itgle.com
单选题邓小平同志“三个面向”理论，把（ ）作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。A 培养具有创新精神和实践能力的人才B 全面实施素质教育C 促进人的全面发展D 为社会主义现代化建设培养合格人才
题目
培养具有创新精神和实践能力的人才
全面实施素质教育
促进人的全面发展
为社会主义现代化建设培养合格人才
相似考题
更多“邓小平同志“三个面向”理论，把（ ）作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。”相关问题
-
第1题：
所谓以人为本的发展观，就是社会的一切发展
A．既依赖人的发展，又为了人的发展
B．人的全面发展是根本出发点和归宿
C．把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标
D．把促进入的发展作为一切出发的基础
正确答案：ABCD
[答案] ABCD -
第2题：
把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（ ）A.赞科夫
B.布鲁纳
C.凯洛夫
D.杜威答案：A解析： -
第3题：
精神文明重在建设，指（）。
A把“发展”作为工作的出发点和落脚点
B把“培育”作为工作的出发点和落脚点
C把“建设”作为工作的出发点和落脚点
D把“实效”作为工作的出发点和落脚点
C
略 -
第4题：
现代市场营销理论认为，（）是企业营销活动的出发点和归宿点。
正确答案:市场 -
第5题：
邓小平同志“三个面向”理论，把（ ）作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。
- A、培养具有创新精神和实践能力的人才
- B、全面实施素质教育
- C、促进人的全面发展
- D、为社会主义现代化建设培养合格人才
正确答案:D -
第6题：
警察伦理学不仅是一门理论科学，规范科学，更是一门实践科学，它把（）作为其研究的出发点和归宿。
正确答案:警察道德实践 -
第7题：
2010年6月21日的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出了今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针。其中，要把（）作为教育发展的强大动力，把（）作为国家基本教育政策，把（）作为教育改革发展的核心任务。
正确答案:改革创新；促进公平；提高质量 -
第8题：
下列行为中，属于以追求个人利益为基础的道德选择是（）
- A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件
- B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿
- C、把个人利益作为道德行为的出发点和归宿
- D、认为社会整体利益是道德行为发展的动力
正确答案:C -
第9题：
单选题下列行为中，属于以追求个人利益为基础的道德选择是（）A认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件
B认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿
C把个人利益作为道德行为的出发点和归宿
D认为社会整体利益是道德行为发展的动力
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把（）作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把（）作为教育改革发展的核心任务。正确答案： 育人为本, 提高质量解析： 育人为本；提高质量 -
第11题：
判断题人民警察必须把公安机关的利益作为自己全部工作的出发点和归宿。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题邓小平同志“三个面向”理论，把()作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。A培养具有创新精神和实践能力的人才
B全面实施素质教育
C促进人的全面发展
D为社会主义现代化建设培养合格人才
正确答案： D解析： l983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词，提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来。这“三个面向”是我国教育发展的战略方向，体现了建设中国特色的社会主义对教育的客观要求，也反映了时代特征和对世界未来的科学预测，是邓小平同志关于教育改革和发展总体战略思想最集中的体现。这也是要求我们国家的教育发展要紧紧围绕现代化建设这个中心，为社会主义现代化建设事业培养合格的人才。所以本题的正确答案为D。 -
第13题：
怎样从唯物史观的出发点和归宿点解释它作为“关于现实的人及其历史发展的科学”的含义？
参考答案：①唯物史观的出发点是现实的人和他们的实践活动，它的归宿点就是揭示现实的人和他们的实践活动怎样推动他们本身和他们的社会形态从低级向高级发展到“自由人的联合体”的规律，它虽然反对唯心史学以抽象的人性意识、精神等作为观察和解释历史的前提，却不否认人性、意识和精神在历史上的作用。
②唯心史观揭示了人本身或者人的物质生产实践活动本身是推动生产力以及整个社会基本矛盾运动和与之相应的社会形态从低级向高级发展的最终动力，也是人类历史发展的普遍规律，因此，恩格斯称唯物史观是关于现实的人及其历史发展的科学。
③该唯物史观是“关于现实的人及其历史发展的科学”并不否认唯物史观是关于社会发展的普遍规律或一般规律的科学，因为唯物史观揭示的人类社会发展规律就是现实的人及其历史发展的规律。
-
第14题：
根据邓小平同志“三个面向”的理论，当前我国教育改革中，把( )作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。A.培养具有创新精神和实践能力的人才
B.全面实施素质教育
C.促进人的全面发展
D.为社会主义现代化建设培养合格人才答案：D解析：【解析】当前我国教育改革全面贯彻党的教育方针，实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设的合格人才为根本出发点和归宿。 -
第15题：
我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把（）作为出发点和归宿。
- A、发展中国先进的生产力
- B、人民的根本利益
- C、发展中国先进文化
正确答案:B -
第16题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把（）作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把（）作为教育改革发展的核心任务。
正确答案:育人为本； 提高质量 -
第17题：
在邓小平“三个面向”思想中，（）是主体和核心，是出发点和归宿。
正确答案:面向现代化 -
第18题：
企业应该把未来的生存和发展问题作为制定战略的出发点和归宿。
正确答案:正确 -
第19题：
幼儿园教学评价要以（）作为出发点和归宿。
- A、教学质量的提高
- B、幼儿发展
- C、幼儿安全
- D、幼儿健康
正确答案:B -
第20题：
问答题怎样从唯物史观的出发点和归宿点解释它作为“关于现实的人及其历史发展的科学”的含义？正确答案： ①唯物史观的出发点是现实的人和他们的实践活动，它的归宿点就是揭示现实的人和他们的实践活动怎样推动他们本身和他们的社会形态从低级向高级发展到“自由人的联合体”的规律，它虽然反对唯心史学以抽象的人性意识、精神等作为观察和解释历史的前提，却不否认人性、意识和精神在历史上的作用。
②唯心史观揭示了人本身或者人的物质生产实践活动本身是推动生产力以及整个社会基本矛盾运动和与之相应的社会形态从低级向高级发展的最终动力，也是人类历史发展的普遍规律，因此，恩格斯称唯物史观是关于现实的人及其历史发展的科学。
③该唯物史观是“关于现实的人及其历史发展的科学”并不否认唯物史观是关于社会发展的普遍规律或一般规律的科学，因为唯物史观揭示的人类社会发展规律就是现实的人及其历史发展的规律。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题所谓以人为本的发展观，就是社会的一切发展（）。A既依赖人的发展，又为了人的发展
B人的全面发展是根本出发点和归宿
C把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标
D把促进人的发展作为一切发展的基础
正确答案： A,B,C,D解析： 所谓以人为本的科学发展观，就是社会的一切发展既依赖于人的发展，又为了人的发展。把人的全面发展作为根本出发点和归宿，把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标，把促进人的发展作为一切发展的基础。具体地说，就是我们各项工作既要全心全意依靠中国最广大人民的积极性、主动性和创造性，又要努力满足中国最广大人民的物质文化需要和促进人的全面发展，代表中国最广大人民根本利益的全面的发展观是科学发展观的前提。 -
第22题：
填空题在邓小平“三个面向”思想中，（）是主体和核心，是出发点和归宿。正确答案： 面向现代化解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题2010年6月21日的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出了今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针。其中，要把（）作为教育发展的强大动力，把（）作为国家基本教育政策，把（）作为教育改革发展的核心任务。正确答案： 改革创新,促进公平,提高质量解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把（）作为出发点和归宿。A发展中国先进的生产力
B人民的根本利益
C发展中国先进文化
正确答案： B解析： 暂无解析