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问答题学前儿童心理学研究包括哪些内容？
题目
问答题
学前儿童心理学研究包括哪些内容？
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第1题：
学前心理学研究的内容包括哪些方面?参考答案：1.个体心理的发生。人类特有的心理活动，感知、记忆、注意、想象、思维、语言、情感、意志、个性等都是在人生的这个早期阶段发生的。2.学前儿童心理发展的一般规律3.学前时期心理过程和个性、社会性的发展
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第2题：
学前儿童心理学的研究内容之一是（）。
A个体心理的发生
B种系心理的发生
C群体心理的发生
D人类心理的发生
A
略 -
第3题：
学前儿童心理学
正确答案:以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。 -
第4题：
简述研究学前儿童心理学的意义。
正确答案:1、掌握关于学前儿童心理发展春笋的基本知识，把日常工作实践中所积累的印系统化，按照客观规律引导儿童心理发展，提高工作效率。
2、初步掌握了解和研究学前儿童心理的方法和技术。
3、促进辩证唯物主义世界观和正确的儿童观、教育观的形成和巩固。
4、深入了解学前儿童的心理，增强对学前儿童的兴趣和感情，巩固为学前教育事业献身的专业思想。 -
第5题：
学习学前儿童心理学的原则有哪些？
正确答案:1.客观性原则
2.活动性原则
3.发展性原则 -
第6题：
学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。
正确答案:客观现实 -
第7题：
问答题学前儿童心理学研究包括哪些内容？正确答案： 儿童的发展划分为生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域：
生理发展主要包括：各项生理指标的发展变化；各项生理机能的发展变化；身体各部分的比例和外貌的发展变化；脑神经系统的发展变化；感知觉器官、动作和运动技能的发展变化；影响心理的发育障碍或疾患等；
认知发展主要包括：记忆、思维、问题解决、语言等的发展；
情感和社会性发展主要包括：情绪能力的发展，气质、自我的发展，同伴关系和社会行为的发展及性别角色的获得等。学前儿童发展心理学的任务，就是描述、测量、解释、预测学前儿童的行为，为教育教学实践提供理论基础。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题学前教育科学研究的主要内容有哪些？正确答案： 其主要的内容有：学前教育活动的本质，学前教育和社会发展之间的关系，学前教育和学前儿童身心发展之间的关系，学前教育的任务和目标，学前教育的内容和方法，中外学前教育的历史和现状，学前教育管理，幼儿教师的素质及其培养，幼、小衔接等。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题学习学前儿童心理学的原则有哪些？正确答案： 1.客观性原则
2.活动性原则
3.发展性原则解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学前儿童心理学的研究内容之一是（）。A个体心理的发生
B种系心理的发生
C群体心理的发生
D人类心理的发生
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题学前儿童心理学研究对象（）。正确答案： 1、0—6、7岁儿童解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A个体心理的发生
B学前儿童心理发展的一般规律
C种系心理的发生
D学前时期心理过程和个性的发展
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）
A个体心理的发生
B学前儿童心理发展的一般规律
C种系心理的发生
D学前时期心理过程和个性的发展
C
略 -
第14题：
学前教育科学研究的主要内容有哪些？
其主要的内容有：学前教育活动的本质，学前教育和社会发展之间的关系，学前教育和学前儿童身心发展之间的关系，学前教育的任务和目标，学前教育的内容和方法，中外学前教育的历史和现状，学前教育管理，幼儿教师的素质及其培养，幼、小衔接等。
略 -
第15题：
学前儿童心理学研究对象（）。
正确答案:1、0—6、7岁儿童 -
第16题：
学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。
- A、研究学前儿童个体心理的发生
- B、学前儿童心理发展的一般规律
- C、学前期儿童的心理过程
- D、学前期儿童个性的发展
正确答案:A,B,C -
第17题：
学前儿童社会性发展包括哪些内容？
正确答案:（1）亲子关系的发展；
（2）同伴关系的发展；
（3）性别角色的发展；
（4）亲社会行为的发展；
（5）攻击性行为的发展。 -
第18题：
学前儿童心理学研究的是（）。
正确答案:学前儿童的心理 -
第19题：
填空题学前儿童心理学研究的是（）。正确答案： 学前儿童的心理解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学前儿童心理学研究的内容主要包括哪些？正确答案： 学前儿童心理学研究的内容主要包括以下三个方面:
(1)个体心理的发生
学前阶段是人生的早期阶段,各种心理活动都在这个阶段开始发生。儿童出生时,可以说没有心理,如果说有心理活动,那也只是最简单的感知活动,与生理活动难以区分。人类特有的心理活动,包括人类的知觉和注意、记忆、表象和想像、思维和语言、情感和意志以及个性心理特征,都是在出生后这个早期阶段发生的。因此,研究个体心理的发生,是学前儿童心理学的重要内容。
(2)学前儿童心理发展的一般规律
每个学前儿童心理发展的表现是不同的,其心理发展有或早或晚之别。但是学前儿童心理发展的过程都是从简单、具体、被动、零乱朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展,其发展趋势和顺序大致相同。相同年龄儿童的心理,一般具有大致相似的特征。同时,儿童心理发展的过程并不是孤立进行的,它总是受到遗传、环境以及其他各种因素的影响。但是这些因素所起的作用也不是不可捉摸,而是有规可循的。这一切都说明,学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前儿童心理发展过程本身的规律和制约影响学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。研究这些规律,是学前儿童心理学的另一重要内容。
(3)学前时期心理过程和个性的发展
学前儿童心理的发展表现为各种心理过程的发展,以及个性的形成和发展。每一种心理过程和个性特征的发展,虽然都服从儿童心理发展的一般规律,但又都有各自的特点和具体规律。分别研究这些特点和规律,也是学前儿童心理学的主要内容。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题通过学前儿童心理学的学习，可望获得哪些收获？正确答案： 学前儿童心理学是研究学前儿童心理过程、心理状态、心理能力和心理特征等心理现象发生、发展的规律的科学。通过学前儿童心理学的学习,可望有以下几个方面的收获:
(1)掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识;
(2)培养对学前儿童的兴趣和感情,培养为学前教育事业献身的专业思想;
(3)初步掌握研究学前儿童心理的方法;
(4)促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。
学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课。学习相关知识不仅是广大教育工作者今后的学习深造所必需的,而且也为他们将来更好地从事学前教育工作,攀登学前教育科学高峰打下坚实的基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A研究学前儿童个体心理的发生
B学前儿童心理发展的一般规律
C学前期儿童的心理过程
D学前期儿童个性的发展
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述研究学前儿童心理学的意义。正确答案： 1、掌握关于学前儿童心理发展春笋的基本知识，把日常工作实践中所积累的印系统化，按照客观规律引导儿童心理发展，提高工作效率。
2、初步掌握了解和研究学前儿童心理的方法和技术。
3、促进辩证唯物主义世界观和正确的儿童观、教育观的形成和巩固。
4、深入了解学前儿童的心理，增强对学前儿童的兴趣和感情，巩固为学前教育事业献身的专业思想。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题通过学前儿童心理学的学习，你可望获得哪些收获？正确答案：
(1)掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识;
(2)培养对学前儿童的情感和为学前教育事业献身的专业思想;
(3)初步掌握研究学前儿童心理的方法;
(4)促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。解析： 暂无解析