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参考答案和解析
正确答案:
解析: 暂无解析
更多“道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。”相关问题
  • 第1题:

    简述认识主体和客体的相互关系。


    答案:
    解析:
    认识的主体是指参加实践活动有目的的认识世界和改造世界的人。认识主体的基本形式有:个人主体、群体主体和社会主体。认识客体是指进入人们认识和实践范围的对象。认识客体的基本形式有:自然客体、社会客体和精神客体。主体和客体的相互关系主要表现在以下几个方面: 第一,实践关系,即主体和客体之间是改造与被改造的关系。 第二,认识关系,即主体与客体是反映与被反映关系。 第三,价值关系,即主体和客体之间是需要和满足的对应关系。

  • 第2题:

    下列选项中正确表达了认识客体的含义的是:()

    • A、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • B、认识的客体是主体创造出来的对象
    • C、认识的客体是外部自然界
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:A

  • 第3题:

    道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?


    正确答案: 认识功能

  • 第4题:

    道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    科学认识活动的基本要素包括()

    • A、科学认识的目的
    • B、科学认识的主体
    • C、科学认识的客体
    • D、科学认识的手段

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    认识主体和认识客体具有()

    • A、实践关系
    • B、认识关系
    • C、价值关系
    • D、改造与被改造关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法,它()。

    • A、认为认识过程与实践过程是联系在一起的
    • B、认为不仅有从客体到主体的反映过程,而且有从主体到客体的实践过程
    • C、认为认识是从客体到主体的单向过程,是一次完成的
    • D、认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程
    • E、只看主体与客体之间的认识关系,看不到二者之间的实践关系

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    单选题
    道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()
    A

    调节功能

    B

    认识功能

    C

    激励功能

    D

    评价功能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?

    正确答案: 认识功能
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    道德认识功能的作用是()。
    A

    帮助人们认识社会道德生活的规律和原则

    B

    认识人生的价值和意义

    C

    认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任

    D

    使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上,并正确选择道德行为


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述认识的主体和客体的含义及其相互关系。

    正确答案: 认识的主体是指处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的人。主体具有自然性、意识性、社会性、实践性等属性,其基本形式有个人主体、群体主体和社会主体。
    认识的客体是指主体的实践活动和认识活动所指向的对象。客体具有客观性、对象性和社会历史性等属性。认识客体的基本形式包括有自然客体、社会客体和精神客体。
    主体和客体的相互关系主要有实践关系、认识关系和价值关系。实践关系是指主体和客体之间改造和被改造的关系;认识关系是指主体和客体之间的反映和被反映的关系;价值关系是指客体对主体的利益关系。其中实践关系是主体和客体间最基本的关系,是其他两方面关系的基础。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    认识主体和认识客体具有()
    A

    实践关系

    B

    认识关系

    C

    价值关系

    D

    改造与被改造关系


    正确答案: D,C
    解析: 认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。认识主体与客体的关系为:(1)反映和被反映的关系,即认识关系。(2)改造和被改造的关系,即实践关系。认识不是主体对客体的直接摹写,而是主体对客体的加工再现。主体不仅可以反映客体,而且可以用认识做指导改造客体。(3)价值关系,即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满足。故本题选ABCD。

  • 第13题:

    下列各项中,正确表述认识客体的含义的是()

    • A、认识的客体是主体创造出来的对象
    • B、认识的客体是外部自然界
    • C、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:C

  • 第14题:

    认识的主体与客体的关系包括()。

    • A、实践关系
    • B、主从关系
    • C、认识关系
    • D、价值关系
    • E、审美关系

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题:

    道德引导人们追求至善,(),自觉接受对家庭、对他人、对社会、对国家的责任感和使命感。

    • A、认识他人
    • B、认识自我
    • C、认识世界
    • D、认识社会

    正确答案:B

  • 第16题:

    简述认识的主体和客体的含义及其相互关系。


    正确答案:认识的主体是指处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的人。主体具有自然性、意识性、社会性、实践性等属性,其基本形式有个人主体、群体主体和社会主体。
    认识的客体是指主体的实践活动和认识活动所指向的对象。客体具有客观性、对象性和社会历史性等属性。认识客体的基本形式包括有自然客体、社会客体和精神客体。
    主体和客体的相互关系主要有实践关系、认识关系和价值关系。实践关系是指主体和客体之间改造和被改造的关系;认识关系是指主体和客体之间的反映和被反映的关系;价值关系是指客体对主体的利益关系。其中实践关系是主体和客体间最基本的关系,是其他两方面关系的基础。

  • 第17题:

    认识客体与客观物质的关系在于()。

    • A、认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体
    • B、客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体
    • C、客观物质是无限的,认识客体是有限的
    • D、客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    ()即包括对主体(自身)的认识,也包括对客体(他人)的认识。


    正确答案:性别标志

  • 第19题:

    与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。

    • A、主体客体之间改造和被改造的关系
    • B、主体客体之间认识和被认识的关系
    • C、主体客体之间反映和被反映的关系
    • D、客体以其属性满足主体需要的关系

    正确答案:D

  • 第20题:

    多选题
    科学认识活动的基本要素包括()
    A

    科学认识的目的

    B

    科学认识的主体

    C

    科学认识的客体

    D

    科学认识的手段


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。
    A

    主体客体之间改造和被改造的关系

    B

    主体客体之间认识和被认识的关系

    C

    主体客体之间反映和被反映的关系

    D

    客体以其属性满足主体需要的关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    认识客体与客观物质的关系在于()。
    A

    认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体

    B

    客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体

    C

    客观物质是无限的,认识客体是有限的

    D

    客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    皮亚杰认为儿童对客体的认识不是通过对客体的简单摹写,而是通过动作和运算。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析