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单选题帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。A 知识方面目标B 方法技能方面目标C 情感个性方面目标D 教师方面目标

题目
单选题
帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。
A

知识方面目标

B

方法技能方面目标

C

情感个性方面目标

D

教师方面目标

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1.学前儿童心理健康教育的内容有()。A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育

2.所谓“最近发展区”是指（ ）。A．儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B．儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D．儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

3.正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力()A.注意力和观察力B.模仿力和想象力C.操作能力和音乐能力D.以上都对

4.全面做好入学准备,需要做好如下工作()。A.保证儿童身体动作的健康发展B.培养儿童的学习兴趣和学习能力C.发展儿童的语言表达能力和动手操作能力D.培养儿童良好的个性品质

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  • 第1题：

    家庭和社会应该培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、独立行为能力，帮助儿童学习及掌握社会道德规范等，这是儿童（ ）。

    A.社会化的需要
    B.爱的需要
    C.学习的需要
    D.游戏的需要

    答案：A
    解析：
    儿童有生存的需要、爱的需要、学习的需要、游戏的需要、社会化的需要以及被保护的需要。儿童的社会化是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。本题中正是儿童社会化需要的体现。

  • 第2题：

    同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）

    • A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展
    • B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
    • C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展
    • D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    “最近发展区”是指（）

    • A、儿童已有发展水平和新的需要之间的差异
    • B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
    • C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
    • D、儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

    正确答案:C

  • 第4题：

    不属于偶发性科学活动作用的是（）

    • A、能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
    • B、能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围
    • C、能培养儿童对周围世界的敏感和关注
    • D、有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

    正确答案:A

  • 第5题：

    智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（）。

    • A、学习能力、实践能力、操作能力
    • B、生存技能、学习能力、创新能力
    • C、生存技能、学习能力、操作能力
    • D、学习能力、实践能力、创新能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列有关于“超音速战役”活动目的，正确描述的是（）。

    • A、培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力
    • B、培养学生团队合作，进行创作的能力
    • C、培养基于符号的抽象创造力
    • D、学习速记技巧，发展速记策略

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    多选题
    数的运算学习，可以有助于（　　）。
    A

    对数的理解和数概念的建立

    B

    幼儿较好地了解、认识周围事物中存在的数量关系

    C

    幼儿观察力、想像力和创造力的发展

    D

    幼儿对加减互逆关系和加法交换关系的感知

    E

    幼儿初步逻辑思维能力的发展


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）
    A

    注意力和思维能力

    B

    想象力和创造力

    C

    观察力和想象力

    D

    思维能力和创造能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）
    A

    知识方面目标

    B

    方法技能方面目标

    C

    情感个性方面目标

    D

    教师方面目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    所谓“最近发展区”是指（）。
    A

    儿童已有发展水平和新的需要之间的差异

    B

    儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

    C

    在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异

    D

    儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出要着力提高学生的（）。
    A

    学习能力、实践能力、操作能力

    B

    生存技能、学习能力、创新能力

    C

    生存技能、学习能力、操作能力

    D

    学习能力、实践能力、创新能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力（）

    • A、注意力和观察力
    • B、模仿力和想象力
    • C、操作能力和音乐能力
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第14题：

    以下关于学习与发展的说法正确的有（）

    • A、学习和发展并驾齐驱
    • B、学习就是发展，发展就是学习
    • C、儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习，而学习又促进发展。
    • D、通过各种各样的环境和社会支持，儿童的学习经验得以扩展

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    儿童语言的学习和（）的发展，是智力准备状况的主要标志。

    • A、思维能力
    • B、联想能力
    • C、记忆能力
    • D、推理能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。

    • A、知识方面目标
    • B、方法技能方面目标
    • C、情感个性方面目标
    • D、教师方面目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出要着力提高学生的（）。

    • A、学习能力、实践能力、操作能力
    • B、生存技能、学习能力、创新能力
    • C、生存技能、学习能力、操作能力
    • D、学习能力、实践能力、创新能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）

    • A、注意力和思维能力
    • B、想象力和创造力
    • C、观察力和想象力
    • D、思维能力和创造能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    演示教学方法有助于培养学员的观察能力和（），激发学员学习的兴趣，调动学员学习的主动性和积极性。

    • A、动手能力
    • B、操作能力
    • C、思维能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力是（）。
    A

    认知能力

    B

    操作能力

    C

    思维能力

    D

    社交能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）
    A

    同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展

    B

    同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾

    C

    学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展

    D

    同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童语言的学习和（）的发展，是智力准备状况的主要标志。
    A

    思维能力

    B

    联想能力

    C

    记忆能力

    D

    推理能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童手工教育的意义（）
    A

    有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

    B

    有助于丰富学前儿童认知能力的发展，提高审美能力

    C

    有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高

    D

    助于学前儿童身体和心智的发展


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（）。
    A

    学习能力、实践能力、操作能力

    B

    生存技能、学习能力、创新能力

    C

    生存技能、学习能力、操作能力

    D

    学习能力、实践能力、创新能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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