多样化原则
接纳原则
鼓励合作原则
参与解决问题原则
结案评估原则
第1题:
第2题:
第3题:
根据()的原则,社会工作者针对社区中的困难群体开展小组工作时需要仔细了解组员生活贫困的原因、家庭结构以及对于贫困的态度,并观察这些因素对组员的影响。
第4题:
人们在履行本职工作中所应遵守的行为规范和准则是()
第5题:
针对不同人群的需要而开展的“体验小组”属于( )。
第6题:
基本生活救助针对困难群体的小组工作中,在()社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望,明确小组的目的。
第7题:
在小组工作中工作者处于中心位置的是()
第8题:
在针对困难群体的小组工作中,需要遵守的原则是()。
第9题:
前景
需要
困难
问题
第10题:
小组初期
小组聚集期
小组形成期
小组冲突期
第11题:
接纳原则
共性原则
鼓励合作原则
参与解决问题原则
适时评估原则
第12题:
专业化
个别化
平等化
合作化
第13题:
第14题:
第15题:
针对保教工作中的现实,进行探索和研究。()
第16题:
针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有()。
第17题:
社会工作者的职责不是要解决困难群体中存在的各种问题,而是要协助小组成员参与问题的解决过程,提升小组成员自身解决问题的能力,这体现了小组工作中的()。
第18题:
在一个班级内不同小组之间的竞争属于()。
第19题:
在小组工作中,小组后期是小组重整与归纳阶段。
第20题:
适时评估原则
鼓励合作原则
接纳原则
参与解决问题原则
第21题:
成长小组
治疗小组
教育小组
支持小组
第22题:
平等化
专业化
合作化
个别化
第23题:
成长小组
教育小组
支持小组
治疗小组