第1题:
论述生态系统的稳定机制及反馈调控。
第2题:
第3题:
反馈调控规律
第4题:
有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的()功能,起到引导教学方向的作用。
第5题:
农业生态系统的调控有多少个层次?各个层次的调控通过什么方式进行?
第6题:
农业生态系统的自然调控机制主要包括()。
第7题:
教学策略的特征是()
第8题:
在人体生理功能调控中,控制部分的活动随受控部分的反馈信息而减弱,这样的调控方式称为()
第9题:
第10题:
第11题:
操作性
指向性
层次性
调控性
灵活性
第12题:
第13题:
下列说法正确的有( )。
A.秘书进行信息反馈要做到既报喜又报忧
B.秘书进行信息反馈一般只需要反馈当前信息
C.秘书进行信息反馈既要重视初级反馈又综合加工深层次反键信息
D.秘书进行信息反馈既要讲究实效性,又要把握准确性
第14题:
协调控制是一种以前馈-反馈控制为基础的控制方式。
第15题:
反馈调控层次性
第16题:
农业生态系统调控的第二层次是经营者的直接调控。
第17题:
农业生态系统的调控层次?
第18题:
课堂的反馈调控不包括()
第19题:
从多个层次论述真核基因的表达调控。
第20题:
学习新课前的反馈
学习新课时的反馈
学习新课后的反馈
家长反馈
第21题:
第22题:
自身调节
反射调节
正反馈调节
负反馈调节
前馈调节
第23题:
自身调节
反射调节
正反馈调节
负反馈调节
前馈调节
第24题:
本能调控
反馈调节
多元重复补偿调控
生物放大