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简述儿童的特殊艺术形式。
题目
简述儿童的特殊艺术形式。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:摇篮歌、对数歌、连锁调、颠倒歌、数数歌、绕口令、时序歌、对数谣、物象歌。
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第1题：
简述儿歌的艺术形式？
正确答案: （1）摇篮曲。
（2）游戏歌。
（3）数数歌。
（4）谜语歌。
（5）问答调。
（6）连锁调。
（7）拗口令。
（8）颠倒歌。
（9）字头歌。 -
第2题：
简述儿童鉴赏文学的特殊性。
正确答案: 儿童的文学鉴赏能力要比成人低，他们对文学的鉴赏的特殊性主要表现在四个方面：
（1）偏重直观感受，以感受性阅读方式进入作品；
（2）易于感情投入，常与作品中的人物共苦乐同悲喜；
（3）善于模糊解读，大体把握作品内容，获得朦胧的整体审美感受；
（4）拙于鉴别评判，一般单凭自己的阅读感受而不是理智、冷静地评价作品。 -
第3题：
简述特殊儿童义务教育的安置方式。
正确答案: （1）特殊教育学校指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。目前，大陆地区的特殊教育学校主要有三类：盲校、聋校和培智学校（辅读学校）。
（2）特殊教育班指在普通学校、儿童福利机构或者其他机构附设的残疾儿童、少年特殊教育班，招收义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。
（3）随班就读指在特殊儿童在普通学校的普通班级里就读。 -
第4题：
简述儿歌的传统艺术形式。
正确答案: ①摇篮歌：摇篮歌又称摇篮曲、催眠歌、抚儿歌，指哄孩子睡觉时由母亲或其他人吟唱的儿歌形式。
②问答歌：又称对歌、盘歌、猜谜调，是指以设问作答的方式，引导孩子认识事物或一定道理的传统儿歌形式。
③连锁调：又称连珠体、连环体、连句、衔尾式，是一种运用“顶针”的修辞手法结构诗文的传统儿歌形式。例如《猪八戒嘴巴长》
④颠倒歌：也称稀奇歌、滑稽歌、古怪歌、反唱歌，指使用夸张的手法，故意颠倒地描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形式。
⑤数数歌，是指将数字和形象结合，通过数数吟唱，以帮助儿童认识数的儿歌。
⑥绕口令，也称急口令或拗口令，指有意用许多双声、叠韵词语和发音相近的字词来组成具有意义简单和浓郁韵味的传统儿歌形式。
⑦谜语（锻炼思维），又称儿歌谜，谜语儿歌。谜语歌同一般的谜语一样，由谜面、谜底、谜目三部分组成。谜面就是儿歌本身，谜底是被隐藏起来的事物，也就是答案，谜目是对答案范围的提示。
⑧游戏歌（培养集体意识），专指配合幼儿进行游戏活动的儿歌。例如《斗虫虫》
⑨字头歌（字尾歌），这类儿歌多以“子”、“头”、“儿”字作为每句的结尾字。 -
第5题：
问答题简述游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用。正确答案： （1）可以给特殊儿童提供充分活动和自由练习的机会，使他们在游戏中增长知识、积累经验。
（2）可以帮助儿童把心中的问题发泄出来，使其心理趋于正常发展，解决各种心理障碍。
（3）可以使儿童在游戏中受到教育，促进认知、语言和社会性的发展，形成良好的情绪情感、品德和行为习惯。
（4）可以有效地提高儿童与周围环境交互作用的兴趣和愿望，帮助他们打破自我封闭的尖壳，建立新的情感交往模式，以代替旧有的模式。解析： 暂无解析 -
第6题：
填空题儿歌的特殊艺术形式包含了（）歌、（）歌等。正确答案： 摇篮,问答解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述公共建筑艺术形式的特殊性正确答案： 建筑艺术不能像其他的艺术形式，它只能通过一定的空间和体形，比例和尺度，色彩和质感等方面构成的艺术形象，表达某些抽象的思想内容，如如庄严肃穆，雄伟壮观，富丽堂皇，清幽典雅，轻松活泼等气氛。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述学前特殊儿童的类别与分类角度。正确答案： 我国从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为五种类型：
（1）认知发展障碍儿童：主要表现在智力落后和学习困难两方面。
（2）生理发展障碍儿童：包括儿童发展过程中出现的各种感官、动作和身体健康的问题。
（3）语言发展障碍儿童：是指在早期语言获得过程中出现了发展性的异常现象。分为核构音异常、发声异常、流畅度异常和语言发展异常。
（4）情绪和行为问题儿童：情绪和行为问题儿童是行为与社会要求相违背，从而妨碍了个人适应正常的学习和生活的一类儿童。在学前情绪和行为障碍儿童主要有：孤独自闭倾向儿童和多动综合问题儿童以及社会适应性问题儿童。
（5）超常儿童：智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童。解析： 暂无解析 -
第9题：
儿歌的特殊艺术形式包含了（）歌、（）歌等。
正确答案:摇篮；问答 -
第10题：
简述迪诺的特殊儿童的“瀑布式安置体系”。
正确答案: 对不同的特殊儿童来说，所需要的适当的教育安置环境有所不同，1970年，美国特殊教育专家迪诺（Eyelven Deno)出了特殊儿童的“瀑布式安置体系”（cascade of services），这个体系由以下几种教学形式组成，即普通学校普通班级、普通学校普通班+额外的教学服务、资源教室、普通学校特殊班、特殊学校、寄宿制学校、在家或住院，这样的安置是按照儿童的障碍程度由轻到重，使儿童所受教育环境的限制由少到多。即通过教育安置的改变或调整，以适应儿童的教育需求。经过多年的实践，这种安置观念仍被广泛地接受。 -
第11题：
简述儿童特殊含义。
正确答案: 儿童泛指0-18岁的未成年人，狭义的儿童专指6-12岁的孩子。 -
第12题：
问答题简述儿童特殊含义。正确答案： 儿童泛指0-18岁的未成年人，狭义的儿童专指6-12岁的孩子。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述儿歌的艺术形式？正确答案： （1）摇篮曲。
（2）游戏歌。
（3）数数歌。
（4）谜语歌。
（5）问答调。
（6）连锁调。
（7）拗口令。
（8）颠倒歌。
（9）字头歌。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述学前特殊儿童的主要类型。正确答案： 生理发展障碍儿童、智力异常、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述学前特殊需要儿童的类别。正确答案： 从儿童发展的角度加以区分主要包括生理发展障碍儿童、智力落后发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪与行为问题儿童、超常儿童等。解析： 暂无解析