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学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。A、语言教育环境B、语言教育评价C、语言教育方案D、语言教育原则

题目

学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

  • A、语言教育环境
  • B、语言教育评价
  • C、语言教育方案
  • D、语言教育原则
相似考题

1.学前儿童语言教育内容必须依据学前儿童语言教育的目标来确定。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价

3.学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（　　）。A.语言运用 B.语言交际 C.语言目标 D.语言表达

4.学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

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  • 第1题：

    学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

    A.日常语言教育活动
    B.专门的语言教育活动
    C.渗透到其他领域的语言教育活动
    D.早期阅读的语言教育活动

    答案：A
    解析：
    学前儿童语言教育的途径主要有通过日常生活进行语言教育、通过游戏进行语言教育、通过专门的语言教育活动进行语言教育，以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育。其中，日常语言教育活动是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

  • 第2题：

    学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    学前儿童语言教育的主要途径是（）

    • A、努力创设丰富的语言环境
    • B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育
    • C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育
    • D、专门的语言教育环境

    正确答案:A

  • 第4题：

    有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（）

    • A、渗透的语言教育
    • B、专门的语言教育
    • C、游戏中的语言教育
    • D、其他领域活动中的语言教育

    正确答案:B

  • 第5题：

    目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。

    • A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
    • B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
    • C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
    • D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

    正确答案:B

  • 第6题：

    整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。

    • A、形式
    • B、活动
    • C、评价
    • D、目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

    • A、学前儿童教育总目标
    • B、学前儿童语言教育年龄阶段目标
    • C、学前儿童语言教育总目标
    • D、学前儿童语言教育活动目标

    正确答案:C

  • 第8题：

    学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。

    • A、专门的语言教育内容
    • B、渗透的语言教育内容
    • C、系统的语言教育内容
    • D、发展的语言教育内容

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童语言教育的落脚点是()。
    A

    语言教育目标

    B

    语言教育内容

    C

    学前儿童语言发展

    D

    语言教育活动设计


    正确答案： D
    解析： 语言教育的最终目的是促进儿童语言的发展，提高儿童的语言表达能力。

  • 第10题：

    单选题
    反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）
    A

    学前儿童教育总目标

    B

    学前儿童语言教育年龄阶段目标

    C

    学前儿童语言教育总目标

    D

    学前儿童语言教育活动目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
    A

    语言教育环境

    B

    语言教育评价

    C

    语言教育方案

    D

    语言教育原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
    学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
    对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
    略

  • 第14题：

    学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    促进学前儿童语言发展的原则要求（）

    • A、了解语言教育领域的目标
    • B、了解语言教育领域的流程
    • C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
    • D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    （）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

    • A、学前儿童语言教育目标
    • B、学前儿童语言发展特点
    • C、学前儿童语言教育方法
    • D、学前儿童语言教育方案

    正确答案:A

  • 第18题：

    学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

    • A、语言学习的规律
    • B、语言的文化功能
    • C、学前儿童语言发展的规律
    • D、幼儿园教育的要求

    正确答案:C

  • 第19题：

    在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

    • A、渗透的语言教育活动
    • B、基本的语言教育活动
    • C、日常的语言教育活动
    • D、集体形式的语言教育活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    促进学前儿童语言发展的原则要求（）
    A

    了解语言教育领域的目标

    B

    了解语言教育领域的流程

    C

    语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

    D

    按照学前儿童语言发展的规律设计活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童语言教育的主要途径是（）
    A

    努力创设丰富的语言环境

    B

    在一日生活的各个环节中渗透语言教育

    C

    在其他领域的教育活动中渗透语言教育

    D

    专门的语言教育环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。
    A

    专门的语言教育内容

    B

    渗透的语言教育内容

    C

    系统的语言教育内容

    D

    发展的语言教育内容


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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