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问答题简述教育制度的发展历程。

题目
问答题
简述教育制度的发展历程。

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  • 第1题:

    简述电网发展历程。


    正确答案: 中国国家电网公司成立于2002年12月29日,是经国务院同意进行国家授权投资的机构和国家控股公司的试点单位。2006年西电东送工程投产;“十一五”时期,开启了我国大电网时代;到2010年底,电网规模跃居世界第一;2011年我国坚强智能电网进入全面建设阶段;到2020年将全面建成统一的坚强智能电网,初步实现建设世界一流电网的目标。

  • 第2题:

    简述现代教育制度发展的趋势。


    正确答案: (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
    (2)强化普及义务教育、延长义务教育年限;
    (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;
    (4)高等教育的类型日益多样化;
    (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
    (6)教育制度有利于国际交流。

  • 第3题:

    简述教育制度的发展历程。


    正确答案:正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。以制度化教育为参照,之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育,而之后的非正式、非正规化教育则都归为非制度化教育。因此,教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。
    (1)前制度化教育
    前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型。
    (2)制度化教育
    近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。制度化教育主要指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外。还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
    (3)非制度化教育
    非制度化教育是相对于制度化教育而言的,它指出了制度化教育的弊端,但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是:"教育不应局限于学校的围墙之内。"非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。

  • 第4题:

    问答题
    简述教育制度的发展历程。

    正确答案: 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。以制度化教育为参照,之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育,而之后的非正式、非正规化教育则都归为非制度化教育。因此,教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。
    (1)前制度化教育
    前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型。
    (2)制度化教育
    近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。制度化教育主要指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外。还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
    (3)非制度化教育
    非制度化教育是相对于制度化教育而言的,它指出了制度化教育的弊端,但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是:"教育不应局限于学校的围墙之内。"非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    简述科学发展观的形成与发展历程?


    正确答案: 科学发展观的提出经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。
    1.酝酿提出阶段。从党的十六大以后,到十六届三中全会召开,可以看做是酝酿阶段。在这一阶段,酝酿提出了科学发展观。胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话,这篇讲话吹响了新一轮理论创新的号角,是科学发展观确立的宣言书。之后,总书记又先后提出了“必须统筹城乡经济社会发展”等观点,至此,科学发展观和“五个统筹”的思想已初步形成。10月,十六届三中全会强调“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和和谐发展统筹国内发展和对外开放的要求”,首次系统完整地提出科学发展观的内容。
    2.逐步形成阶段。从十六届三中全会至党的十七大召开,是丰富完善阶段。特别是十六届五中全会,不但指导了十一五规划的编制,而且体现在规划之中,从而极大地丰富了科学发展观。
    3.成熟发展阶段。党的十七大系统阐述了科学发展观,并把它作为党的指导思想写入党章,这标志着科学发展观的成熟。十七大的召开,既是科学发展观成熟的标志,也是科学发展观发展的崭新起点。

  • 第6题:

    在学校教育制度的发展变革历程中,义务教育制度产生于()。

    • A、原始社会
    • B、奴隶社会
    • C、封建社会
    • D、资本主义社会

    正确答案:D

  • 第7题:

    简述会计的发展历程。


    正确答案:会计是随着人类社会生产的发展和经济管理的需要而产生、发展并不断得到完善。其中,会计的发展可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。

  • 第8题:

    单选题
    在学校教育制度的发展变革历程中,义务教育制度产生于()。
    A

    原始社会

    B

    奴隶社会

    C

    封建社会

    D

    资本主义社会


    正确答案: D
    解析: 资本主义社会为培养合格工人发展资本主义,开创了义务教育制度。德国于1763年做出了普及义务教育的规定,是世界上最早的普及义务教育的国家。