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文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个读者，有一千个哈姆莱特”，这种差别缘于读者个人的阅读异变，这些阅读异变主要有（）。A、形象异变B、情感异变C、思想观念异变D、审美异变

题目

文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个读者，有一千个哈姆莱特”，这种差别缘于读者个人的阅读异变，这些阅读异变主要有（）。

  • A、形象异变
  • B、情感异变
  • C、思想观念异变
  • D、审美异变
相似考题

1.从文学发展的历史看,已经出现的文本形态有()、文字文本、手工印刷文本、电子文本。A口语文本B石刻文本C绘画文本D竹简文本

2.文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括（）。A语音B文法C辞格D语体E衍意

3.中西方是怎样认识文学文本层面的？文学文本有哪些基本层面？

4.文本的意义只有在文本之间、文本与读者之间、文本与作者之间的关系中才是可能的。()此题为判断题(对，错)。

更多“文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个”相关问题

  • 第1题：

    什么是文学作品？什么是文学文本？文本与作品有什么联系？有什么区别？


    正确答案: 虽然从指称对象上看，文本与作品指的是同一个东西，但是从意义上讲，文本的涵义与作品的涵义却有着相当大的区别。这种区别简单地说就是，“文本”概念淡化甚至否认了“作品”的从属性而突出了“作品”的独立性。在传统的文学理论语境中，当人们用“作品”来指称一个作家的创造物时，其意味着这部作品应是某个主体个人的创作结果，这就是我们所说的作品的从属性。这么来理解作品，又和一种传统的文学观念有关，这种观念认为，作品是作家个人思想感情的反映或表现，即使作品表现的是社会生活，它也留下了作家个人感受生活和理解、解释生活的烙印。于是，人们在阅读和讨论一部文学作品时，往往会自觉不自觉地把作家个人的意图，视为作品意义的重要的、甚至是唯一的来源。文学理论通过“文本”概念提出试图强调，文学作品被作家创作出来之后，它就有了自身的价值，有了相对的独立性，文本一旦产生之后便成为一个相对独立的自足体。也就是说，理论用“文本”这个概念试图说明，文学作品的蕴意存在于作品之中；作品不仅仅是某个作家的创造物，它的意义也并非仅仅来自某个作家的赋予；作为一个语言实体，作品意义其实还有待于读者阅读之后去理解。作为文学观念，文本突出了这样一个事实：文学作品的意义并非仅仅来源于某个作家个人的赋予；对作品的理解应该从其“内部”入手而排斥对文学的“外部”研究。

  • 第2题：

    文学文本区别于一般文本的独特之处在于（）

    • A、文学文本具有内指性
    • B、文学文本总是指一种实际语言形态
    • C、文学文本建构的是一个虚幻的世界
    • D、文学文本往往要表达某种相对完整的意义
    • E、文学文本总是被创造出来供读者阅读和接受的

    正确答案:B,D,E

  • 第3题：

    接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是对文本的“误读”。它又分（）和（）。（）也即“合理误读”，（）是对文学文本的曲解。


    正确答案:正误；反误；正误；反误

  • 第4题：

    文学文本结构中的（）层是文学文本的灵魂。


    正确答案:意蕴

  • 第5题：

    简述文学文本与非文学文本的区别。


    正确答案:（1）文学文本在结构上可分为语言层、现象层和意蕴层，而非文学文本只有语言层和意蕴层。
    （2）文学文本是虚构的，其中虽然有来自现实世界的成分，但其组合方式构成了人们似乎熟悉却又陌生的世界，非文学文本则是现实的。
    （3）文学文本的语言是表现性或描写性的，而非文学文本的语言则是一种解释性或说明性的。
    （4）文学文本的意义是确定性与不确定性的统一，而非文学文本的意义则是确定的。

  • 第6题：

    （）是文本文字组成的实体存在，是供接受主体阅读接受的，包含相对独立的意义的实际语言形态。

    • A、文学作品
    • B、文学形象
    • C、文学文本
    • D、文学语言

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列概念属于新历史主义批评提出的有（）

    • A、文本的历史
    • B、历史的文本
    • C、互文
    • D、接受的历史
    • E、重构文学史

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    问答题
    简述文学文本与非文学文本的区别。

    正确答案： （1）文学文本在结构上可分为语言层、现象层和意蕴层，而非文学文本只有语言层和意蕴层。
    （2）文学文本是虚构的，其中虽然有来自现实世界的成分，但其组合方式构成了人们似乎熟悉却又陌生的世界，非文学文本则是现实的。
    （3）文学文本的语言是表现性或描写性的，而非文学文本的语言则是一种解释性或说明性的。
    （4）文学文本的意义是确定性与不确定性的统一，而非文学文本的意义则是确定的。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    在文学接受过程中，读者的期待视野与文本之间常会有哪些情况？

