itgle.com

单选题若一个教练训练多个运动员，每个运动员接受多个教练指导，则教练与运动员之间存在的联系类型为（　　）。A 多对多B 一对一C 一对多D 多对一

题目
单选题
若一个教练训练多个运动员，每个运动员接受多个教练指导，则教练与运动员之间存在的联系类型为（　　）。
A

多对多

B

一对一

C

一对多

D

多对一

相似考题

1.在体育竞赛中，()应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。A、组织者和运动员、教练员、裁判员B、运动员、教练员和裁判员C、教练员和裁判员D、组织者和运动员、裁判员

2.有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　）A.适宜负荷原则 B.周期安排原则 C.区别对待原则 D.有效控制原则

3.给运动员制定训练计划对教练员没要求。()

4.选择合作型风格的教练员与他们的运动员共同()。A、训练B、生活C、决策D、商量

更多“若一个教练训练多个运动员，每个运动员接受多个教练指导，则教练与运动员之间存在的联系类型为（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    给运动员制定训练计划对教练员没要求。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    在团体赛中，运动员接受的指导是（）

    • A、只能接受队长的指导
    • B、只能接受教练员的指导
    • C、可以接受任何人的指导

    正确答案:C

  • 第3题：

    一名教练员可以训练多名运动员，每名运动员由多名教练员进行训练，则教练员与运动员之间的联系类型属于（）

    • A、一对一联系
    • B、一对多联系
    • C、多对一联系
    • D、多对多联系

    正确答案:D

  • 第4题：

    网球团体比赛中，运动员（）接受教练员的指导。


    正确答案:可以

  • 第5题：

    运动员上器械比赛时，教练员可以和运动员讲话。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    50名运动员按顺序排成一排，教练下令：“单数运动员出列！”剩下的运动员重新排列编号，教练又下令：“单数运动员出列！”如此下去，最后只剩下一个人，他是几号运动员？如果教练喊：“双数运动员出列。”最后剩下的又是谁？


    正确答案: 教练下令“单数”运动员出列时，教练只要下5次命令，就能知道剩下的那个人。此人在下第五次令之前排序为2，在下4次令之前排序为4，在下3次令之前排序为8，在下2次令之前排序为16，在下1次令之前排序为32，即32位运动员。而后者，双数运动员出列时，我们可以得出剩下的是1号运动员。
    因此：前者32号，后者1号。

  • 第7题：

    （）是运动训练活动的主体。

    • A、训练内容；
    • B、训练方法手段；
    • C、训练条件；
    • D、运动员和教练员。

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    田赛项目比赛中，运动员可以接受教练员的指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在乒乓球团体比赛中，则只能由（）就比赛中出现的问题提出申诉。
    A

    参赛运动员

    B

    参赛运动员的指导教练

    C

    参赛队的队长

    D

    参赛运动员任意教练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    若一个教练训练多个运动员，每个运动员接受多个教练指导，则教练与运动员之间存在的联系类型为（　　）。
    A

    多对多

    B

    一对一

    C

    一对多

    D

    多对一


    正确答案： C
    解析：
    实体集之间必须通过联系来建立联接关系，包括：①一对一联系（1：1）；②一对多联系（1：m）；③多对多联系（m：n）。本题中，一个教练对应多个运动员，每个运动员对应多个教练，所以教练与运动员之间的联系类型是多对多。答案选择A选项。

  • 第11题：

    单选题
    一名教练员可以训练多名运动员，每名运动员由多名教练员进行训练，则教练员与运动员之间的联系类型属于（）
    A

    一对一联系

    B

    一对多联系

    C

    多对一联系

    D

    多对多联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    网球团体比赛中，运动员（）接受教练员的指导。

    正确答案： 可以
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教练员运用心理调节对运动员进行临场指导有哪些作用？


    正确答案:教练员运用心理调节一方面可以使运动员保持冷静和清醒和头脑，排除紧张急躁焦虑情绪的干扰，正确执行战术意图；另一方面还可以帮助运动员正确分析双方态势，帮助运动员树立高度的比赛信心和强烈的求胜欲望。

  • 第14题：

    乒乓球单项比赛中，只能由（）就该场比赛中出现的问题提出申诉。

    • A、参赛运动员的指导教练
    • B、参赛运动员的领队
    • C、参赛运动员
    • D、参赛运动员任意教练

    正确答案:C

  • 第15题：

    拳击比赛时，运动员的教练、助手犯规，同样记在运动员身上。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    网球比赛中，运动员（）接受教练员的指导。

    • A、可以
    • B、不可以
    • C、没有具体要求

    正确答案:B

  • 第17题：

    在乒乓球团体比赛中，则只能由（）就比赛中出现的问题提出申诉。

    • A、参赛运动员
    • B、参赛运动员的指导教练
    • C、参赛队的队长
    • D、参赛运动员任意教练

    正确答案:C

  • 第18题：

    网球单项比赛中，运动员（）接受教练员的指导。

    • A、可以
    • B、不可以
    • C、没有具体要求

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    集体训练法有利于教练员与运动员、运动员与运动员之间的感情沟通，能够创造良好的气氛和提高整体效果，对于提高运动员的身体素质和改进基本技术有很大作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    乒乓球单项比赛中，只能由（）就该场比赛中出现的问题提出申诉。
    A

    参赛运动员的指导教练

    B

    参赛运动员的领队

    C

    参赛运动员

    D

    参赛运动员任意教练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    若对运动员进行营养调查，调查对象应包括（　　）。
    A

    男运动员

    B

    女运动员

    C

    男教练员

    D

    女教练员

    E

    运动队后勤人员


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    给运动员制定训练计划对教练员没要求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    50名运动员按顺序排成一排，教练下令：“单数运动员出列！”剩下的运动员重新排列编号，教练又下令：“单数运动员出列！”如此下去，最后只剩下一个人，他是几号运动员？如果教练喊：“双数运动员出列。”最后剩下的又是谁？

    正确答案： 教练下令“单数”运动员出列时，教练只要下5次命令，就能知道剩下的那个人。此人在下第五次令之前排序为2，在下4次令之前排序为4，在下3次令之前排序为8，在下2次令之前排序为16，在下1次令之前排序为32，即32位运动员。而后者，双数运动员出列时，我们可以得出剩下的是1号运动员。
    因此：前者32号，后者1号。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在击剑个人比赛中，教练员在循环赛和单败赛进比赛内场指导比赛的合理规定是（）
    A

    循环赛、单败赛每位运动员均可带一名教练员入场指导比赛

    B

    循环赛、单败赛每位运动员均没有资格带入教练员入场指导比赛

    C

    循环赛是不可带入教练员指导比赛，参加单摆赛的运动员可带入一名教练员指导比赛


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容