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单选题细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的（　　）。A 菌株B 菌培养物C 菌种D 菌属E 菌型

题目
单选题
细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的（　　）。
A

菌株

B

菌培养物

C

菌种

D

菌属

E

菌型

相似考题

1.细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的( )。A、菌株B、菌培养物C、菌种D、菌属E、菌型

2.液体培养基的主要用途是A、分离单个细菌B、增菌C、检测细菌毒素D、观察细菌的运动能力E、保存菌种

3.细菌群体生长曲线的横坐标和纵坐标为A、培养时间和培养物中活菌数的对数B、培养时间的倒数和培养物中活菌数C、培养时间的对数和培养物中活菌数D、培养时间和培养物中活菌数的平方E、培养时间和培养物中活菌数的倒数

4.细菌群体生长繁殖过程具有一定的规律性，可绘制出一条生长曲线，其横坐标和纵坐标分别为A、培养时间和培养物中活菌数的对数B、培养时间的倒数和培养物中活菌数C、培养时间的对数和培养物中活菌数D、培养时间的倒数和培养物中活菌数的对数E、培养时间和培养物中活菌数

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
每一次细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的“菌种”。细菌在分离后，当需要更深入的鉴定，或进行以研究或生产为目的的工作时，都需要从菌种出发，将细菌增殖到所需要的数量，这一过程称为“培养”。
更多“单选题细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的（　　）。A 菌株B 菌培养物C 菌种D 菌属E 菌型”相关问题

  • 第1题：

    半固体培养基常用于

    A、纯培养

    B、增菌培养

    C、检查细菌动力

    D、分离单个菌落

    E、检查细菌致病力


    参考答案：C

  • 第2题：

    细菌繁殖体的菌悬液制备取————————————的营养琼脂培养基培养———————————— 的新鲜斜面培养物。细菌繁殖体悬液应保存在———————————— 备用，应当天使用，不得过夜。


    正确答案：第3第6代， 18～24小时， 4℃冰箱内

  • 第3题：

    穿刺接种法不可用于

    A、观察细菌的某些生化反应
    B、保存菌种
    C、观察动力
    D、厌氧培养
    E、增菌培养

    答案：E
    解析：
    穿刺接种法常用于观察动力、保存菌种，利用高层固体琼脂穿刺可进行厌氧菌培养。增菌多用液体培养基。

  • 第4题：

    下列（）可以将病原菌与杂菌分离开。

    • A、将细菌密集划线于营养培养基中
    • B、将细菌接种于选择培养基
    • C、将细菌接种于普通肉汤培养基中
    • D、将细菌液体培养物进行离心沉淀

    正确答案:B

  • 第5题：

    如何从土壤中得到能降解和利用苯酚作为碳源的细菌纯培养物？


    正确答案: 从土壤中得到能降解和利用苯作为碳源的细菌纯培养物有以下步骤：
    1）采土样；
    2）富集能降解苯的细菌；
    ①在基本培养基中添加苯，进行重复培养。
    ②在培养基中添加抑制剂（如放线菌酮）抑制杂菌生长（除细菌外）。
    ③采用菌丝过滤法去除丝状真菌或放线菌。
    3）用生长谱法挑选能利用苯作碳源的细菌；
    4）对上述细菌菌株进行分离纯化；
    5）单碳源培养；
    6）菌种性能鉴定；
    7）菌种保藏。

  • 第6题：

    培养基的用途不包括（）。

    • A、细菌的分离、纯化、培养
    • B、细菌的传代
    • C、细菌菌种的保存
    • D、研究细菌的生化特性
    • E、研究细菌的致病性

    正确答案:E

  • 第7题：

    试设计一个从土壤中分离能分解并利用苯酚的细菌纯培养物的实验方案。


    正确答案: 1）查资料，找出检测苯酚的标准测定方法。
    2）采样，在被苯酚污染的土壤中取土。
    3）富集培养，将采到的土样进行驯化，不断提高苯酚的浓度，使苯酚降解菌在数量上占优势。
    4）取适量富集后的菌液在以苯酚为唯一碳源和能源的无机盐培养基中培养，设对照，生长后测富集液中苯酚的浓度，观察降解效果。
    5）纯种分离和性能测定，将富集后的菌液稀释涂布，挑取单菌落，在以苯酚为唯一碳源和能源的无机盐培养基中培养，测定降解效果，从中选出高效降解菌。

  • 第8题：

    单选题
    细菌群体生长繁殖过程具有一定的规律性，可绘制出一条生长曲线，其横坐标和纵坐标分别为（）
    A

    培养时间和培养物中活菌数的对数

    B

    培养时间的倒数和培养物中活菌数

    C

    培养时间的对数和培养物中活菌数

    D

    培养时间的倒数和培养物中活菌数的对数

    E

    培养时间和培养物中活菌数


    正确答案： E
    解析： 细菌生长曲线以菌量的对数作纵坐标、生长时间作横坐标的。

  • 第9题：

    单选题
    纯培养是其中（）的培养物。
    A

    只有一种微生物

    B

    只有细菌生长所需的一种营养物

    C

    除主要微生物外只有一种微生物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    确诊淋病的推荐方法是（）
    A

