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参考答案和解析
正确答案: 任何一个民族,很少能够完全与外界处于长期孤立的状态,而都要与其它民族的文化相接触,并受其影响,发生变化,形成新的整合。
(一)北美印第安人的文化变化(二)西班牙人在垃丁美洲与印第安人的整合
(三)欧洲多个民族在美国的整合
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更多“简述民族的变化与整合含义和主要的几个整合。”相关问题
  • 第1题:

    简述课堂教学资源整合的主要原则。


    答案:
    解析:
    (1)整合要增强教学资源的针对性。教学资源的运用一定要符合课程标准要求完成的教学任务.多余的资源只能加重学生的学习负担。教学资源一定要能够有效促进教学目标的实现.与实现教学目标无关的资源不予考虑,要整合教学资源与学生情况的关系,要难易得当、多少合适,与学生的水平相得益彰,脱离了学生实际的资源运用是盲目的、无效的。
    (2)整合要增强教学资源的关联性。要把参差不齐、分散无序的各种资源分类、梳理,进行系统分析,找出规律,再与教学设计进行关联,优化组合,才能发挥出所开发教学资源的最大功能。

  • 第2题:

    简述广告运作方案内容整合的几个方面。
    1、目标设置与建立
    2、受众分类与选择
    3、时机把握与安排
    4、广告定位
    5、广告主题的确立
    6、媒体选择、配合与重组
    7、作品设计
    8、活动步骤
    9、经费预算及其使用
    10、执行人员的遴选

  • 第3题:

    简述科学与技术的整合。


    正确答案:1)离散状态:古代技术是经验型的,科学还处于经验认识为主的感性直观阶段,技术为科学认识提供材料,那时的科学还无法指导技术。
    2)自然关系上的整合:近代科学产生后,科学与技术的关系开始发生变化,科学为向技术领域渗透不断地积蓄能量。但是,由于科学和技术的不成熟,两者的结合还处于不自觉的起步阶段。
    3)社会关系上的整合:现代科学和现代技术的充分发展和全面展开,使得两者之间的联系逐渐深入和广泛,科学与技术已经成为一个紧密相连的整体。
    现代科学和技术在目的和功能上相互依存。在现代条件下,科学的基本目的是为技术提供理论原理,科学只有通过技术才能确定在人类生产和生活中的应用。现代技术也离不开科学理论的指导,原有技术的重大突破和新兴技术的产生,没有科学理论上的发展是很难实现的,技术在相当大程度上变成了“科学的应用”。技术也为科学研究创造了技术手段和方法,新科学的出现依赖于新技术提供创造性的研究手段和方法。
    4)现代科学和技术相互渗透,在结构上逐渐整合。科学的技术化和技术的科学化是当代的发展特征。现代技术的发展越来越依靠科学研究的进展,即技术的科学化。这是因为技术的发展越来越复杂,如果没有严格的科学理论作保障,要解决技术上的问题是不可能的。现代技术是建立在科学基础之上的技术。同样,现代科学也依赖于新技术、新设备,即科学的技术化。现在,如果没有先进的技术设备,科学研究根本就无法进行。
    5)科学技术一体化,你中有我,我中有你,也是当代科学技术整合的一个表现。在当代的某些学科中,科学与技术共存,它既表现为变革自然的力量,也表现为认识自然的力量,例如,当代的生物工程就是一个典型的代表。基因重组实验既是变革自然的人的能动的行为,也是人认识生命本质的基本的和有效的途径。

  • 第4题:

    课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念,具体表现为四个方面:过去经验和现在学习的整合;学科与学科知识间的整合;();个人和社会的整合。

    • A、内容和知识的整合
    • B、内容和技巧的整合
    • C、知识和技巧的整合
    • D、价值和内容的整合

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述迪尔凯姆关于机械整合与有机整合的理论。


    正确答案: 机械整合规模小,社会分工和角色分化较少,家庭是社会最重要的单元,个人之间的或具有感情色彩的初级关系占统治地位,人的行为主要受习俗以及传统所控制,社会的同质性很强,变化缓慢,社会成员被一种具有强大约束力的带有社圣性的集体意识联系起来,社会运用约束性法律惩罚一切越轨行为。
    有机整合规模大,有大量而复杂的劳动分工,社会角色高度分化,经济的,政治的,教育的等社会组织取代了家庭的核心地位,在人际交往中占统治地位的非个人的、不具感情色彩的次级关系,社会异质性强,社会成员之间在分工基础上产生了相互依赖的关系,原有的集体意识被削弱,个性、个人意识发展起来,社会用恢复性法律调整人与人的关系。

  • 第6题:

