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  • 第1题:

    网络使我们的生活方便快捷,同时也可能带来不利于人们身心健康的因素,因此我们应该( )。

    A.抵制网上一切信息

    B.避免沉溺于网络游戏

    C.相信网络上的信息都是正确的

    D.通过网络寻找暴富途径


    正确答案:B

  • 第2题:

    长期沉溺于网络对青少年的危害,以下不包括()。

    A、荒废学业

    B、夜不归宿

    C、四肢无力

    D、身体肥胖


    参考答案:D

  • 第3题:

    目前,研究人员尚不能确定,是先有抑郁症,还有先有沉溺网络,但有一点是肯定的,即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络,有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力,虽然网络世界热闹非凡,但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。
    这段文字表达的中心意思是:

    A. 研究人员对抑郁症和沉溺网络的关系还没有搞清楚
    B. 沉溺网络对青少年心理健康产生了严重不良影响
    C. 网络游戏中的虚拟奖励对青少年吸引力很大
    D. 抑郁症和沉溺网络之间存在着一种恶性循环的关系

    答案:D
    解析:
    主旨概括题。文段中出现转折词“但”,重点往往在最后一层,即“两者之间是一种恶性循环”。接着对这两者之间的关系观进行解释说明。因此,本题答案选D。

  • 第4题:

    如何界定网络沉溺?


    正确答案: 第一,从行为和心理上讲,对网络产生强烈的依赖感,身体健康受到严重危害。
    第二,从网络行为主体自身的自律上说,其自身的自我控制和自我约束能力基本丧失。
    第三,时间的相对转化向时间的内在转化,网络行为主体的工作和生活秩序出现紊乱。

  • 第5题:

    目前,研究人员尚不能确定,是先有抑郁症,还是先有沉溺网络,但有一点是肯定的,即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络,有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力,虽然网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。这段话支持了这样一种观点,即:()

    • A、抑郁症和沉溺网络两者之间存在一种恶性循环,对青少年的负面影响极大
    • B、网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却是异常的孤独
    • C、抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络世界
    • D、有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力

    正确答案:A

  • 第6题:

    网络道德的超前性是指道德作为人类的一种价值目标,蕴含着比现实更高的理想成分。 网络沉溺的特点:()、()、()。


    正确答案:网络沉溺主体的青年化;网络沉溺控制的弱化性;网络沉溺危害严重性

  • 第7题:

    下列哪些行为是《全国青少年网络文明公约》倡导的()。

    • A、诚实友好交流
    • B、不侮辱欺诈他人
    • C、不浏览不良信息
    • D、不沉溺虚拟时空

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    青少年要文明上网,正确使用网络。关于网络使用下列说法中错误的是()。

    • A、要遵守各种相关的法律规定
    • B、在网络上与人交流时要讲究礼貌用语
    • C、要善于利用网络进行学习,相信网络上的信息都是正确的
    • D、要关注身心健康,避免沉溺于网络游戏

    正确答案:C

  • 第9题:

    多选题
    下列哪些行为是《全国青少年网络文明公约》倡导的()。
    A

    诚实友好交流

    B

    不侮辱欺诈他人

    C

    不浏览不良信息

    D

    不沉溺虚拟时空


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    网络沉溺

    正确答案: 指上网者由于长时间地和习惯性地沉侵在网络时空中,对电脑、互联网落以及整个网络世界的一切都产生了强烈的依赖,甚至达到痴迷的程度而年以自我摆脱的行为状态和心理状态。包括:网络上瘾和网络孤独两种情况。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    作为个人,在网络交往中要:
    A

    随意约会网友

    B

    沉溺虚拟空间

    C

    浏览各种信息

    D

    遵守法律道德


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    社会工作者对两个社区的青少年沉溺于网络的情况进行了调查,发现两个社区青少年沉溺于网络的比例分别为:25%和26%,之后,社会工作者将社区A设定为实验组,对其中沉溺于网络的青少年进行了为期半年的社区教育,同时将社区B设定为控制组,不对其中的青少年做任何干预教育,在经过半年时间后,工作者对两个社区的青少年沉溺网络的情况重新进行了调查,结果发现社区A的青少年沉溺网络的比例为20%,社区B的青少年沉溺网络的比例为27%。结论:27%-20%=7%,发现社会工作者所做的社区教育干预工作是有效的。社会工作者所做的这项实验设计属于(   )。
    A

    前后测控制组设计

    B

    单后测控制组设计

    C

    所罗门四组设计

    D

    非对等控制组设计


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    长期沉溺于网络对青少年的心理危害,以下不包括()。

