第1题:
正确划分中的母项和子项,子项与子项分别具有何种外延关系?
第2题:
划分后各子项外延之和大于母项外延,就会犯()的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延,就会犯()的逻辑错误。
第3题:
“多出子项”指的是子项的外延之和()母项的外延;“划分不全”指的是子项的外延之和()母项的外延。
第4题:
划分时,如果划分母项的外延大于划分各子项外延之和,就要犯( )的错误;违背“每次划分必须按同一标准进行”的规则,就会犯()的错误。
第5题:
一个划分的母项与它的任一子项的外延之间应当具有()关系。
第6题:
质判断的主项“S”和谓项“P”在外延上的关系有如下几种:“全同关系、真包含关系、交叉关系、全异关系,”这一划分所犯的逻辑错误是()。
第7题:
违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则
违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则
违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则
是正确的划分
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分()
第14题:
划分子项的外延之和必须等于划分母项的外延。
第15题:
下定义时,如果被定义项的外延大于定义项的外延,那么就会犯()的逻辑错误。
第16题:
在一个正确的划分中,母项与子项在外延上具有()关系,而子项与子项之间则具有()关系。
第17题:
“划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明是().
第18题:
子项相容
多出子项
子项不全
划分根据不统一
第19题:
仅从内涵
先从内涵,后从外延
仅从外延
先从外延,后从内涵
并非都从内涵
第20题:
第21题:
先从内涵,后从外延
仅从内涵
仅从外延
先从外延,后从内涵
第22题:
第23题:
第24题:
市场可分为国际市场、国内市场、资本*市场、和劳动市场
文学作品包括小说、诗歌、散文、音乐、舞蹈
建筑物有生产性建筑物和与非生产性建筑物
我国的高等学校分为部属院校、地方院校和军事院校