亲子关系
同伴关系
性别角色
攻击性行为
第1题:
人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是()。
A亲社会行为
B攻击行为
C合作行为
D性别角色行为
第2题:
班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有()
第3题:
幼儿社会性发展涉及到()方面。
第4题:
在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。
第5题:
反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
反社会性行为、对立违抗性行为
攻击性行为、对立违抗性行为
反社会性行为、攻击性行为
对立违抗性行为
第6题:
亲子关系
同伴关系
亲社会行为
性别角色行为
第7题:
亲子关系的发展
同伴关系的发展
性别角色的发展
亲社会行为的发展
第8题:
亲子关系的发展
同伴关系的发展
性别角色的发展
亲社会行为的发展
第9题:
自我意识的发展
人际关系的建立
性别行为的发展
亲社会行为的发展
攻击性行为的发展
第10题:
特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和,被称为()
第11题:
反社会性品行障碍的诊断要点()
第12题:
()是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和,是人的社会性的一个重要方面。
第13题:
亲子关系
亲社会行为
同伴关系
性别角色行为
第14题:
性别化
性别角色
性别差异
性别标准
第15题:
亲子关系
同伴关系
性别角色
攻击性行为
第16题:
亲子关系的发展
性别角色的发展
亲社会行为的发展
社交技能的发展
第17题:
亲社会行为
攻击行为
合作行为
性别角色行为
第18题:
亲子关系
同伴关系
性别角色
攻击性行为