    举例说明民族的变化与整合。


    正确答案: 任何一个民族,很少能够完全与外界处于长期孤立的状态,而都要与其它民族的文化相接触,并受其影响,形成新的整合。
    1)北美印第安人的文化变化:当居住于美国大西洋沿岸的殖民者向西发展时,与印第安人发生冲突。大草原上的印第安人经过激烈的斗争之后,有的被殖民者消灭,有的被迫不得向西迁移。20世纪50年代以来,因受外界文化影响,在各个保留地的印第安人文化已经发生了很大变化。2)欧洲多国民族在美国的整合:美国是由多民族来源形成的一个具有多样性新文化的国家。这种在来源上各不相同的民族,在语言、宗教以及生活习俗上存在差异,迁移到美国后,混居在一起,通过交流、汇合、融合,形成一个在某种程度上的共同文化,也有人称其为一个新的民族——美利坚民族。

  • 第7题:

    简述企业并购整合的主要内容?


    正确答案: 1) 战略整合
    2) 业务整合
    3) 制度整合
    4) 组织人事整合
    5) 文化整合

  • 第8题:

    整合营销的基本含义及主要思路?


    正确答案: 整合营销是以整合企业内外部所有资源为手段,重组再造企业的生产行为与市场行为,充分调动一切积极因素,以实现企业目标的、全面的、一致化营销。简而言之,就是一体化营销。其基本思路如下:一是以整合为中心;二是讲求系统化管理;三是强调协调与统一;四是注重规模化与现代化。

  • 第9题:

    问答题
    简述整合营销的战略设计包括哪几个方面?

    正确答案: 整合营销的战略设计包括以下三方面的内容:
    (1)凸现企业个性;
    (2)体现企业核心价值观;
    (3)体现企业进取精神。
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  • 第10题:

    问答题
    简述民族的变化与整合含义和主要的几个整合。

    正确答案: 任何一个民族,很少能够完全与外界处于长期孤立的状态,而都要与其它民族的文化相接触,并受其影响,发生变化,形成新的整合。
    (一)北美印第安人的文化变化(二)西班牙人在垃丁美洲与印第安人的整合
    (三)欧洲多个民族在美国的整合
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述平行不整合与角度不整合接触关系?

    正确答案: 假整合接触:即平行不整合接触。相邻新老地层产状一致,分界面是沉积作用的间断面(剥蚀面),其产状与上下地层产状平行,剥蚀面上有底砾岩。
    不整合接触:即角度不整合接触。相邻的新老地层之间既缺失部分地层,产状也不一致,其间有剥蚀面相分隔,剥蚀面的产状与上覆地层产状一致,不整合面上常有底砾岩、古风化壳、古土壤层等。
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  • 第12题:

    问答题
    简述迪尔凯姆关于机械整合与有机整合的理论。

    正确答案: 机械整合规模小,社会分工和角色分化较少,家庭是社会最重要的单元,个人之间的或具有感情色彩的初级关系占统治地位,人的行为主要受习俗以及传统所控制,社会的同质性很强,变化缓慢,社会成员被一种具有强大约束力的带有社圣性的集体意识联系起来,社会运用约束性法律惩罚一切越轨行为。
    有机整合规模大,有大量而复杂的劳动分工,社会角色高度分化,经济的,政治的,教育的等社会组织取代了家庭的核心地位,在人际交往中占统治地位的非个人的、不具感情色彩的次级关系,社会异质性强,社会成员之间在分工基础上产生了相互依赖的关系,原有的集体意识被削弱,个性、个人意识发展起来,社会用恢复性法律调整人与人的关系。
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  • 第13题:

    界面管理的主要含义就是( )。

    A:联结、整合、一体化
    B:联结、整合、效益
    C:效益、整合、一体化
    D:联结、整合、智能化

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    企业在并购以后应进行一定的整合,其活动可以从哪几个层面展开?()

    • A、人力资源整合
    • B、制度整合
    • C、部门整合
    • D、文化整合
    • E、战略整合

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题:

    创新阶段整合的方式主要有()。

    • A、排列整合
    • B、串行整合
    • C、交叉整合
    • D、并行整合

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    简述平行不整合与角度不整合接触关系?