    分泌物直接涂片

    B

    分泌物细菌培养

    C

    细菌培养及淋病奈瑟菌DNA检查

    D

    依据病史和特征

    E

    组织病理学检查


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于郭霍法则的说法错误的是（）。
    A

    特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在

    B

    该特殊病原菌能被分离培养得到纯种

    C

    自人工感染动物体内能新获得该病原菌纯培养

    D

    该纯培养物接种至易感动物，不引起病症

    E

    鉴定一种新病原体时有重要意义


    正确答案： A
    解析： 病原菌纯培养物接种至易感动物，可引起同样的疾病。

  • 第12题：

    单选题
    细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的（　　）。
    A

    菌株

    B

    菌培养物

    C

    菌种

    D

    菌属

    E

    菌型


    正确答案： A
    解析：
    菌株是指可以通过从自然界中纯种分离、或通过在实验中诱变而获得的、具有较稳定遗传性的同一菌种的变异类型。

  • 第13题：

    平板划线的主要目的是

    A、有利于细菌生长

    B、纯培养

    C、保存菌种

    D、分离出单个菌落

    E、计数细菌


    参考答案：D

  • 第14题：

    细菌的生长曲线的纵坐标是

    A.细菌生长时间
    B.培养物中细菌浓度
    C.培养物中细菌数
    D.培养物中细菌浓度的对数
    E.培养物中细菌数的对数

    答案：E
    解析：
    细菌的生长曲线的纵坐标是培养物中细菌数的对数。

  • 第15题：

    关于郭霍法则的说法错误的是

    A.特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在
    B.该特殊病原菌能被分离培养得到纯种
    C.自人工感染动物体内能新获得该病原菌纯培养
    D.该纯培养物接种至易感动物，不引起病症
    E.鉴定一种新病原体时有重要意义

    答案：D
    解析：
    病原菌纯培养物接种至易感动物，可引起同样的疾病。

  • 第16题：

    营养琼脂培养基主要用于细菌总菌数的测定、菌种的保存、传代及纯培养；也可作为血琼脂的基础。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    菌株、标准菌株、品系、克隆、毒株、菌落、菌苔、分离物（isolate）、纯培养以及菌种等名词有何区别？


    正确答案: 菌株又称品系（在非细胞型的病毒中则称毒株），它表示任何由一个独立分离的单细胞（或单个细胞粒）繁殖而成的纯遗传型群体及其一切后代，与克隆概念相同。克隆即无性繁殖。（So，菌株、品系、克隆、无性繁殖系实质相同） 将单个微生物细胞或一小堆同种细胞接种到固体培养基表面（有时为内层），当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下的时候，该细胞就会迅速生长繁殖并形成细胞堆，即菌落。如果把大量分散的纯种细胞密集地接种在固体培养基的较大表面上，结果长出的菌落连成一片，则称为菌苔。
    分离物一般指从特定的环境、培养基或机体上经培养分离出的微生物。 纯培养是单一菌种的任何一个培养体系。
    菌种是指以用于科研或生产为目的而保存的特定的微生物。

  • 第18题：

    纯培养是其中（）的培养物。

    • A、只有一种微生物
    • B、只有细菌生长所需的一种营养物
    • C、除主要微生物外只有一种微生物
    • D、没有代谢废物

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    液体培养基的主要用途是（）。
    A

    分离单个细菌

    B

    增菌

    C

    检测细菌毒素

    D

    观察细菌的运动能力

    E

    保存菌种


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    纯培养是其中（）的培养物。
    A

    只有一种微生物

    B

    只有细菌生长所需的一种营养物

    C

    除主要微生物外只有一种微生物

    D

    没有代谢废物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下呼吸道感染在临床诊断的基础上，经纤维支气管镜采集的下呼吸道分泌物病原菌培养结果符合下述哪一项即可诊断？（　　）
    A

    细菌定量培养分离病原菌数≥104cfu/ml

    B

    细菌定量培养分离病原菌数≥102cfu/ml

    C

    细菌定量培养分离病原菌数≥103cfu/ml

    D

    细菌定量培养分离病原菌数≥105cfu/ml

    E

    细菌定量培养分离病原菌数≥106cfu/ml


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培养基的用途不包括（　　）。
    A

    细菌的分离、纯化、培养

    B

    细菌的传代

    C

    细菌菌种的保存

    D

    研究细菌的生化特性

    E

    研究细菌的致病性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    穿刺接种法不可用于（）。
    A

    观察细菌的某些生化反应

    B

    保存菌种

    C

    观察动力

    D

    厌氧培养

    E

    增菌培养


    正确答案： D
    解析： 穿刺接种法常用于观察动力、保存菌种，利用高层固体琼脂穿刺可进行厌氧菌培养。增菌多用液体培养基。

  • 第24题：

    单选题
    下列（）可以将病原菌与杂菌分离开。
    A

    将细菌密集划线于营养培养基中

    B

    将细菌接种于选择培养基

    C

    将细菌接种于普通肉汤培养基中

    D

    将细菌液体培养物进行离心沉淀


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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