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判断题问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。A 对B 错

题目
判断题
问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。
A

对

B

错

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1.（ ）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A．认知过程B．问题解决C．自我意识D．行动过程

2.认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）

3.下列不属于问题解决的特点的是（　　） A.问题解决过程受多方面因素的影响 B.问题解决所遇到的问题是新问题 C.问题解决是一个思维过程，它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合 D.问题解决是形成解决问题的原理或规则，并成为认知结构中的一个组成部分，所以问题解决是更为高级的一种学习形式

4.．（ ）是针对工程项目分析问题解决问题的过程。A．项目研究B．项目诊断C．项目分析D．项目评估

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。”相关问题

  • 第1题：

    问题解决能力训练的基本步骤有：（ ）、鼓励学生仔细地界定问题、教育学生学习分析问题的方法、鼓励学生多角度提出假设、评价每个假设的优缺点、考虑影响解决问题的因素、（ ）。


    答案：
    解析：
    建立接纳意见的气氛，提供问题解决的机会并给予反馈

  • 第2题：

    科学创造的过程就是创造性地（）的过程。

    • A、认识问题
    • B、分析问题
    • C、观察问题
    • D、解决问题

    正确答案:D

  • 第3题：

    研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    （）注重对过程和概念的探究与发现方式，是学生获得结构化知识、发展分析问题和解决问题能力的重要途径。

    • A、自主学习
    • B、合作学习
    • C、探究式学习
    • D、竞争学习

    正确答案:C

  • 第5题：

    案例学习法的问题解决过程及其优缺点分析。


    正确答案: 解决问题的过程包括：（1）重新陈述案例中的重要事实；（2）从事实中抽象出结论或推论；（3）陈述案例中存在的问题所在；（4）开发出不同于案例的问题解决思路，并预测其结果；（5）制定或支持新的问题解决思路的行为过程。
    优点：可以对学生必须学习掌握的概念进行解释说明；改善沟通技巧；促进理论与实践的联系；允许受训者讨论、分享，可以开发受训者分析问题的技能与整合新信息的能力。
    缺点：容易诱发集体思维；过于关注过去；制约培训者讲授职能的发挥；减弱受训者的抽象概括能力；强化了部门受训者的被动性；强调互动的数量，忽略互动的质量。

  • 第6题：

    属于高级规则的学习活动的是（）。

    • A、问题解决
    • B、概念学习
    • C、规则学习
    • D、接受学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。

  • 第9题：

    判断题
    研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动=这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

  • 第10题：

    单选题
    （）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
    A

    认知过程

    B

    问题解决

    C

    自我意识

    D

    行动过程


    正确答案： D
    解析： 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。

  • 第11题：

    单选题
    科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
    A

    认识问题

    B

    分析问题

    C

    观察问题

    D

    解决问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    价值工程的对象选择过程不是（）的过程。
    A

    逐步收缩研究范围

    B

    寻找目标

    C

    分析问题解决问题

    D

    确定主攻方向


    正确答案： A
    解析： 价值工程的对象选择过程就是逐步收缩研究范围、寻找目标、确定主攻方向的过程。

  • 第13题：

    人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是（）的过程。


    正确答案:教师开展研究

  • 第15题：

    在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法


    正确答案:正确

  • 第16题：

    元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。

    • A、认知过程
    • B、问题解决
    • C、自我意识
    • D、行动过程

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列属于“好任务”特征的是：（）

    • A、面向过程而不是面向结果
    • B、给学生以真实的情景和真实的挑战
    • C、能够使学生有机会学习知识和解决问题
    • D、能够有效的引发学习者运用高级思维技能

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    （）就是发现问题、分析问题和解决问题的过程。

    • A、调查过程
    • B、研究过程
    • C、实践过程
    • D、决策过程

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动

  • 第21题：

    判断题
    元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。

  • 第22题：

    单选题
    （）注重对过程和概念的探究与发现方式，是学生获得结构化知识、发展分析问题和解决问题能力的重要途径。
    A

    自主学习

    B

    合作学习

    C

    探究式学习

    D

    竞争学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于问题解决型表述中错误的是（）。
    A

    问题解决型包括：通过熟练地使用一套规则而成功地达到目标的过程，经常给做游戏的人构成一种努力获胜和解决问题的环境，使他们受到刺激，激起对最后的结果—获得胜利的期望，从而进行激烈的“拼博”。

    B

    使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的学习环境，促使他们对应用知识、分析问题和创造性地使用规则（或原理等）解决问题的学习。

    C

    问题解决包括3种形式；计算型、模型构成型和对真实问题解决型。

    D

    问题解决型包括：使学生在计算机教学软件的支持下，通过多次应用知识、规则，建立模型、解释现象、修改模型的反复渐进，直至解决问题的过程。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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