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应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。A、技术型B、技能型C、体能型D、建筑型

题目

应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。

  • A、技术型
  • B、技能型
  • C、体能型
  • D、建筑型
相似考题

1.《规划建议》强调,要加强( )人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。A、天才型B、创新型C、应用型D、技能型

2.要加强( )人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。A、创新型B、研究型C、应用型D、技能型

3.加强创新型、()、技能型人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。A、应用型B、实用型C、适应型

4.《建议》中指出,要激发人才创新活力。加强()人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。A.创新型B.应用型C.应试型D.技能型

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    高技能人才的定位是()

    A、技术技能型人才

    B、复合技能型人才

    C、知识技能型人才

    D、应试型人才


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    高等教育中优化结构办出特色，重点要扩大（）人才培养规模。

    • A、应用型
    • B、复合型
    • C、技能型
    • D、全能型

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    扩大与南平传统优势产业和战略性新兴产业相适应的应用型、复合型和（）人才培养规模。

    • A、专业型
    • B、技能型
    • C、适用型

    正确答案:B

  • 第5题：

    创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。

    • A、技术型
    • B、工程型
    • C、应用型
    • D、体能型

    正确答案:C

  • 第6题：

    提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的（）。

    • A、高素质专门人才和拔尖创新人才
    • B、高素质专门人才和应用型人才
    • C、应用型人才和理论型人才
    • D、拔尖创新人才和应用型人才

    正确答案:A

  • 第7题：

    从社会人才结构来看，人才类型除了有工程师型人才、技术型人才、技能型人才外，还有（）。

    • A、复合型人才
    • B、学术型人才
    • C、研究型人才
    • D、管理型人才

    正确答案:B

  • 第8题：

    对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。

    • A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
    • B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的
    • C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用
    • D、高校应以培养学术型人才为主

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养，加大（）技术技能型人才培养比重。
    A

    应用型

    B

    复合型

    C

    创新型


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    高等教育中优化结构办出特色，重点要扩大（）人才培养规模。
    A

    应用型

    B

    复合型

    C

    技能型

    D

    全能型


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。
    A

    技术型

    B

    技能型

    C

    体能型

    D

    建筑型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据“阶梯型”人才结构理论，把社会人才按其生产或工作活动的过程和目标分为（）。
    A

    学术型

    B

    工程型

    C

    技术型

    D

    技能型


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。

    A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
    B. 学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的
    C. 学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用
    D. 高校应以培养学术型人才为主

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    素质教育是以培养(???)为主。

    A、应用型人才
    B、管理人才
    C、战略性人才
    D、专业技术人才

    答案：A
    解析：
    素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育，培养青年学生学会知识、学会做人、学会共同生活，这正是应用型人才所应具备的素质。

  • 第15题：

    淮南师范学院以（）培养为目标的办学理念，全面实施本科教学工程。

    • A、应用型人才
    • B、技术型人才
    • C、学术型人才
    • D、研究型人才

    正确答案:A

  • 第16题：

    根据“阶梯型”人才结构理论，把社会人才按其生产或工作活动的过程和目标分为（）。

    • A、学术型
    • B、工程型
    • C、技术型
    • D、技能型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。

    • A、创造型人才
    • B、工程型人才
    • C、技术型人才
    • D、应用型人才

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。

    • A、精英人才与合格人才
    • B、学术型人才与应用型人才
    • C、通才与专才
    • D、杰出人才与通用人才

    正确答案:B

  • 第19题：

    分类改革研究生培养模式，探索科教结合的（）培养新模式，并扩大（）比例，促进教学与实践融合。

    • A、学术型研究生，专业型研究生
    • B、专业型研究生，学术型研究生
    • C、研究型人才，应用型人才
    • D、应用型人才，研究型人才

    正确答案:A

  • 第20题：

    加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养，加大（）技术技能型人才培养比重。

    • A、应用型
    • B、复合型
    • C、创新型

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的（）。
    A

    高素质专门人才和拔尖创新人才

    B

    高素质专门人才和应用型人才

    C

    应用型人才和理论型人才

    D

    拔尖创新人才和应用型人才


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。
    A

    创造型人才

    B

    工程型人才

    C

    技术型人才

    D

    应用型人才


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。
    A

    技术型

    B

    工程型

    C

    应用型

    D

    体能型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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