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单选题某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（　　）。A 分散复习B 集中复习C 过度学习D 组块化编码

题目
单选题
某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（　　）。
A

分散复习

B

集中复习

C

过度学习

D

组块化编码

相似考题

1.要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）A．120%B．150%C．200%D．250%

2.在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做___________，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

3.学习达到刚好成诵以后的附加学习，称为__________学习。

4.在学习达到刚好成诵以后的附加学习叫__________。

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
过度学习又称为“过度识记”，指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持，但也不能一味的重复再重复，导致“过犹不及”的结果。分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。
更多“某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    在学习达到刚好成诵以后的附加学习，我们称之为__________。


    正确答案：
    过渡学习

  • 第2题：

    某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果 ，他应该继续读()

    A、4遍

    B、6遍

    C、8遍

    D、9遍


    正确答案：B

  • 第3题：

    某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于

    A.适度学习
    B.过度学习
    C.掌握学习
    D.意义学习

    答案：B
    解析：
    过度学习指的是一个人要掌握、记牢所学的知识，一定要通过反复练习和复述，才能巩固、加强所学内容，对于必须牢记的基础知识，可以进行适当的过度学习。一般来说，150%的过度学习时间效果最佳，超过了150%，就会出现“报酬递减”效应，造成事倍功半的效果。题干中某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于过度学习。

  • 第4题：

    某学生背一段课文读了6遍刚好成诵，若要取得最佳的记忆效果，他应该连续再读（　）

    A.6遍
    B.5遍
    C.4遍
    D.3遍

    答案：D
    解析：
    实验证明，过度学习达到50％，即学习的熟练程度达到150％时，学习的效果最好。

  • 第5题：

    学生学习古诗时容易急于成诵，只重速度，节奏感不强，要改变这种状况，须熊读诗的节奏训练人手，让学生掌握不同诗词的诵读节奏。下列四至七言句的节奏划分错误的是（）。

    • A、杜牧
    • B、许浑
    • C、贾岛
    • D、姚合

    正确答案:C

  • 第6题：

    学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）

    • A、高效学习
    • B、复习
    • C、过度学习
    • D、深度加工

    正确答案:C

  • 第7题：

    若遇经中有难念字，查字典读法有数种，是否可采取最常用者？万一误读成诵，是否罪过？


    正确答案:佛经生字之音，有与普通念法不同者，除真言外，却亦不多。宜先详考字典切注，取一读音，倘再疑惑，可向老学佛之人请询。纵或有错，但已尽心学思，并非粗疏，心既诚矣，自无过咎。

  • 第8题：

    钱钟书过目成诵，说明其记忆的（）很好。

    • A、敏捷性
    • B、持久性
    • C、正确性
    • D、准备性

    正确答案:A

  • 第9题：

    要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）

    • A、120%
    • B、150%
    • C、200%
    • D、250%

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做（）。

    正确答案： 过度学习
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）
    A

    高效学习

    B

    复习

    C

    过度学习

    D

    深度加工


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟，这种增加的附加学习，叫做（）。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

    正确答案： 过度学习
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后继续学习，叫做__________。


    正确答案：
    过度学习

  • 第14题：

    达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做__________。


    正确答案：
    过度学习

  • 第15题：

    在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习，叫做（ ），它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。


    答案：过度学习,
    解析：

  • 第16题：

    某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。
    A.分散复习 B.集中复习
    C.过度学习 D.组块化编码


    答案：C
    解析：
    过度学习又称为过度识记，指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持。

  • 第17题：

    有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（）

    • A、强化学习
    • B、过度学习
    • C、附加学习
    • D、附属学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（）

    • A、2遍
    • B、4遍
    • C、6遍
    • D、8遍

    正确答案:B

  • 第19题：

    在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做（）。


    正确答案:过度学习

  • 第20题：

    “过目成诵”反映的是人的记忆有很高的（）

    • A、敏捷性
    • B、持久性
    • C、准备性
    • D、准确性

    正确答案:A

  • 第21题：

    下列选项体现记忆敏捷性品质的是（）。

    • A、倒背如流
    • B、出口成章
    • C、博闻强记
    • D、过目成诵

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（）
    A

    2遍

    B

    4遍

    C

    6遍

    D

    8遍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）
    A

    120%

    B

    150%

    C

    200%

    D

    250%


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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