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更多“单选题教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的(  )。A 职业道德信念B 职业道德习惯C 职业道德意识D 职业道德理想”相关问题
  • 第1题:

    是否具备( )是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

    A.坚定的职业道德信念
    B.真诚的职业道德情感
    C.良好的职业道德行为习惯
    D.坚强的职业道德意志

    答案:D
    解析:
    衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。

  • 第2题:

    教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、( )、职业道德意志、职业道德信念和( )。


    答案:职业道德情感,职业道德行为习惯,
    解析:

  • 第3题:

    学习和掌握教师( )是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。

    A.职业道德理想
    B.职业道德知识
    C.职业道德情感
    D.职业道德意志

    答案:B
    解析:
    学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。职业道德知识是职业道德情感产生的依据,是职业道德意志锻炼的内在动力,是决定职业道德行为倾向的思想基础。

  • 第4题:

    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。

    • A、教师职业道德情感
    • B、教师职业道德认识
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德信念

    正确答案:B

  • 第5题:

    教师职业道德意识包括教师的()。

    • A、职业认识
    • B、职业理想
    • C、职业信念
    • D、职业意志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()

    • A、职业道德信念
    • B、职业道德习惯
    • C、职业道德意识
    • D、职业道德理想

    正确答案:B

  • 第7题:

    制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是()。

    • A、教师职业道德修养
    • B、教师职业道德规范
    • C、教师职业道德原则
    • D、教师职业道德义务

    正确答案:C

  • 第8题:

    教师伦理学的核心内容是()。 

    • A、教师职业道德行为选择
    • B、教师职业道德规范体系
    • C、教师职业道德养成
    • D、教师职业理想人格追求

    正确答案:B

  • 第9题:

    教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志,可以统称为()。

    • A、教师职业道德志向
    • B、教师职业道德品质
    • C、教师职业道德个性
    • D、教师职业道德意识

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    教师伦理学的核心内容是()
    A

    教师职业道德行为选择

    B

    教师职业道德规范体系

    C

    教师职业道德养成

    D

    教师职业理想人格追求


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    是否具备()是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。
    A

    坚定的职业道德信念

    B

    真诚的职业道德情感

    C

    良好的职业道德行为习惯

    D

    坚强的职业道德意志


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列对教师职业道德问题的原因分析,不正确的是(   )
    A

    社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响

    B

    幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理

    C

    教师自身在职业道德修养方面存在缺陷

    D

    教师没有正确的职业道德认识


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是( )


    A.树立远大的职业道德理想 B.学习和掌握教师职业道德知识
    C.磨炼坚强的职业道德意志 D.确立坚定的职业道德信念


    答案:B
    解析:
    学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。

  • 第14题:

    加强教师职业道德修养,必须以(  )教育为核心。


    A.教育观念

    B.理想信念

    C.职业道德

    D.在职培训

    答案:B
    解析:
    理想信念在人们的道德品质中处于主导地位,是道德认识转化为道德行为的中心环节。加强教师职业道德修养,必须以理想信念教育为核心。

  • 第15题:

    是否具备( )是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

    A、坚定的职业道德信念

    B、真诚的职业道德情感

    C、良好的职业道德行为习惯

    D、坚强的职业道德意志


    答案:D
    解析:
    衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。

  • 第16题:

    从内容上来看,教师职业道德培养主要包括()。

    • A、教师职业道德教育
    • B、教师职业道德内化
    • C、教师职业道德实践
    • D、教师职业道德修养

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。

    • A、教育观念
    • B、理想信念
    • C、职业道德
    • D、在职培训

    正确答案:B

  • 第18题:

    教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径,教师职业道德修养的方法有哪几种?


    正确答案: 一、坚持知行统一
    二、开展批评和自我批评
    三、努力做到“慎独”,慎独是教师职业道德修养的最高层次
    四、学习先进人物

  • 第19题:

    教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    教师职业道德原则、职业道德规范和()构成了教师职业道德规范体系。

    • A、职业道德教育
    • B、职业道德修养
    • C、职业道德理想
    • D、职业道德范畴

    正确答案:D

  • 第21题:

    安检人员职业道德养成的思想基础是()。

    • A、良好的职业理想信念
    • B、良好的社会公德意识
    • C、良好的个人理想信念
    • D、良好的职业道德境界

    正确答案:A,D

  • 第22题:

    单选题
    加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。
    A

    教育观念

    B

    理想信念

    C

    职业道德

    D

    在职培训


    正确答案: C
    解析: 在教师职业道德修养中,教师的理想信念是核心。

  • 第23题:

    单选题
    教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的(  )。
    A

    职业道德信念

    B

    职业道德习惯

    C

    职业道德意识

    D

    职业道德理想


    正确答案: B
    解析:
    教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提;陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障;养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合,使得教师逐渐形成良好的师德品质。

  • 第24题:

    单选题
    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。
    A

    教师职业道德情感

    B

    教师职业道德认识

    C

    教师职业道德评价

    D

    教师职业道德信念


    正确答案: A
    解析: 暂无解析