    正确答案: 假整合接触:即平行不整合接触。相邻新老地层产状一致,分界面是沉积作用的间断面(剥蚀面),其产状与上下地层产状平行,剥蚀面上有底砾岩。
    不整合接触:即角度不整合接触。相邻的新老地层之间既缺失部分地层,产状也不一致,其间有剥蚀面相分隔,剥蚀面的产状与上覆地层产状一致,不整合面上常有底砾岩、古风化壳、古土壤层等。

  • 第17题:

    简述产品的含义(整合的产品)。


    正确答案: 首先,产品的客观功能是某种使用价值和用途,能满足消费者或用户的某种需要,这是产品的核心因素(核心产品)
    其次,产品的用途、价值和对用户的利益与产品的形体特征有关(形式产品)
    再次,产品第三层次的含义是营销主体向用户提供的售前、售中和售后服务,包括使用说明、操作示范、交付送达、安装调试、维修养护以及其他服务保障(附加产品)
    整合的通信产品:核心-有形-增值

  • 第18题:

    学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。


    正确答案:活动内容

  • 第19题:

    试述资源整合原则的含义。


    正确答案: 资源整合有三层含义:
    (1)将不同的资源组织到一起。如果将相同的资源组织到一起不是整合,而是冗余或者库存。
    (2)要将尽可能多的不同资源集中。不同的资源集中得越多,整合度就越高。
    (3)要将资源有机地组织到一起,而不是机械地组合在一起。
    资源整合是在买方市场条件下提高组织竞争力的途径,它可以提高组织应变能力;提高对顾客的服务效率和质量,以及提高组织内部的工作效率和质量;提高群体知识创造能力,从而从根本上提高组织的竞争力。

  • 第20题:

    多选题
    企业在并购以后应进行一定的整合,其活动可以从哪几个层面展开?()
    A

    人力资源整合

    B

    制度整合

    C

    部门整合

    D

    文化整合

    E

    战略整合


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述广告运作方案内容整合的几个方面。

    正确答案: 1、目标设置与建立
    2、受众分类与选择
    3、时机把握与安排
    4、广告定位
    5、广告主题的确立
    6、媒体选择、配合与重组
    7、作品设计
    8、活动步骤
    9、经费预算及其使用
    10、执行人员的遴选
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    举例说明民族的变化与整合。

    正确答案: 任何一个民族,很少能够完全与外界处于长期孤立的状态,而都要与其它民族的文化相接触,并受其影响,形成新的整合。
    1)北美印第安人的文化变化:当居住于美国大西洋沿岸的殖民者向西发展时,与印第安人发生冲突。大草原上的印第安人经过激烈的斗争之后,有的被殖民者消灭,有的被迫不得向西迁移。20世纪50年代以来,因受外界文化影响,在各个保留地的印第安人文化已经发生了很大变化。2)欧洲多国民族在美国的整合:美国是由多民族来源形成的一个具有多样性新文化的国家。这种在来源上各不相同的民族,在语言、宗教以及生活习俗上存在差异,迁移到美国后,混居在一起,通过交流、汇合、融合,形成一个在某种程度上的共同文化,也有人称其为一个新的民族——美利坚民族。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述科学与技术的整合。

    正确答案: 1)离散状态:古代技术是经验型的,科学还处于经验认识为主的感性直观阶段,技术为科学认识提供材料,那时的科学还无法指导技术。
    2)自然关系上的整合:近代科学产生后,科学与技术的关系开始发生变化,科学为向技术领域渗透不断地积蓄能量。但是,由于科学和技术的不成熟,两者的结合还处于不自觉的起步阶段。
    3)社会关系上的整合:现代科学和现代技术的充分发展和全面展开,使得两者之间的联系逐渐深入和广泛,科学与技术已经成为一个紧密相连的整体。
    现代科学和技术在目的和功能上相互依存。在现代条件下,科学的基本目的是为技术提供理论原理,科学只有通过技术才能确定在人类生产和生活中的应用。现代技术也离不开科学理论的指导,原有技术的重大突破和新兴技术的产生,没有科学理论上的发展是很难实现的,技术在相当大程度上变成了“科学的应用”。技术也为科学研究创造了技术手段和方法,新科学的出现依赖于新技术提供创造性的研究手段和方法。
    4)现代科学和技术相互渗透,在结构上逐渐整合。科学的技术化和技术的科学化是当代的发展特征。现代技术的发展越来越依靠科学研究的进展,即技术的科学化。这是因为技术的发展越来越复杂,如果没有严格的科学理论作保障,要解决技术上的问题是不可能的。现代技术是建立在科学基础之上的技术。同样,现代科学也依赖于新技术、新设备,即科学的技术化。现在,如果没有先进的技术设备,科学研究根本就无法进行。
    5)科学技术一体化,你中有我,我中有你,也是当代科学技术整合的一个表现。在当代的某些学科中,科学与技术共存,它既表现为变革自然的力量,也表现为认识自然的力量,例如,当代的生物工程就是一个典型的代表。基因重组实验既是变革自然的人的能动的行为,也是人认识生命本质的基本的和有效的途径。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

    正确答案: 活动内容
    解析: 暂无解析