itgle.com

单选题军队守纪律首要的是遵守（　　）。A 军事纪律B 政治纪律C 战场纪律

题目
单选题
军队守纪律首要的是遵守（　　）。
A

军事纪律

B

政治纪律

C

战场纪律

相似考题

1.党员应该做好的四个表率是()。A.增强党性修养，服务群众，遵守纪律，廉洁自律B.增强党性修养，服务群众，尊重马克思主义，遵守纪律C.尊重马克思主义，增强党性修养，服务群众，遵守纪律

2.严守纪律的要点是：服从领导，听从命令，遵守制度，保守机密。（ ）

3.个体遵守纪律的心理发展历程有哪些?

4.多媒体制作人员要维护企业的商业信用,自己的个人信用。(),遵守时间。A.遵守规则B.遵守诺言C.遵守纪律D.遵守法规

更多“军队守纪律首要的是遵守（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    根据《保安服务管理条例》的规定，()是保安员必须履行的义务。

    A.遵守法律

    B.遵守纪律

    C.遵守合同

    D.保守秘密

    E.守护巡逻


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    个体遵守纪律的心理发展历程分为哪五个阶段？
    （1）强制阶段（0-6岁）
    （2）强化阶段（6-9岁）：如，对小学低年级学生最有效的纪律约束方法。
    （3）遵从集体阶段（9-16岁）
    （4）服从法律和权威阶段（16岁-成年）
    （5）民主平等阶段（成年）。
    略

  • 第3题：

    根据《保安服务管理条例》的规定，（）是保安员必须履行的义务。

    • A、遵守法律
    • B、遵守纪律
    • C、遵守合同
    • D、保守秘密
    • E、守护巡逻

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    遵纪守法是指从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    如何教育学生遵守纪律？


    正确答案: （1）培养学生自我克制能力和分清是非的能力。
    （2）通过各种活动增强学生对纪律的感性认识。
    （3）培养学生纪律评价的能力和集体的纪律舆论。
    （4）培养学生的纪律信念。
    （5）创设条件，让学生在纪律实践中产生积极的纪律体验，从而形成自愿遵守、主动执行、积极维护的良好心理基础。
    （6）锻炼学生的纪律意志，即培养学生的纪律意志力。

  • 第6题：

    遵守道德是指按社会道德规范行事，不做损害他人的事，遵守法纪是指遵守纪律和法律，按照规定行事，不违背纪律和法律的规定条文。法纪与道德是对立的。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    一方面遵守纪律是一种美德；另一方面遵守纪律又带有随意性，具有法令的要求


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    纪律与自由的关系是（　　）。
    A

    纪律和自由是相互冲突的，互不相容

    B

    遵守纪律就必须放弃自由

    C

    纪律和自由是辩证统一的

    D

    只要遵守纪律就会失去自由


    正确答案： A
    解析：
    纪律与自由是辩证统一的关系：①自由不是无限制的自由，只有在遵守法律、制度等纪律的约束才能实现最大的自由，否则就会受到相应的惩罚，也就无从谈自由了；②由于我们的部队要随时准备战斗和执行其他紧急任务，没有严明的纪律就不能保证战斗的胜利和其他任务的完成。

  • 第9题：

    问答题
    严守纪律对军队建设有什么重要意义?

    正确答案： 严守纪律对军队建设重要意义在于:
    (1)严格执行纪律,才能保证全军高度集中统一。
    我军是在中国共产党领导之下,为实现党的纲领和路线而奋斗的人民军队。只有严格遵循革命纪律,听从党的指挥,才能使我军保持高度的集中统一。实践证明,革命纪律是军队贯彻执行党的路线、团结战斗的重要保证。
    (2)严格执行纪律,才能胜利完成党赋予的各项战斗任务。
    只有加强纪律性,革命才能胜利,这是对军队在长期革命斗争中积累的宝贵经验的高度概括。
    (3)严格执行纪律,才能赢得人民群众的拥护和支持。
    军队纪律是建立在全心全意为人民服务基础上的。严守革命纪律,正是维护人民利益的具体表现。
    (4)严格执行纪律,才能适应现代战争的需要。
    这要求部队具有高度的集中统一、严格的组织纪律,坚决地执行命令,才能保证打赢未来可能发生的高科技战争。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    严守纪律和遵守规章制度必须始终注重（）。

    正确答案： 自我约束
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    现役军人模范地遵守宪法和法律，遵守军事法规，执行命令，严守纪律，要做到（　　）。
    A

    执行党的路线、方针、政策

    B

    遵守国家的宪法和法律，遵守军事法规和军事规章，执行军队的命令、条例和规章制度

    C

    执行上级的命令和指示

    D

    执行三大纪律、八项注意


    正确答案： B,D
    解析：
    现役军人模范地遵守宪法和法律，遵守军事法规，执行命令，严守纪律，要
    执行党的路线、方针、政策；遵守国家的宪法和法律，遵守军事法规和军事规章，执行军队的命令、条例和规章制度；执行上级的命令和指示；执行三大纪律、八项注意。

