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参考答案和解析
正确答案:错误
更多“形象记忆力就是符号和逻辑的记忆力。”相关问题
  • 第1题:

    记忆减退临床上较多见,它的主要特点是( )。
    (A)远记忆力丧失 (B)近记忆力丧失
    (C)远记忆力和近记忆力的减退 (D)远记忆力减退主要见于脑功能性障碍


    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    下列不属于记忆力的分类的是().

    • A、瞬时记忆力
    • B、短期记忆力
    • C、长期记忆力
    • D、间断记忆力

    正确答案:D

  • 第3题:

    老年痴呆记忆力减退以何为特征()

    • A、近期记忆力减退不明显
    • B、远期记忆力减退明显
    • C、判断能力下降
    • D、近期记忆力减退明显
    • E、远期和近期记忆减退都明显

    正确答案:D

  • 第4题:

    形象记忆力是靠()推动的。

    • A、逻辑
    • B、理性
    • C、情感
    • D、信念

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列属于初中生心理发展特点的是()

    • A、感知能力和观察能力明显提高
    • B、记忆力获得较大的发展
    • C、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
    • D、想象力和创造力加速发展
    • E、情绪活动表现很强烈

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    计算机不仅可以进行算术运算和逻辑运算,还可以进行比较判断、推理和证明,这是计算机的()特点。

    • A、记忆力
    • B、可靠性高
    • C、计算精度高
    • D、逻辑判断能力

    正确答案:D

  • 第7题:

    多选题
    下列属于初中生心理发展特点的是()
    A

    感知能力和观察能力明显提高

    B

    记忆力获得较大的发展

    C

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    D

    想象力和创造力加速发展

    E

    情绪活动表现很强烈


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 初中生心理发展的特点;初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏,如果教育有方,其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
    初中阶段的学生想象力也加速发展,而且想象中的创造性成分逐步增加。初中生的情绪活动表现很强烈。

  • 第8题:

    单选题
    美术教学原则的特点是()和相互合作。
    A

    眼、脑、手的协调并用

    B

    培养视觉审美形象的记忆力

    C

    培养视觉审美形象的想象力

    D

    培养视觉审美形象的创造力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    视力残疾人的认知能力和认知方式的特点()。
    A

    抽象思维受影响

    B

    记忆力较差

    C

    带有浓厚的幻想色彩

    D

    形象思维发达

    E

    抽象思维和逻辑思维比较发达


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    形象记忆力就是符号和逻辑的记忆力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    老年人对过去的事物有较好的记忆力,说明老年人()
    A

    机械记忆好

    B

    逻辑记忆好

    C

    机械记忆差

    D

    逻辑记忆差

    E

    机械记忆和逻辑记忆差


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    形象记忆力是靠()推动的。
    A

    逻辑

    B

    理性

    C

    情感

    D

    信念


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美术教学原则的特点是()和相互合作。

    A眼、脑、手的协调并用

    B培养视觉审美形象的记忆力

    C培养视觉审美形象的想象力

    D培养视觉审美形象的创造力


    A

  • 第14题:

    认知功能主要包括感知觉,注意力、记忆力、执行控制、逻辑推理、情绪管理等认知域。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    老年人对过去的事物有较好的记忆力,说明老年人()

    • A、机械记忆好
    • B、逻辑记忆好
    • C、机械记忆差
    • D、逻辑记忆差
    • E、机械记忆和逻辑记忆差

    正确答案:B

  • 第16题:

    延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法。


    正确答案: 首先不能对自己的记忆失去信心,产生焦虑、忧愁、不安等消极的情绪,因为心理作用在增强记忆中的作用是十分重要的。同时老年人又必须及时而适量地补充蛋白质、微量元素、维生素等营养物质,戒除烟、酒,注意记忆卫生。人的记忆力也象人的大脑一样越用越好,老年人如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强记忆训练,是能延缓记忆力的衰退和增强记忆力的。

  • 第17题:

    许多家长让幼儿背唐诗,背字典,背圆周率,试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是()

    • A、方法可取,确实能提高幼儿的记忆力
    • B、方法不可取,不能提高幼儿的记忆力
    • C、幼儿的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆能力较差,所以不可取
    • D、幼儿的可塑性比较强,所以趁早掌握一些知识是对的,长大了可塑性就差了,就什么都记不住了

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    视力残疾人的认知能力和认知方式的特点()

    • A、抽象思维受影响
    • B、记忆力较差
    • C、带有浓厚的幻想色彩
    • D、形象思维发达
    • E、抽象思维和逻辑思维比较发达

    正确答案:E

  • 第19题:

    单选题
    老年痴呆记忆力减退以何为特征()
    A

    近期记忆力减退不明显

    B

    远期记忆力减退明显

    C

    判断能力下降

    D

    近期记忆力减退明显

    E

    远期和近期记忆减退都明显


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    许多家长让幼儿背唐诗,背字典,背圆周率,试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是()
    A

    方法可取,确实能提高幼儿的记忆力

    B

    方法不可取,不能提高幼儿的记忆力

    C

    幼儿的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆能力较差,所以不可取

    D

    幼儿的可塑性比较强,所以趁早掌握一些知识是对的,长大了可塑性就差了,就什么都记不住了


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法。

    正确答案: 首先不能对自己的记忆失去信心,产生焦虑、忧愁、不安等消极的情绪,因为心理作用在增强记忆中的作用是十分重要的。同时老年人又必须及时而适量地补充蛋白质、微量元素、维生素等营养物质,戒除烟、酒,注意记忆卫生。人的记忆力也象人的大脑一样越用越好,老年人如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强记忆训练,是能延缓记忆力的衰退和增强记忆力的。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    青少年不要染上吸烟的不良嗜好,因为吸烟影响神经系统。主要表现在()
    A

    降低记忆力和注意力,使血管收缩

    B

    降低记忆力和注意力,使血管舒张

    C

    增加记忆力和注意力,使血管收缩

    D

    增强记忆力和注意力,使血管舒张


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    记忆就是记忆力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析