在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A、听和说，读和写B、听和读，说和写C、读和说，听合写D、听，说、读和写

第1题：

听、说、读、写四种能力的关系是（）。

A听是说的基础

B读是写的基础

C听说在前读写在后

D四种能力相互独立

第2题：

言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说、写被称为（），听、读称为印入性言语。

第3题：

语言的学习和教学应该从（）开始，首先要着眼于口头语言。

• A、听、说
• B、读、说
• C、读、写

第4题：

语言技能（）.

• A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力
• B、是指一个人说话时遣词造句的能力
• C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
• D、是指一个人的语言表述能力

第5题：

英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。

第6题：

第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。

• A、听、说、读、写
• B、听、说、读、写、译
• C、语素、词汇、句子
• D、语音、词汇、语法

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。

• A、听、说
• B、听、说、读、写
• C、读、写
• D、听、说、读、写、看

第14题：

学习障碍学生的学科成绩差，与听、说、读、写和算等基本的学习技能有关。

第15题：

语言技能有（）

• A、听
• B、说
• C、读
• D、写
• E、看

第16题：

语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

• A、听、说、读、写
• B、听、说、写、乐

第17题：

小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。

• A、看、听、说、读、写、想
• B、看、听、说、写、打、想
• C、看、听、说、读、打、想
• D、看、听、说、写、读、打

第18题：

四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能，是其他各项技能建立的基础。

• A、听
• B、说
• C、读
• D、写

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：