  • 第12题：

    多选题
    军队守纪律首要的是遵守（　　）。
    A

    规章制度

    B

    政治纪律

    C

    战场纪律


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    公务员保持操行义务的重点是（）。

    A遵守纪律

    B遵守社会公德

    C恪守职业道德

    D知廉耻


    A
    略

  • 第14题：

    简述个体遵守纪律的心理发展历程。
    个体遵守纪律的心理发展历程可以分为五个阶段：
    （1）强制阶段（0-6岁），这时儿童不理解纪律约束的重要性和必要性，主要靠强制来约束。积极强制是成人运用语言、目光等对儿童的心理压力使之遵守纪律。消极强制也即体罚，尽量少用。
    （2）强化阶段（6-9岁），此时儿童行为遵循快乐原则，能理解行为后果对自己的影响。可以采用强化的方式。教师的表扬或批评，班级或学校的评比和奖励都是有效的强化物。
    （3）遵从集体阶段（9-16岁），这一阶段儿童开始认识到集体与自己的关系，看重集体荣誉，可以利用集体作为强化手段，用集体要求和集体荣誉来约束其行为。
    （4）服从法律和权威阶段（16岁-成年），此时学生认为维护社会秩序的行为是好的行为并把行为责任转向个人，理解了约束的必要性，开始学会自我管理。
    （5）民主平等阶段（成年），这是纪律约束的最高级阶段。群体成员自主地共同制定规范，把内部要求外化，遵从纪律完全是自觉的。
    略

  • 第15题：

    从严治党要遵守纪律与基层创新相结合。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    毛泽东在古田会议上提出了什么任务？（）

    • A、遵守纪律法规
    • B、编制红军法规
    • C、整顿军容法规
    • D、军队建设法规

    正确答案:B

  • 第17题：

    党员应该做好的四个表率是（）。

    • A、增强党性修养，服务群众，遵守纪律，廉洁自律
    • B、增强党性修养，服务群众，尊重马克思主义，遵守纪律
    • C、尊重马克思主义，增强党性修养，服务群众，遵守纪律

    正确答案:A

  • 第18题：

    多媒体制作人员要维护企业的商业信用，自己的个人信用。（），遵守时间。

    • A、遵守规则
    • B、遵守诺言
    • C、遵守纪律
    • D、遵守法规

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    多媒体制作人员要维护企业的商业信用，自己的个人信用。（），遵守时间。
    A

    遵守规则

    B

    遵守诺言

    C

    遵守纪律

    D

    遵守法规


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    小刚上课来晚了，老师批评他说：“你以后要遵守纪律，别再迟到了。”问：小刚怎么了？
    A

    生病了

    B

    没来上课

    C

    遵守纪律

    D

    上课迟到了


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述学生遵守纪律的心理发展历程。

    正确答案：
    处于不同年龄阶段的个体,由于心理成熟度不同,对纪律的理解水平不同,行为反应也不同,因此在纪律约束的方式上也应该不同。心理学的有关研究将个体接受纪律的发展过程分为以下几个阶段:
    (1)强制阶段(0~6岁)
    强制分为积极强制和消极强制。积极强制是指当儿童做出不当行为时,成人通过语言、目光或身体动作使他知道自己的行为是不好的,心理上感到压力,从而放弃不适当行为方式,回到纪律的轨道上来;消极的强制是指有身体上的强迫,即体罚。
    (2)强化阶段(6~9岁)
    这一阶段儿童开始知道行为后果对自己的影响,已经学会根据自己的需要来判断事物,其行为遵循的是快乐原则。针对这一心理特点,对这个阶段的儿童使用强化的方式最有效。因此,教师的表扬和批评、班级或全校的评比、奖励都是十分有效的。
    (3)遵从集体阶段(9~16岁)
    这一阶段儿童群体归属意识形成,开始认识到集体与自己的关系,产生集体荣誉感,十分看重集体荣誉。因此,可以利用集体作为强化的手段,用集体荣誉、集体要求来约束儿童的行为,使其遵守纪律。
    (4)服从法律和权威阶段(16岁~20岁)
    大约从16岁开始,学生认为只要是维护社会秩序的行为就是好的行为。他们开始学会自我管理,接受内部引导,认为人人都应遵守社会规则。在这一水平上,学生开始懂得约束的必要性,这是教给学生自我管理的最佳时机。
    (5)民主平等阶段(成年)
    民主平等阶段是纪律约束发展的最高级阶段。在群体中所有成员平等地共同商讨,为一个理想的目标,制定规则并实施规则,这时的纪律已经由外部的要求转化为个体内部要求的外化。
    从上述五个发展阶段来看,小学生基本上处于第二和第三阶段,而中学生则逐渐发展过渡到第四和第五阶段。因此,教师对待中小学生纪律问题的方式方法应有所不同。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何教育学生遵守纪律？

    正确答案： （1）培养学生自我克制能力和分清是非的能力。
    （2）通过各种活动增强学生对纪律的感性认识。
    （3）培养学生纪律评价的能力和集体的纪律舆论。
    （4）培养学生的纪律信念。
    （5）创设条件，让学生在纪律实践中产生积极的纪律体验，从而形成自愿遵守、主动执行、积极维护的良好心理基础。
    （6）锻炼学生的纪律意志，即培养学生的纪律意志力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    根据《保安服务管理条例》的规定，（）是保安员必须履行的义务。
    A

    遵守法律

    B

    遵守纪律

    C

    遵守合同

    D

    保守秘密

    E

    守护巡逻


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

相关内容