    正确答案： 出现顺向相应和逆向受挫两种情况。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在文学观念中，强调文学作品与世界之间关系的是（）
    A

    模仿说

    B

    表现说

    C

    文本本体说

    D

    体验说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    文学文本与一般文本相比，所具有的自身特点有哪些？

    正确答案： ①文学文本总是指一种实际语言系统。
    ②文学文本要通过传达人生体验而表达相对完整的意义。
    ③文学文本有待于读者阅读和接受。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个读者，有一千个哈姆莱特”，这种差别缘于读者个人的阅读异变，这些阅读异变主要有（）。
    A

    形象异变

    B

    情感异变

    C

    思想观念异变

    D

    审美异变


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    与第一文本相比，第二文本必然是千差万别的（）产物。


    正确答案:异变

  • 第14题：

    现象学美学的代表人物（）在其著名的“文学文本四层面”说的基础上，认为文学文本中充满着“空白”点，从而需要接受者的填充。


    正确答案:英加登

  • 第15题：

    文学文本与一般文本相比，所具有的自身特点有哪些？


    正确答案:①文学文本总是指一种实际语言系统。
    ②文学文本要通过传达人生体验而表达相对完整的意义。
    ③文学文本有待于读者阅读和接受。

  • 第16题：

    在文学观念中，强调文学作品与作家之间关系的是（）

    • A、模仿说
    • B、表现说
    • C、文本本体说
    • D、体验说

    正确答案:B

  • 第17题：

    在文学接受过程中，读者的期待视野与文本之间常会有哪些情况？


    正确答案:出现顺向相应和逆向受挫两种情况。

  • 第18题：

    文学文本与非文学文本的区别主要体现在（）

    • A、文学文本在结构上可分为语言层、现象层和意蕴层，而非文学文本只有语言层和意蕴层。
    • B、文学文本是虚构的，其中虽然有来自现实世界的成分，但其组合方式构成了人们似乎熟悉却又陌生的世界，非文学文本则是现实的。
    • C、文学文本的语言是表现性或描写性的，而非文学文本的语言则是一种解释性或说明性的。
    • D、文学文本的意义是确定性与不确定性的统一，而非文学文本的意义则是确定的。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    填空题
    文学文本结构中的（）层是文学文本的灵魂。

    正确答案： 意蕴
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括（）。
    A

    语音

    B

    文法

    C

    辞格

    D

    语体

    E

    衍意


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是文本文字组成的实体存在，是供接受主体阅读接受的，包含相对独立的意义的实际语言形态。
    A

    文学作品

    B

    文学形象

    C

    文学文本

    D

    文学语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是文学作品？什么是文学文本？文本与作品有什么联系？有什么区别？

    正确答案： 虽然从指称对象上看，文本与作品指的是同一个东西，但是从意义上讲，文本的涵义与作品的涵义却有着相当大的区别。这种区别简单地说就是，“文本”概念淡化甚至否认了“作品”的从属性而突出了“作品”的独立性。在传统的文学理论语境中，当人们用“作品”来指称一个作家的创造物时，其意味着这部作品应是某个主体个人的创作结果，这就是我们所说的作品的从属性。这么来理解作品，又和一种传统的文学观念有关，这种观念认为，作品是作家个人思想感情的反映或表现，即使作品表现的是社会生活，它也留下了作家个人感受生活和理解、解释生活的烙印。于是，人们在阅读和讨论一部文学作品时，往往会自觉不自觉地把作家个人的意图，视为作品意义的重要的、甚至是唯一的来源。文学理论通过“文本”概念提出试图强调，文学作品被作家创作出来之后，它就有了自身的价值，有了相对的独立性，文本一旦产生之后便成为一个相对独立的自足体。也就是说，理论用“文本”这个概念试图说明，文学作品的蕴意存在于作品之中；作品不仅仅是某个作家的创造物，它的意义也并非仅仅来自某个作家的赋予；作为一个语言实体，作品意义其实还有待于读者阅读之后去理解。作为文学观念，文本突出了这样一个事实：文学作品的意义并非仅仅来源于某个作家个人的赋予；对作品的理解应该从其“内部”入手而排斥对文学的“外部”研究。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是对文本的“误读”。它又分（）和（）。（）也即“合理误读”，（）是对文学文本的曲解。

    正确答案： 正误,反误,正误,反误
    解析： 暂无解析

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