itgle.com

适用于糖尿病患者、肥胖者和代谢综合征患者的膳食管理以及健康人群的营养教育的指标是（）。

题目

适用于糖尿病患者、肥胖者和代谢综合征患者的膳食管理以及健康人群的营养教育的指标是（）。

相似考题

1.哪项不属慢病高危人群()。A、肥胖者、正常高值血压者B、异常者、空腹血糖受损者C、肥胖者、空腹血糖受损者D、压患者、糖尿病患者

2.哪些人应警惕代谢综合征风险()。A.身高较高人群B.骨折患者C.糖尿病患者D.每个人

3.糖尿病患者的生活方式管理包括()。A.增加体力活动及运动B.心身修养与心理辅导C.合理的营养与膳食指导D.高危人群筛查E.减轻体重

4.社区人群的筛查信息指()。A、是对全人群进行筛查，然后进行分类管理，它依据的是《慢病高危人群和患者筛查信息表》B、依据是慢性病高危人群和患者管理信息表C、膳食信息、身体活动信息、尼古丁成瘾评估信息、饮酒以及其他信息D、重管理、血压管理和糖尿病管理

参考答案和解析
正确答案:血糖指数
更多“适用于糖尿病患者、肥胖者和代谢综合征患者的膳食管理以及健康人群的营养教育的指标是（）。”相关问题

  • 第1题：

    关于糖尿病的健康教育目的说法正确的是()。

    A、公众人群教育是为了提高全民防治糖尿病意识，使居民充分认识糖尿病，提高居民预防糖尿病的意识

    B、高危人群教育提倡健康的生活方式，进行生活方式的教育及干预，阻止高危人群、糖尿病前期病人的进展

    C、糖尿病病人及家属的健康教育强调糖尿病的自我保健，让糖尿病患者在初次诊断时就明白血糖控制的重要性，掌握糖尿病的基本常识及管理能力，使其积极性和创造性充分调动，坚持个体化管理措施

    D、专业医务人员教育需要基层医生、护士完成糖尿病健康知识的及时更新，以便正确指导患者及家属

    E、以上都正确


    答案：E

  • 第2题：

    健康教育时应侧重于卫生保健知识的社区人群是( )。

    A、健康人群

    B、高危人群

    C、临终患者

    D、慢性病患者

    E、患者家属和照顾者


    参考答案：A

  • 第3题：


    某健康管理机构对糖尿病患者和高血压患者，针对其健康危险因素做了一系列分析。请回答以下问题。

    糖尿病患者与高血压患者两者的健康危险因素干预策略的区别不正确的是( )
    A.对糖尿病患者更加强调健康教育
    B.对高血压患者更加强调健康教育
    C.随访管理
    D.患者的自我监测能力

    答案：B
    解析：

  • 第4题：


    某健康管理机构对糖尿病患者和高血压患者，针对其健康危险因素做了一系列分析。请回答以下问题。

    糖尿病患者健康危险因素干预措施正确的是( )
    A.采用糖尿病教育
    B.糖尿病随访管理与患者自我管理相分离
    C.单独的糖尿病药物治疗
    D.单独的非药物治疗相结合的策略

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    下列关于生态学在营养学中的应用叙述正确的是（）

    • A、能够比较不同人群食物与营养素消费模式
    • B、能够比较同一人群在不同时期的膳食和健康
    • C、不能比较同一人群在不同时期的疾病指标
    • D、不能比较移民原居住国及迁入国的膳食摄入模式
    • E、能够适用于个体水平的结果

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    对高危人群和糖尿病患者健康管理的中心任务是什么？


    正确答案: 长期将血糖控制在理想范围内（3.3～5.6mmol/L或60～100mg/dl）

  • 第7题：

    关于糖尿病患者副食估算法中正确的是（）

    • A、普通膳食：适用于体重大致正常，一般状况较好的患者。每日主食4～5两。
    • B、低热量膳食：适用于肥胖者。主食按普通膳食减少10%以上，同时加强体育锻炼。
    • C、高蛋白膳食：适用于儿童 、孕妇、乳母、营养不良、消耗性疾病者，主食总热卡可比普通膳食增加10%以上，动物性蛋白质增加20%以上。
    • D、B和C

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    糖尿病患者膳食中，可适当增加摄入的营养物质是（）

    • A、总能量  
    • B、膳食纤维  
    • C、蛋白质  
    • D、脂肪

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列关于糖尿病与高血压干预策略异同的叙述，正确的是（　　）。
    A

    对糖尿病患者更加强调健康教育

    B

    对高血压患者更加强调健康教育

    C

    对糖尿病患者更加强调非药物治疗

    D

    对高血压患者更加强调药物治疗

    E

    对糖尿病患者更加强调随访管理与患者自我管理相结合


    正确答案： B
    解析：
    糖尿病与高血压干预策略都属于侧重于疾病的管理，采用非药物治疗和药物治疗相结合的方式。其中糖尿病的干预采用糖尿病教育与自我管理和糖尿病患者的随访管理相结合、药物治疗和非药物治疗相结合的策略。

