定类测量
定序测量
定距测量
定比测量
第1题:
消除偶然性测量误差最简单的方法是()。
第2题:
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有()
第3题:
简述测量系统的动态特性定义及其常见数学描述函数。
第4题:
最简单但测量精度低的是()
第5题:
测量层次里数学特性最复杂的是()。
第6题:
测量系统常用()三种数学描述函数反应其动态特性。
第7题:
在社会测量中,定距尺度的数学特性可用以下符号来表示()。
第8题:
定类测量
定序测量
定距测量
定比测量
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
对应
计数
简单加减
自然测量
第12题:
第13题:
“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的()问题。
第14题:
测量系统动态特性的常见数学描述函数有()。
第15题:
简述测量系统动态特性的常见三种数学描述函数的相互关系。
第16题:
测量水平中最简单、最基础的是()。
第17题:
测量层次里数学特性最简单的是()。
第18题:
在社会调查研究中选择测量层次时,需要注意以下问题()。
第19题:
根据测量内容的数学特征的不同,可以把社会测量分为四个层次,具体包括()。
第20题:
最复杂
最简单
毫无相关
等同科学
第21题:
第22题:
要“量体裁衣”,根据测量对象的特征选择测量层次
要根据研究条件选择适当的测量层次
要根据调查研究对准确度的要求和实现它的可能性来选择测量层次
较低层次测量收集的资料不能用较高层次测量的数学运算来处理
较高层次测量的数学运算可以用较低层次测量收集的资料来处理
第23题: