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单选题首先考虑的诊断是（）病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，不愿见人，生活懒散被动，不主动刷牙洗脸，1~2个月不洗澡，对将来没有明确打算。A 抑郁症B 精神分裂症单纯型C 适应障碍D 神经衰弱

题目
单选题
首先考虑的诊断是（）病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，不愿见人，生活懒散被动，不主动刷牙洗脸，1~2个月不洗澡，对将来没有明确打算。
A

抑郁症

B

精神分裂症单纯型

C

适应障碍

D

神经衰弱

相似考题

1.男性，l8岁，近1年来对家人亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷．最可能的诊断是（ ）。A.人格障碍B.精神分裂症C.抑郁症D.恐怖症E.创伤后应激障碍

2.男性，16岁，近半年来对家人、亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A.抑郁症B.精神分裂症C.恐怖症D.人格障碍E.创伤后应激障碍

3.丁某是某重点中学高三年级学生，近一段时间以来，一直情绪不好，每天在家闷闷不乐不愿与人交流，睡眠质量不高，上课时注意力难以集中，每天学习时间很长，但效果不佳，在最近的几次模拟考试中不升反降，为此，他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西甚至无故不去上学，请结合教育心理学的相关理论对丁某的症状进行辅导。

4.患者,男性,18岁,近一年来无明显诱因出现对家人亲友逐渐变得冷淡,不去上学,不洗澡,不主动更换衣服,对与自己有关的各种事物表现的无动于衷。最可能的诊断是()。A.人格障碍B.精神分裂症C.抑郁症D.恐怖症E.创伤后应激障碍

更多“首先考虑的诊断是（）病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，”相关问题

  • 第1题：

    当台风来临时，要关紧们窗，最好呆在家里不要出门。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    患者男，16岁，家人发现患者近2年来行为越来越古怪，甚至不想上学、整天呆在家里，不愿意出门，不洗漱，不搭理家人，治疗预后较差，此精神分裂症的分型是（）

    • A、青春型
    • B、单纯型
    • C、紧张型
    • D、偏执型

    正确答案:B

  • 第3题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例2：男性，18岁，高三学生。近半年准备高考，可能精神压力大，近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动，不吃不喝，也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望，吃几口东西，之后又躺下。平时性格内向，入院躯体检查未见异常。
    A

    急性应激障碍

    B

    抑郁发作

    C

    转换障碍

    D

    紧张型精神分裂症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例2：男性患儿，10岁，小学四年级。近一年上课坐不住、小动作多，排队不按顺序，参加集体活动吵吵嚷嚷、话多、插嘴、还经常打扰干涉他人活动，且上课注意力不专心，不愿意做作业，学习成绩不好。
    A

    躁狂发作

    B

    ADHD

    C

    Klinefelter综合征

    D

    Tourette综合征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    患者男，16岁，家人发现患者近2年来行为越来越古怪，甚至不想上学、整天呆在家里，不愿意出门，不洗漱，不搭理家人，治疗预后较差，此精神分裂症的分型是（）
    A

    青春型

    B

    单纯型

    C

    紧张型

    D

    偏执型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例1：男性20岁无业。与女友分手后，近2个月来话多，但东一句西一句，乱跑，夜间不睡，劝说不听，砸东西。
    A

    急性应激障碍

    B

    躁狂发作

    C

    青春型精神分裂症

    D

    精神活性物质所致精神障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例2：男性，20岁，无业。5年前无明显诱因逐渐起病，先是上课注意力不集中、失眠，之后学习成绩明显下降，近2年辍学在家，生活被动，不出门，不见人，有时发愣。
    A

    神经衰弱

    B

    社交恐怖障碍

    C

    心境障碍

    D

    单纯型精神分裂症


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    护士评估患者认知功能包括（）病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，不愿见人，生活懒散被动，不主动刷牙洗脸，1~2个月不洗澡，对将来没有明确打算。
    A

    心理障碍

    B

    情感障碍

    C

    执行功能障碍

    D

    行为障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    患儿，女性，10岁，小学四年级，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，学习一直努力，成绩排列班级的中下水平，升入四年级后，学习非常吃力，连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）
    A

    正常儿童

    B

    精神发育迟滞

    C

    儿童多动症

    D

    品行障碍

    E

    学习困难


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例2：男性，19岁，大一学生，从县中学考入某名牌大学，近半年来脑子里总反复想事，和人说话后，总怕别人没听清楚，反复问您明白我的意思吗？明知道没有必要，想摆脱但就是做不到，因而特别痛苦，并上课注意力不集中，有时心情不好，心烦气急、失眠等。
    A

    适应障碍

    B

    抑郁症

    C

    恐怖障碍

    D

    强迫障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例1：男性20岁大一学生。近半年来出现反复洗手，有时一洗要十几遍，为此耽误上课。问为什么，称怕脏，认为有必要这样洗，有一种冲动和力量控制让自己去洗，不洗不行，伴睡眠不好、有时头疼、交谈时注意力不集中、情绪不稳。
    A

