指导性动作
标记性动作
情感表达
调节动作
适应动作
第1题:
健康教育中最常用的体语是
A、手语
B、身体运动
C、姿势
D、面部表情
E、眼睛运动
第2题:
健康教育中常用的体语为
A.手语
B.姿势
C.面部表情
D.眼睛运动
E.身体运动
第3题:
第4题:
请简述《中国手语》音节指语指式。
第5题:
人为编辑手语动作,具有固定的打法和稳定的词义,与有声语言表达顺序是相同的手语是()
第6题:
以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是()
第7题:
在遇到聋哑人需要沟通时,下列哪种做法是对的()?
第8题:
手语包括手指语和手势语,是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。
第9题:
手语包括()
第10题:
现行我国唯一手语规范书是()。
第11题:
握手语
招手语
手法语
手指语
第12题:
对
错
第13题:
健康教育中常用的体语为
A、手语
B、姿势
C、面部表情
D、眼神
E、身体运动
第14题:
健康教育中最常用的体语为
A.手语
B.身体运动
C.姿势
D.眼神
E.仪表
第15题:
聋人自发形成和使用的手势动作,有不同于有声语言的表达顺序的手语是()
第16题:
以手指指式动作表示汉语拼音字母,按拼音的规则依次打出音节的手语是。()
第17题:
以手的动作、身体姿势及表情、口形表一定语义进行交流的手段叫()
第18题:
自然手势和人为手势结合起来的手语是()
第19题:
手势语包括()。
第20题:
手语就是聋人常用的手势语。
第21题:
关于手语的组成部分,以下最准确的说法是()
第22题:
如不懂手语,不要乱打手势(各国聋哑人使用的手语也不尽相同)
可以用平常人用的手势语
面对不同国家的聋哑人可以用我国通用的聋哑手语
第23题:
指导性动作
标记性动作
情感表达
调节动作
适应动作
第24题:
对
错