    A、焦虑

    B、乐观

    C、暴躁

    D、愤怒


    参考答案:B

  • 第14题:

    青少年要文明上网,正确使用网络。关于网络使用下列说法中错误的是()。

    A.要遵守各种相关的法律规定

    B.在网络上与人交流时要讲究礼貌用语

    C.要善于利用网络进行学习,相信网络上的信息都是正确的

    D.要关注身心健康,避免沉溺于网络游戏


    参考答案:C

  • 第15题:

    目前,研究人员尚不能确定,是先有抑郁症,还是先有沉溺网络,但有一点肯定的,即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络,有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力,虽然网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。这段话支持了这样一种观点,即:()

    A. 抑郁症和沉溺网络两者之间存在一种恶性循环,对青少年的负面影响极大
    B. 网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却是异常的孤独
    C. 抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络世界
    D. 有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸收力

    答案:A
    解析:
    此题考查对文章的概括能力,BCD三项军事文中的某一个观点,不够全面,而A项是对题干的总结,故答案为A。

  • 第16题:

    网络沉溺的特点:网络沉溺主体的()、网络沉溺控制的()、网络沉溺危害()。


    正确答案:青年化;弱化性;严重性

  • 第17题:

    以下关于大学生在网络上的做法正确的是()。

    • A、要合理利用课余时间,不沉溺网络游戏,不沉陷网络影视
    • B、要时刻保持警惕意识,不随便泄露个人信息,不随便约见网友
    • C、以上都是

    正确答案:C

  • 第18题:

    班级学生沉溺网络游戏你作为班主任怎么办?


    正确答案: (态度)学生的自制力较差,长时间玩电脑会严重影响学生的健康成长和发育,一些暴力游戏还会对学生产生很大的负面影响,它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成,对其身心健康有着极大的负面影响。作为班主任,有责任引导学生走出网络游戏,树立积极正确的人生观。
    (原因)学生迷恋网络是为了满足某种心理需要,因为他们许多正常的需要,比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校,特别是班级里得不到满足,因此,他们会花大量的时间和精力去刻苦“修炼”,在追求网络虚拟的“级别和境界”中不断沉迷下去。
    (化解)作为班主任,想要帮助学生摆脱网络游戏,我认为应从以下几点做起:首先,要充分了解学生的个性心理。班主任要恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心的倾听,摸清学生沉溺网络游戏的根本原因,然后再提出适当的建议。比如,有的学生沉溺网络是因为学习成绩不好,缺乏成就感,于是转移注意力,在网络中寻找成就感。对于这样的学生,班主任更应该关注学生成绩落后的原因,帮助他们提升学习成绩,以此找回他们的自信心和建立正确的成就感。其次,组织开展主题班会,使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育,让学生自己发言,自己讨论,充分认识到网络游戏对他们伤害之重,以此提高他们的分辨力和自制力。最后,家校联手,发挥教育合力。从学生的家庭情况来分析,很大一部分沉溺网络游戏的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以班主任应多与家长沟通联系,让父母给予孩子更多的关注和关爱,帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。
    (避免)研究学生的需要,满足学生的需要,是做好班主任的真正源泉。对于学生沉溺网络游戏的问题,班主任平时应多关注、多研究学生的需要,从满足学生需要入手,避免类似情况的再次发生。

  • 第19题:

    遵守网络文明公约,下列说法正确的是()。

    • A、要善于网上学习,不浏览不良信息
    • B、要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,要增强自护意识,不随意约会网友
    • C、要维护网络安全,不破坏网络秩序
    • D、要有益身心健康,不沉溺虚拟世界

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    由于上网的日益方便,过度痴迷网络,导致了部分少年儿童出现(),有的甚至“患上了网瘾”。
    A

    网络沉溺

    B

    热爱学习

    C

    头脑兴奋

    D

    记忆力提高


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    网络沉溺的特点:网络沉溺主体的()、网络沉溺控制的()、网络沉溺危害()。

    正确答案: 青年化,弱化性,严重性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    网络道德的超前性是指道德作为人类的一种价值目标,蕴含着比现实更高的理想成分。 网络沉溺的特点:()、()、()。

    正确答案: 网络沉溺主体的青年化,网络沉溺控制的弱化性,网络沉溺危害严重性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如何界定网络沉溺?

    正确答案: 第一,从行为和心理上讲,对网络产生强烈的依赖感,身体健康受到严重危害。
    第二,从网络行为主体自身的自律上说,其自身的自我控制和自我约束能力基本丧失。
    第三,时间的相对转化向时间的内在转化,网络行为主体的工作和生活秩序出现紊乱。
    解析: 暂无解析