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名词解释题遗传决定论

题目
名词解释题
遗传决定论
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1.“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（ ）的观点。 A．环境决定论 B．实践决定论 C．经验决定论 D．遗传决定论

2.简述遗传决定论的观点。

3.皮亚杰在关于遗传和环境的争论上属于()。A、环境决定论B、遗传决定论C、共同决定论D、相互作用论

4.华生的“教育万能论”属于（ ）。A．行为决定论B．教师决定论 >>>>>C．环境决定论D．遗传决定论

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  • 第1题：

    “唯上智与下愚难移”说明（　　）

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.先天决定论
    D.经济决定论

    答案：A
    解析：
    中国古代就有遗传决定论的例子。

  • 第2题：

    “白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。
    A.环境决定论、遗传决定论、辐合论
    B.环境决定论、辐合论、教育决定论
    C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论
    D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论


    答案：D
    解析：
    英国哲学家洛克提出了“白板说”，他认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。我国流传的谚语“龙生龙，凤生凤”强调了遗传因素在个体发展中的决定性作用。“严师出高徒，棍棒底下出孝子”强调了教育对儿童发展的决定性作用。所以本题的正确答案应为D。

  • 第3题：

    在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（）

    • A、个人本位论和社会本位论
    • B、个人本位论和遗传决定论
    • C、社会本位论和环境决定论
    • D、遗传决定论和环境决定论

    正确答案:A

  • 第4题：

    一两的遗传胜过一吨的教育，这属于（）

    • A、教育万能论
    • B、遗传决定论
    • C、环境决定论

    正确答案:B

  • 第5题：

    简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。


    正确答案: 1、遗传决定论：创始人高尔顿、格赛尔提出“成熟论”（遗传决定论者由于片面强调家庭出身，过分夸大先天遗传的作用，因而忽视了后天环境和教育在个体心理发展中的影响，这正是其观点的致命之处。）
    2、环境决定论：洛克“白板说”、华生行为主义学派的创始人（环境决定论的根本错误在于否认心理反映的主观能动性，否认心理发展的内因作用，片面强调和夸大了环境和教育在个体心理发展中的作用，是一种机械主义的发展观。）
    3、二因素论：德国心理学家斯腾、美国心理学家吴伟士（只是把遗传和环境的效果简单地结合在一起，可以说是一种调和与折中的观点，缺乏实质意义上的理论发展）
    4、辩证唯物主义的观点（遗传、环境、教育三者的关系。①遗传素质和生理成熟是一个心理发展必要的物质前提和基础。②社会环境与教育在一点条件下对个体的心理发展起决定作用③个体心理发展动力是通过在活动中产生的心理矛盾发展的。辩证唯物主义的认为：外因是表发的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。）

  • 第6题：

    遗传决定论


    正确答案:个体心理发展是由先天的遗传因素决定的，个体的智力和品质在生殖细胞的基因中就被决定了，后天环境和教育的影响只能延缓或加速这些先天遗传能力的实现，而不能改变。

  • 第7题：

    辨析遗传决定论。


    正确答案: 遗传素质是物质前提，但不起决定作用。
    （1）提供可能性，而不是现实性。
    （2）随环境和人类实践活动的改变而改变。
    因此只是物质前提，而不起决定作用，片面夸大陷入“遗传决定论”的错误中。

  • 第8题：

    单选题
    “发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐和论

    D

    养育论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（）
    A

    遗传决定论，环境决定论和教育万能论

    B

    遗传决定论，环境决定论和辐和论

    C

    遗传决定论，教育万能论和辐和论

    D

    环境决定论，教育万能论和辐和论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（　　）。
    A

    环境决定论；遗传决定论；辐合论

    B

    环境决定论；辐合论；教育决定论

    C

    遗传决定论；环境决定论；教育决定论

    D

    环境决定论；遗传决定论；教育决定论


    正确答案： D
    解析：
    环境决定论的代表人物是英国教育家洛克和美国心理学家华生。洛克主张“教育万能”，他在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”等谚语在我国广为流传，是环境决定论对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。遗传决定论使人们相信，“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点不仅为统治阶级放弃民众教育、实行等级教育制度找到了理论依据，也为个别教育者推卸自己的责任找到了借口。

  • 第11题：

    “一两遗传胜过一吨教育”，这是（　　）

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.先天决定论
    D.经济决定论

    答案：A
    解析：
    霍尔的遗传决定论。

  • 第12题：

    孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（）

    A父母决定论

    B教师决定论

    C环境决定论

    D遗传决定论


    C
    略

  • 第13题：

    “发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、辐和论
    • D、养育论

    正确答案:C

  • 第14题：

    格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）

    • A、先天决定论
    • B、遗传决定论
    • C、后天决定论
    • D、环境决定论

    正确答案:B

  • 第15题：

    “生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（）的观点。

    • A、环境决定论
    • B、实践决定论
    • C、经验决定论
    • D、遗传决定论

    正确答案:D

  • 第16题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、社会决定论
    • D、个体本位论

    正确答案:A

  • 第17题：

    单选题
    华生的“教育万能论”属于（）
    A

    教育决定论

    B

    教师决定论

    C

    环境决定论

    D

    遗传决定论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    英国教育家洛克的“白板说”属（）
    A

    父母决定论

    B

    教师决定论

    C

    环境决定论

    D

    遗传决定论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    名词解释题
    遗传决定论

    正确答案： 个体心理发展是由先天的遗传因素决定的，个体的智力和品质在生殖细胞的基因中就被决定了，后天环境和教育的影响只能延缓或加速这些先天遗传能力的实现，而不能改变。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    社会决定论

    D

    个体本位论


    正确答案： A
    解析： “一两遗传胜过一吨教育”一两与一吨，同类称量单位相比较对应。这个观点是美国教育家和心理学家霍尔提出来的。这是一种遗传决定论的观点。强调遗传在人的发展中的决定作用。

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