下列事件中,当事人采取了“解脱”的心理防御机制的是()。
第1题:
处于越位位置的队员,故意抬腿让球从他的两腿之间穿过,目的使非越位位置的同队队员获得球。这个队员是越位犯规吗?()
第2题:
比赛中,当队员把球踢出后,又踢到了上前抢截的对方队员,裁判员如何判罚?()
第3题:
在比赛进行中,守方队员在本方罚球区内向对方队员吐唾沫,裁判员令比赛停止比赛罚令该队员出场后()
第4题:
严重犯规和暴力行为的区别是什么?()
第5题:
比赛中,场上队员被判为技术犯规,其罚则为()。
第6题:
足球比赛中,队员在本方罚球区内踢倒对方队员应判罚()
第7题:
将该队员罚令出场,比赛以坠球恢复。
因该替补队员队员累积两张黄牌将其罚令出场。比赛在犯规发生时球所在的位置以间接任意球恢复比赛。
将该犯规队员罚令出场。比赛在犯规发生的地点以直接任意球或球点球恢复。
以上答案都不正确。
第8题:
故意手球
危险动作
踢对方队员
冲撞对方队员
第9题:
越位犯规,干扰队员。
越位犯规,干扰比赛。
越位犯规,从越位位置获得利益。
不犯规,如果裁判员认为没有干扰对方。
第10题:
不允许继续比赛
登记该队员犯规一次,对方罚球2次,中线掷界外球
登记该队员犯规一次,对方罚球2次
第11题:
将该名队员罚下并且判罚给对方以直接任意球恢复比赛
警告犯规队员并且以坠球恢复比赛
将该名队员罚下并且判罚给对方以间接任意球恢复比赛
警告犯规队员并且判罚给对方以间接任意球恢复比赛
第12题:
对
错
第13题:
一名受伤倒地的队员能否被判罚为越位犯规?()
第14题:
在比赛进行中,裁判员看到一组替补队员在跟对方球队的官员吵架,裁判员该如何判罚?()
第15题:
在比赛进行中,一名替补队员未经裁判员允许进入到比赛场地并且鲁莽的打了对方队员。裁判员应该如何判罚?()
第16题:
一名队员将球传向处在越位位置的同队队员,当处于越位位置的队员拿到球前,一名防守队员故意手球,裁判员应该如何判罚?()
第17题:
在比赛中,一名后排队员加入到前排进行集体拦网,但没有拦网队员触到球,应判()
第18题:
故意手球
危险动作
踢对方队员
第19题:
如果,裁判员认为该名处于越位位置的队员干扰了比赛,应该判罚越位犯规
如果,裁判员认为该名处于越位位置的队员干扰了对方队员,他应该判罚越位犯规
如果,裁判员认为该名处于越位位置的队员没有干扰对方队员,他应该判罚故意手球犯规
答案B和C均正确
第20题:
犯规的目的不同,暴力行为的目的不是对球。
犯规的对象范围不同,严重犯规的对象是对方队员,暴力行为的对象是对方队员,或是同队队员、观众、比赛官员或其他人。
犯规发生的时间范围不同,严重犯规发生在比赛进行中,暴力行为发生在比赛进行中或是比赛停止时、比赛开始前、比赛结束后。
以上答案都正确。
第21题:
推对方队员
危险动作
阻挡对方队员
第22题:
爱女遭遇车祸死亡,父亲总是不相信
某知名的慈善家对自己的下属十分苛刻,冷酷无情
足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤,他到花店买了一束花,送到医院
阿Q挨了赵家的打,去欺负小尼姑出气
第23题:
不能,因为他躺在场地上且不能踢球。
能,总是可以判罚。
能,如果该名队员卷入现实比赛,干扰比赛、干扰对方队员或者利用越位位置获得利益。
不能,如果他是无意识的并且他的目的不是去触及球。