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单选题某女，38岁，研究生文化，教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力过大，渐起全身不适，头痛，烦躁，没耐心，不时胸闷心慌，经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难，梦多。体格检查及相关实验室检查正常。以下哪种处理方法不适合该患者（）A 苯二氮卓类B 脱敏疗法C 放松训练D SSRI类抗抑郁药E β-肾上腺素能受体阻滞剂

题目
单选题
某女，38岁，研究生文化，教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力过大，渐起全身不适，头痛，烦躁，没耐心，不时胸闷心慌，经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难，梦多。体格检查及相关实验室检查正常。以下哪种处理方法不适合该患者（）
A

苯二氮卓类

B

脱敏疗法

C

放松训练

D

SSRI类抗抑郁药

E

β-肾上腺素能受体阻滞剂

相似考题

1.未成年犯的教师，应该让文化层次较高、改造较好的罪犯担任，可以起到双重教育作用。

2.某女性患者，45岁，因头痛就诊。确诊为有先兆性偏头痛。医生处理方案：给予麦角胺和咖啡因，并建议在有先兆出现时可服用。试对医生处理方案进行分析。

3.大学文化以大学人群的角色划分()。A、大学教师文化B、大学生文化(本科生文化、研究生文化)C、高教管理文化(行政、学术、党团)D、高校后勤文化

4.毕业班师范生需要考那个教师资格证么？尤其是那个说课的那个考试

更多“某女，38岁，研究生文化，教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力”相关问题

  • 第1题：

    若患者因担心病情而出现焦虑、恐慌和紧张情绪，坐卧不宁，心烦意乱，伴有头痛、入睡困难、做噩梦、易惊醒等表现，则可合并使用的降压药物是

    A．AT1受体拮抗药

    B．利尿药

    C．血管紧张素转换酶抑制剂

    D．钙拮抗剂

    E．β受体阻断剂


    正确答案：E

  • 第2题：

    取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备的相应学历是本科或者研究生。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    《中华人民共和国教师法》第十一条规定：取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

  • 第3题：

    若患者因担心病情而出现焦虑、恐慌和紧张情绪，坐卧不宁，心烦意乱，伴有头痛、入睡困难、做噩梦、易惊醒等表现，则可合并使用的降压药物是

    A、利尿药
    B、血管紧张素转换酶抑制剂
    C、钙拮抗剂
    D、β受体阻断药
    E、AT1受体拮抗药

    答案：D
    解析：
    根据病史和临床症状对疾病进行诊断，从主诉和血压>150/90mmHg即可诊断高血压，从典型的缺血性心电图和特征性的疼痛即可诊断心绞痛。故患者是高血压合并心绞痛。可使用降压且缓解心绞痛的药物，从心电图是弓背向下型S-T段抬高可判断该心绞痛是变异型心绞痛，首选钙拮抗剂作为治疗药物。
    患者出现焦虑，应合用具有抗焦虑和降压双重作用的药物，首选β受体阻断剂。
    患者合并左心衰竭，此时应首选可以降低心脏前后负荷并能改善心肌重构的药物，选用血管紧张素转换酶抑制剂。

  • 第4题：

    学校的保健教师由现任具有教师资格的教师担任。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    某女，38岁，研究生文化，教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力过大，渐起全身不适，头痛，烦躁，没耐心，不时胸闷心慌，经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难，梦多。体格检查及相关实验室检查正常。该疾病发作时无具体的环境或情境是该病与下列哪种疾病相鉴别的依据（）

    • A、抑郁障碍
    • B、神经衰弱
    • C、惊恐障碍
    • D、广泛性焦虑障碍
    • E、恐惧症

    正确答案:E

  • 第6题：

    以下对班主任的表述正确的是（）。

    • A、所有任课教师都可以担任
    • B、所有任课教师都必须担任
    • C、学校选聘的专职人员可以担任
    • D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列对班主任的表述中，正确的是（）

    • A、所有任课教师都可以担任
    • B、所有任课教师都必须担任
    • C、学校选聘的专职人员可以担任
    • D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    某女性患者，45岁，因头痛就诊。确诊为有先兆性偏头痛。医生处理方案：给予麦角胺和咖啡因，并建议在有先兆出现时可服用。试对医生处理方案进行分析。

    正确答案： ①麦角胺属肽生物碱，为α受体的部分阻断药、5-HT2受体的部分激动药。能明显收缩血管，减少动脉搏动，可显著缓解偏头痛，用于频繁发作的中度偏头痛和非频繁发作的重度偏头痛急性发作时的治疗。②咖啡因能收缩脑血管，对偏头痛有效，合用麦角胺治疗作用增强。③麦角胺还可以用作偏头痛的诊断和预防。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某女，38岁，研究生文化，教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力过大，渐起全身不适，头痛，烦躁，没耐心，不时胸闷心慌，经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难，梦多。体格检查及相关实验室检查正常。以下哪种处理方法不适合该患者（）
    A

    苯二氮卓类

    B

    脱敏疗法

    C

    放松训练

    D

    SSRI类抗抑郁药

    E

    β-肾上腺素能受体阻滞剂


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某女，35岁。有甲状腺功能亢进病史，经内科治疗好转，近日因感冒又出现心慌、胸闷、不安，睡眠差，心电图显示窦性心动过速。请问对该病人应选用的抗心律失常药为（　　）。
    A

    利多卡因

    B

    苯妥英钠

    C

    普萘洛尔

    D

    维拉帕米

    E

    普罗帕酮


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某女，38岁，研究生文化，教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力过大，渐起全身不适，头痛，烦躁，没耐心，不时胸闷心慌，经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难，梦多。体格检查及相关实验室检查正常。该疾病发作时无具体的环境或情境是该病与下列哪种疾病相鉴别的依据（）
    A

    抑郁障碍

    B

    神经衰弱

    C

    惊恐障碍

    D

    广泛性焦虑障碍

    E

    恐惧症


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括（）。
    A

    焦虑已减轻

    B

    睡眠质量改善

    C

    心脏病好转

    D

    胸闷心慌改善


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某女性患者，35岁．有甲状腺功能亢进病史，经内科治疗好转，近日因感冒出现心慌、胸闷、不安、睡眠差，心电图显示：窦性心动过速．据此该病人应选用的抗心律失常药为

    A．利多卡因

    B．苯妥英钠

    C．普萘洛尔

    D．维拉帕米

    E．普罗帕酮


    正确答案：C
    117.[解析]普萘洛尔可治疗心律失常、心绞痛、高血压．亦可用于甲状腺机能亢进症，能迅速控制心动过
    速、震颤、体温升高等症状．

  • 第14题：

    老教师汪某因教学任务摯重婉拒担任青年教师导师,违反了教师职业道德规范要求。


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    共用题干
    一般资料：求助者，男性，61岁，教师。案例介绍：求助者因冠心病住院治疗，目前病情已经稳定。周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。反复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科协助治疗。

    该求助者的躯体症状包括()
    A:心慌
    B:长期失眠
    C:胸闷
    D:愁眉不展

    答案：A,C
    解析：
    (1)求助者因冠心病住院，目前已经稳定。说明求助者目前的躯体状况。
    (2)一周前······去世，说明这件事可能是求助者心理问题的原因。
    (3)求助者当晚的躯体症状：胸闷、心慌、入睡困难、自认为病情加重、心电监护无异常，说明求助者的躯体症状可能是由于病友的死亡而担心自己病情恶化的心理原因引起的。
    (4)求助者的情绪症状：情绪低落、愁眉不展（发愁）、不甘心。
    (5)求助者目前的躯体症状：茶饭不香（胃口差）。睡眠差。
    (6)求助者家属要求医院心理科协助治疗。说明求助者被动求医。
    求助者睡眠差或入睡困难，但不等同于长期失眠。
    求助者情绪低落、发愁均是由于担心自己也会因为冠心病而死亡引起的，主导情绪是焦虑，而不是抑郁。
    求助者的心理问题是由病友突然死亡诱发的，是有具体原因的，而且疾病对自己来说是一件很大的事情，具有道德性，属于常形冲突。
    心理咨询师在初诊接待中应该重点询问冠心病的检查结果，是否确有实质性疾病，以及求助者对冠心病的体验，是否经常会有胸闷、心慌。还要了解一下求助者的成长史，在成长的过程中有无对死亡形成的阴影。
    初步诊断的依据应该是时间一周，形成心理问题有具体的原因，刺激事件的强度比较大，排除神经症性问题，冠心病病情稳定，排除躯体疾病。无幻觉妄想，排除精神病性问题。
    求助者害怕死亡，但又无法说出，因此即便咨询师从各方面分析出求助者的心理原因，也应该对求助者进行保密。求助者的心理问题原则上只要求助者冠心病的病情稳定，遵医嘱服药就可以了，服药剂量调整不属于心理咨询师的关注内容。

  • 第16题：

    例举教师觉心理压力的来源主要有什么？


    正确答案: 工作中相互作用的特征（与学生、与同事的关系）；时间要求与工作数量；物质上的待遇和工作条件不理想；有关社会地位问题；职业声望与薪水等。

  • 第17题：

    一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括（）。

    • A、焦虑已减轻
    • B、睡眠质量改善
    • C、心脏病好转
    • D、胸闷心慌改善

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    《中华人民共和国教师法》具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历的，可以担任哪一级别的教师（）

    • A、初级中学教师
    • B、初级职业学校文化课教师
    • C、初级职业学校专业课教师
    • D、中等职业学校教师
    • E、普通高级中学教师

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    某女，51岁。因睡眠不好服用地西泮3个月，开始服药后睡眠情况改善。但逐一渐效果欠佳，因此患者逐渐加大剂量，最大量达到每天12片，一旦减药或停药，患者出现睡眠差，心慌，烦躁不安。此时对此患者最好的处理是（）

    • A、继续服药，不用处理
    • B、加用其他镇静催眠药物
    • C、递减药物
    • D、加大药物剂量
    • E、马上停止服药

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    某女，35岁。有甲状腺功能亢进病史，经内科治疗好转。近日来因感冒又出现心慌、胸闷、不安、睡眠差，心电图显示窦性心动过速。请问对该病人应选用的抗心律失常药为（　　）。
    A

    利多卡因

    B

    苯妥英钠

    C

    普萘洛尔

    D

    维拉帕米

    E

    普罗帕酮


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    例举教师觉心理压力的来源主要有什么？

    正确答案： 工作中相互作用的特征（与学生、与同事的关系）；时间要求与工作数量；物质上的待遇和工作条件不理想；有关社会地位问题；职业声望与薪水等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某女，38岁，研究生文化，教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力过大，渐起全身不适，头痛，烦躁，没耐心，不时胸闷心慌，经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难，梦多。体格检查及相关实验室检查正常。此患者最可能的诊断是（）
    A

    抑郁障碍

    B

    神经衰弱

    C

    惊恐障碍

    D

    广泛性焦虑障碍

    E

    恐惧症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某幼儿教师由于教学不认真，遭到了园长的批评教育，为缓和心中郁闷，便在幼儿睡眠室悄悄喝酒。该教师的做法（  ）。
    A

    合法，教师可以在睡眠室内喝酒

    B

    合法，教师可以喝酒

    C

    不合法，教师不得在幼儿园喝酒

    D

    不合法，教师不得在幼儿睡眠室内喝酒


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    判断题
    (2015湖北潜江)教师专业发展的根本在于教师文化建设，即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化，而教师的教育理想和信念，乃是教师文化之根。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

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