第6题:
问答题
请阅读和分析所给的课文,并写出教案。(教学对象是学习了一个学期的初级汉语水平的留学生,课时为100分钟。)我都做完了 山本:你今天考得怎么样? 罗兰:这次没考好。题太多了,我没有做完。你做完了没有? 山本:我都做完了,但是没都做对,做错了两道题。 罗兰:语法题不太难,我觉得都做对了。听力比较难,很多句子我没听懂。 山本:我也不知道都对了没有。我的词典呢? 罗兰:我没看见你的词典。你找词典干什么? 山本:我查一个词,看写对了没有。 罗兰:别查了,休息休息吧。快打开录像机,看看你录的电视剧。 山本:我的衣服还没洗完呢,还要给我姐姐写信。 罗兰:看完录像再洗吧。
正确答案:
【参考答案】
教 案 (1)教学目标
①要求学生掌握结果补语的用法。
②要求学生了解并掌握“还没……呢”的意义及用法。
(2)教学重点
①结果补语:动词+结果补语。
②还没……呢:表示事件现在还没有开始或完成,含有即将开始或完成的意思。
(3)教学方法
图示,动作演示,情景引导,启发,归纳。
(4)教学环节
①组织教学(2分钟)
点名,问候。
②复习旧课(15分钟)
通过听写和提问复习前一课所学内容。
③讲练新课(75分钟)
a.学习生词(20分钟)
朗读生词(教师领读,学生齐读、点读)→生词听写→生词讲练(词→词组→句子)。
b.学习语法(25分钟)
第一,语法目标
结果补语:动词+结果补语(动词/形容词)
第二,板书
动词+结果补语+了没有?/了吗?
看、听完、见、懂/清楚、明白
肯定:动词+结果补语+(了)
否定式:没(有)+动词+结果补语
考、学好、做完/对、错、好
第三,补充提问
昨天大家休息好了吗?
每次听写以前问什么?——大家准备好了没有?
你请朋友吃饭,吃完的时候问大家什么?——吃好了吗?
生词复习完了吗?
昨天的作业写完了没有?
第四,练习
你同屋回国了吗?
你写作业了吗?
她来了没有?
你的衣服洗了吗?
c.学习课文(30分钟)
领读课文→课文问答→分组练习→分组朗读课文→学生复述课文→表演课文。
④本课小结(5分钟)
以板书总结本课两个重要语法点。
⑤布置作业(3分钟)
让学生自己用“完、懂、好、对、错、开”等结果补语各写出两个句子。
解析:
暂无解析