第1题:
下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?
A课堂常规应明确、合理、必要和可行
B课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主
C课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规
D课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大
第2题:
体育与健康课程观包括()
第3题:
体育(与健康)课堂常规
第4题:
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
第5题:
上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?
第6题:
小学体育课程名称是()
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
体育课堂教学
课余体育参与
校园体育文化氛围
课余体育锻炼
第10题:
第11题:
第12题:
体育课
体育与健康课
体育与保健课
体育健康课
第13题:
体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。
第14题:
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?
第15题:
体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和()
第16题:
体育与健康的课堂教学评价是对教师的()进行的评价。
第17题:
体育与健康课堂教学中,教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。
第18题:
简述体育课课堂常规
第19题:
教师与学生相结合
教学目标与育人目标相结合
课堂内与课堂外相结合
集体辅导和个别教育相结合
常规教育与随机应变相结合
第20题:
课间常规
课外常规
课后常规
课次常规
第21题:
体育教师
学生
校长
体育组长
第22题:
第23题: