第1题:
从长远看我国规范的全科医生培养模式是
A.全科医生岗位培训
B.全科医生转岗培训
C.全科医生“5+3”培养模式
D.全科医生学历教育
E.全科医生继续教育
第2题:
全科医学与社区卫生服务的关系可以体现为
A.发展全科医学教育,培养全科医生
B.全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军
C.全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性
D.发展社区护理
E.全科医生在工作中应充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务
第3题:
我国全科医生执业方式和服务模式改革试点目标不包括 ()
A.改革全科医生执业方式
B.引导全科医生多种方式执业
C.服务者可按契约居民数获得服务费
D.全科医生与专科医生一体化管理
E.建立全科医生首诊制度
第4题:
阐述全科医生的服务模式。
第5题:
从长远看我国规范的全科医生培养模式是()。
第6题:
全科医学和替代医学的关系是()。
第7题:
发展全科医学教育,培养全科医生
全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军
全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性
发展社区护理
全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务
第8题:
第9题:
全科医学和替代医学的关系是
A.发展全科医学教育,培养全科医生
B.全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军
C.全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性
D.发展社区护理
E.全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务
第10题:
全科医生制度设计到2020年的目标不包括:()
A.建立全科医生制度
B.建立全科医生与居民稳定的服务关系
C.形成统一规范的培养模式和首诊在基层的服务模式
D.实现每万名居民有5-7名合格的全科医生
第11题:
全科医生制度设计到2020年的目标不包括:()
第12题:
全科医生和专科医生的区别在于 ()
第13题:
简述全科医生的服务模式
第14题:
第15题:
全科医生岗位培训
全科医生转岗培训
全科医生5+3培养模式
全科医生学历教育
全科医生继续教育