    精神分裂症

    B

    强迫障碍

    C

    适应障碍

    D

    ADHD


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患者在治疗阶段的康复护理中，护士应该（）病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，不愿见人，生活懒散被动，不主动刷牙洗脸，1~2个月不洗澡，对将来没有明确打算。
    A

    鼓励患者多与其他病友进行交流

    B

    督促患者完成每天的生活料理

    C

    安排患者参加病房内一般性活动

    D

    社交技能训练为主


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    男，18岁，近1年来对家人、亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是（）

    • A、人格障碍
    • B、神经分裂症
    • C、抑郁症
    • D、恐惧症
    • E、创伤后应激障碍

    正确答案:B

  • 第14题：

    常见的学习问题有（）。

    • A、厌学问题
    • B、注意力不集中问题
    • C、考试焦虑
    • D、学习习惯不良

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例3：女性18岁高三学生。近半年害怕在公共场所遇见熟悉的人，总认为自己眼睛的余光在蔑视别人，为此惶恐不安，上课注意力不集中，紧张出汗，在家里能安心读书。
    A

    恐怖障碍

    B

    偏执型精神分裂症

    C

    广泛性焦虑障碍

    D

    适应性障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    男性，16岁，半年来逐渐出现失眠，上课时精力不集中，学习成绩明显下降。不在意老师的批评。某日突然不上学，闭门不出，父母再三问其原因，他拒不回答。可能性最小的诊断是（）
    A

    适应障碍

    B

    抑郁症

    C

    人格障碍

    D

    精神分裂症

    E

    神经症


    正确答案： A
    解析： 可能性最小的诊断，人格障碍常开始于幼年，青年期定型。持续至成年期或者终生。其诊断的标准：开始于童年，青少年或成年早期，现年18岁以上。儿童少年期的行为异常或成年后的人格特征偏离尚不影响其社会功能时，暂不诊断为人格障碍。

  • 第17题：

    单选题
    患者服药后常见不良反应（）病例2：男性，20岁，无业。5年前无明显诱因逐渐起病，先是上课注意力不集中、失眠，之后学习成绩明显下降，近2年辍学在家，生活被动，不出门，不见人，有时发愣。
    A

    消化不良

    B

    体重增加

    C

    头痛、失眠、激越等

    D

    内分泌变化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    在患者治疗阶段的康复护理中，护士应该（）病例2：男性，20岁，无业。5年前无明显诱因逐渐起病，先是上课注意力不集中、失眠，之后学习成绩明显下降，近2年辍学在家，生活被动，不出门，不见人，有时发愣。
    A

    督促患者完成每天的生活料理

    B

    以社交技能训练为主

    C

    鼓励患者多与其他病友进行交流

    D

    安排患者参加一般性活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    治疗首选（）病例2：男性，20岁，无业。5年前无明显诱因逐渐起病，先是上课注意力不集中、失眠，之后学习成绩明显下降，近2年辍学在家，生活被动，不出门，不见人，有时发愣。
    A

    阿立哌唑

    B

    西比灵

    C

    艾司唑仑

    D

    氟西汀


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    患者入院后拒绝接受治疗，护士首先采取的护理措施是（）病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，不愿见人，生活懒散被动，不主动刷牙洗脸，1~2个月不洗澡，对将来没有明确打算。
    A

    做好患者的基础护理

    B

    患者不合作，强迫治疗是唯一的方法

    C

    做好耐心的解释工作，尽量取得患者的配合

    D

    限制患者的活动范围


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。 该患者所表现的主要症状为（）
    A

    情感淡漠

    B

    情感低落

    C

    睡眠障碍

    D

    注意力不集中

    E

    食欲减退


    正确答案： C
    解析： 病人对外界刺激缺乏相应的情感反应，对周围的事情漠不关心，内心体验贫乏，与周围环境失去联系，是典型的情感淡漠症状；病人无主诉，不属于情感低落。

  • 第22题：

    单选题
    首先考虑的诊断是（）病例3：女性30岁技术员。结婚5年与公婆关系处的不好，近3年来经常感到十分郁闷，总觉不开心，但一直坚持上班，表现尚可。懒得做家务。
    A

    适应障碍

    B

    恶劣心境

    C

    分离障碍

    D

    广泛性焦虑障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    评估该患者的主要症状应为（）病例2：男性，20岁，无业。5年前无明显诱因逐渐起病，先是上课注意力不集中、失眠，之后学习成绩明显下降，近2年辍学在家，生活被动，不出门，不见人，有时发愣。
    A

    思维障碍

    B

    意志障碍

    C

    认知障碍

    D

    社交障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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