主要因素是什么？


    正确答案: 影响运动员赛前状态焦虑的主要因素一般可以分为环境因素与个体因素两大类。
    影响赛前状态焦虑的环境因素是比赛的重要程度和比赛结果的不确定性。通常，参加越是大规模的比赛，对于运动员来说就越重要，所引起的运动员赛前状态焦虑水平也就会越高。主场与客场、预赛和决赛、积分和排名、观众的多少及支持度、媒体的报道力度等，也都直接和间接地影响着运动员对体育比赛重要性的主观评价。从胜负的角度来看，竞赛结果的不可预测性是产生赛前状态焦虑的次重要环境因素。比赛结果的不确定性越大，给运动员带来的赛前状态焦虑水平升高的可能性就越大。
    在体育运动情境中，与升高状态焦虑水平有关的个性特征方面的因素有两种，它们是高特质焦虑和低自尊。特质焦虑作为一种个性因素，在一定程度上左右着人们将竞争和社会评价看作是更具威胁性或不具威胁性。相对于低特质焦虑的个体，高特质焦虑的人倾向于把竞争看作具有更大潜在威胁，对比赛结果的不确定性更为敏感，更容易导致赛前状态焦虑水平的激增。自尊也与对威胁的知觉和产生相对应的状态焦虑变化有关。与自尊水平相对较高的运动员相比，低自尊的运动员往往有着更低的自信、较少的经验和更高的状态焦虑。因此，通过有效的途径改善运动员的自信，对于降低运动员的的状态焦虑具有十分重要的意义。

  • 第17题：

    影响赛前状态焦虑的主要因素有哪些？


    正确答案:⑴环境因素：1.比赛的重要程度；2.比赛结果的不可预测性
    ⑵个体因素：1.特质焦虑；2.自尊

  • 第18题：

    多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）

    • A、驱力理论与倒U型理论假说
    • B、自信心与认知状态焦虑
    • C、认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心
    • D、唤醒水平与自信心

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。

    • A、认知状态焦虑
    • B、躯体状态焦虑
    • C、特质焦虑
    • D、状态自信心

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）
    A

    认知状态焦虑

    B

    躯体状态焦虑

    C

    状态自信心

    D

    赛前状态焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为（）。
    A

    认知状态焦虑

    B

    躯体状态焦虑

    C

    心理准备状态

    D

    状态自信心


    正确答案： B
    解析： 状态自信心是指在竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是（）。
    A

    焦虑是有目的的状态

    B

    兴奋是无目的的状态

    C

    无目的状态受外在动机驱使

    D

    面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）
    A

    宁静心境

    B

    低度焦虑

    C

    中等焦虑

    D

    高度焦虑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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