控制
归咎
延伸
忍耐
第1题:
有的人精力充沛,动作迅猛;有的人行动迟缓,动作无力;有的人锋芒毕露,暴跳如雷。这些差异属()方面的特征。
第2题:
有的人懒惰,有的人勤奋,有的人见义勇为,有的人胆小怕事,这都是表现()方面的特征。
第3题:
人们经常会遇到各种各样的挫折,有的人积极面对,有的人消极应付。下面哪些应对方式是积极的?()
第4题:
有的人常常面对挫折怨天尤人,意志消沉,有的人则主动承担责任,相信自己能改善局面,这代表的是他们在哪一方面的“逆商”能力不同()
第5题:
有人在困难面前怨天尤人,推诿责任,根据“逆商”的概念,这属于下面哪一方面的问题?()
第6题:
()是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人,常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因,这些人总是怨天尤人,意志消沉。
第7题:
独特性
稳定性
整合性
功能性
第8题:
控制
归咎
延伸
忍耐
第9题:
能力
需要
气质
性格
第10题:
第11题:
人格特征
防御反应
应对方式
应激策略
反应技巧
第12题:
控制
归咎
延伸
忍耐
第13题:
有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭,或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当() ①珍惜生命,积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感,努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折,增强承受挫折的能力
第14题:
在教师中常常会有以下这些现象: 如有的教师在面对失败时,认为自己一文不值;而有的人则认为自己要想获得成功,他人必须对自己好;还有的人在遇到挫折时(如没有如期晋升职称,认为太糟糕了,生活简直无法进行下去……等等,类似的现象在教师的群体中有很多。 问题:如何看待这些现象?请用美国临床心理学家艾利斯的ABC理论并结合实际谈谈自己的认识。
第15题:
逆商指人们面对逆境时的反应方式,即()能力
第16题:
有的人善于概括,有的人长于分析,有的人记忆力好,有的人具有丰富的想象力等等,这都是表现在()方面的特征。
第17题:
高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围,不让它影响自己的其它方面;而低逆商的人在遭遇到挫折时,会易产生“天塌下来”的感觉,觉得一切都糟透了,这代表的是他们在哪一方面的能力不同()
第18题:
面对挫折
解决问题
摆脱困境
超越困
第19题:
否定
升华
幽默
退行
第20题:
应激策略
应对风格
人格特征
防御反应
反应技巧
第21题:
能力
需要
气质
性格
第22题:
控制
归咎
延伸
忍耐
第23题:
控制
归咎
延伸
忍耐
第24题:
“控制”
“归咎”
“延伸”
“忍耐”