  • 第10题：

    单选题
    营养教育的对象不包括（）。
    A

    住院患者

    B

    社区慢性疾病患者

    C

    亚健康人群

    D

    某些高危人群

    E

    婴幼儿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康教育时应侧重于卫生保健知识的社区人群是（）。
    A

    健康人群

    B

    高危人群

    C

    临终患者

    D

    慢性病患者

    E

    患者家属和照顾者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    适用于糖尿病患者、肥胖者和代谢综合征患者的膳食管理以及健康人群的营养教育的指标是（）。

    正确答案： 血糖指数
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪项指标属于过程评价的指标()

    A、社区肥胖人群体重的变化情况

    B、社区高血压患者的血压控制情况

    C、社区糖尿病患者的血糖控制情况

    D、社区人群对运动锻炼态度的改变情况

    E、社区健康教育讲座的实施次数与人员参与情况


    参考答案：E

  • 第14题：

    下列人群中，健康教育时应侧重于家庭护理技能的是

    A、健康人群

    B、高危人群

    C、慢性病患者

    D、临终患者

    E、患者的家属和照顾者


    参考答案：E

  • 第15题：

    某社区拟对辖区内的500名45～70岁糖尿病患者进行健康教育。
    针对糖尿病人的膳食指导内容最重要的是( )

    A.合理用药
    B.戒烟限酒
    C.定期接受个体化营养指导
    D.严格控制主食
    E.多吃蔬菜和水果
    F.适量运动

    答案：C,D
    解析：

  • 第16题：

    营养教育的对象除外(　　)。

    A.亚健康人群
    B.社区慢性疾病患者
    C.住院患者
    D.婴幼儿
    E.某些高危人群

    答案：D
    解析：
    营养教育是健康教育的一个分支和组成部分。营养教育包括通过影响健康问题的倾向因素、促成因素和强化因素，而直接或间接地改善个体与群体知、信、行的各种方法、技术和途径的组合，其中“知-信-行”是指“知识-态度-行为”。婴幼儿无法进行营养信息交流，因此不能成为营养教育的对象。

  • 第17题：

    营养教育的对象不包括（）。

    • A、住院患者
    • B、社区慢性疾病患者
    • C、亚健康人群
    • D、某些高危人群
    • E、婴幼儿

    正确答案:E

  • 第18题：

    健康管理的客体是（）。

    • A、健康人群
    • B、亚健康人群
    • C、慢性病患者
    • D、康复人群
    • E、急诊人群

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    糖尿病的三级预防措施是（）

    • A、医院治疗、社区管理、个人预防
    • B、健康教育、高危筛查、患者管理
    • C、积极锻炼、定期检查、注意休息
    • D、定期检查、平衡膳食、健康教育
    • E、平衡膳食、积极锻炼、心理调适

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    糖尿病患者的发现渠道为（）。
    A

    机会性筛查：通过问诊、检测血糖，在就诊者中发现或诊断糖尿病患者

    B

    高危人群筛查：对符合高危人群条件的对象进行血糖筛查

    C

    建立健康档案：通过以往建立的人群健康档案，收集糖尿病患者

    D

    健康体检：通过从业人员健康体检、职工健康检查检出糖尿病患者

    E

    主动检测：通过健康教育，促使居民主动检测血糖，发现糖尿病患者

    F

    收集社区确诊患者信息：利用家庭访视等机会，收集不在社区确诊的糖尿病患者


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    营养教育的对象除外（）。
    A

    某些高危人群

    B

    住院患者

    C

    亚健康人群

    D

    社区慢性疾病患者

    E

    婴幼儿


    正确答案： C
    解析： 营养教育是健康教育的一个分支和组成部分。营养教育包括通过影响健康问题的倾向因素、促成因素和强化因素，而直接或间接地改善个体与群体知、信、行的各种方法、技术和途径的组合，其中“知-信-行”是指“知识-态度-行为”。婴幼儿无法进行营养信息交流，因此不能成为营养教育的对象。

  • 第22题：

    多选题
    健康管理的客体是（）
    A

    健康人群

    B

    亚健康人群

    C

    慢性病患者

    D

    康复人群

    E

    急诊人群


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列关于糖尿病患者健康危险因素的干预措施，正确的是（　　）。
    A

    采用糖尿病教育与自我管理和糖尿病患者的随访管理相结合

    B

    糖尿病随访管理与患者自我管理相分离

    C

    单独的药物治疗

    D

    单独的非药物治疗

    E

    单独的饮食治疗


    正确答案： A
    解析：
    糖尿病的干预和管理应包括：非药物治疗、药物治疗、糖尿病相关指标和并发症监测、糖尿病教育与自我管理和糖尿病患者的随访管理相结合等综合性措施。

相关内容