itgle.com

多选题认知系统作为压力中介系统的具体作用是（）。A建立亲切和可信任的关系B评估压力的性质及可控度C对人格特征进行重新塑造D影响人对行为的自我控制

题目
多选题
认知系统作为压力中介系统的具体作用是（）。
A

建立亲切和可信任的关系

B

评估压力的性质及可控度

C

对人格特征进行重新塑造

D

影响人对行为的自我控制

相似考题

1.高位油箱的主要作用是()A.事故状态下供油B.稳定系统压力C.靠静压来提高系统压力D.作为备用油箱储油

2.中介系统的三个子系统是（ ）。A．认知、评估、调节B．认知、评估、社会支持C．增益、消解、加重D．认知，社会和免疫

3.中介系统对压力的反应顺序是（ ）。A．生物免疫—认知—社会支持B．社会支持—认知—生物免疫C．认知—社会支持—生物免疫D．生物免疫—社会支持—认知

4.中介系统对压力的反应顺序是A、生物免疫-认知-社会支持B、社会支持-认知-生物免疫C、认知-社会支持-生物免疫D、生物免疫-社会支持-认知E、刺激-心理反应-生理反应

更多“认知系统作为压力中介系统的具体作用是（）。”相关问题

  • 第1题：

    心理因素对躯体疾病影响机制的解释包括（）


    A.认知系统的中介作用
    B.体质压力论
    C.免疫系统的中介作用
    D.器官敏感论


    答案：A,B,C,D
    解析：
    对压力引发疾病的机制， 曾经有两种解释:体质压力论和器官敏 感论,从压力源到临床相可以分为三个 阶段,即认知系统、社会支持系统和生物 调节系统。

  • 第2题：

    心理因素对躯体疾病影响机制的解释包括( )。多选

    A. 认知系统的中介作用
    B. 体质压力论
    C. 免疫系统的中介作用
    D. 器官敏感论

    答案：B,D
    解析：
    知识点： 变态与健康心理学 /压力健康
    对压力引发疾病的机制，曾经有两种解释：①体质、压力论。该理论认为，压力和个体的身体素质，对疾病的发生同时起作用。②器官敏感论。该理论认为，在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。

  • 第3题：

    压力的中介系统包括（）。多选

    A. 认知系统
    B. 生物调节系统
    C. 社会支持系统
    D. 敏感器官系统

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 变态与健康心理学 /压力健康
    压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。中介系统的三个子系统，即认知系统、社会支持系统和生物调节系统。这三个系统，都有性质相反的两种功能：一是增益功能，使事件的强度相对增加；另一种是消解功能，使事件的相对强度减低。

  • 第4题：

    作为历史发展结果的高级心理机能，即以（　　）为中介的心理机能

    A.符号系统
    B.语言
    C.环境
    D.认知

    答案：A
    解析：
    记忆性知识。维果茨基的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能，如记忆的精细加工。

  • 第5题：

    在压力导致压力感受的过程中，（）属于中介型因素。

    • A、压力源
    • B、认知方式
    • C、社会支持系统
    • D、应对方式

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    心理应激致病的生理中介不包括（　）

    • A、神经系统
    • B、内分泌系统
    • C、认知系统
    • D、神经递质
    • E、免疫系统

    正确答案:C

  • 第7题：

    认知系统作为压力中介系统的具体作用是（）。

    • A、建立亲切和可信任的关系
    • B、评估压力的性质及可控度
    • C、对人格特征进行重新塑造
    • D、影响人对行为的自我控制

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    在转弯系统中，旁通活门的作用是（）。

    • A、计量转弯压力
    • B、控制转弯速度
    • C、隔开/连通转弯作动筒两腔
    • D、补偿压力损失

    正确答案:C

  • 第9题：

    737－300型飞机的起落架收放系统中传压筒的作用是：（）.

    • A、给起落架收放作动筒提供压力。
    • B、选择由A或B系统给起落架收放作动筒供压。
    • C、提供延时以便于在起落架收放作动筒作动前打开起落架上位或下位锁。
    • D、利用B系统压力为A系统增压。

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    在压力导致压力感受的过程中，（）属于中介型因素。
    A

    压力源

    B

    认知方式

    C

    社会支持系统

    D

    应对方式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    压力是通过哪几种中介因素产生临床症状的（）
    A

    行为系统

    B

    社会支持系统

    C

    生物免疫功能系统

    D

    认知系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生物调节系统作为压力的中介系统，其中最主要的组成部分是（）。
    A

    血液循环系统

    B

    呼吸系统

    C

    神经内分泌系统

    D

    免疫系统


    正确答案： C
    解析： 生物调节系统作为压力的中介系统，其中最主要的组成部分是免疫系统

  • 第13题：

    压力的中介系统包括(　　)。

    A．认知系统
    B．生物调节系统
    C．社会支持系统
    D．敏感器官系统

    答案：A,B,C
    解析：
    压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。中介系统的三个子系统，即认知系统、社会支持系统和生物调节系统。这三个系统，都有性质相反的两种功能：一是增益功能，使事件的强度相对增加；另一种是消解功能，使事件的相对强度减低。

  • 第14题：

    生物调节系统作为压力的中介系统，最主要的部分是()单选

    A.神经系统
    B.内分泌系统
    C.免疫系统
    D.呼吸系统

    答案：C
    解析：
    考察知识点：国家心理咨询师(2级)/变态与健康心理学/压力健康

  • 第15题：

    生物调节系统作为压力的中介系统其中最主要的组成部分是()。单选

    A. 血液循环系统
    B. 呼吸系统
    C. 神经内分泌系统
    D. 免疫系统

    答案：D
    解析：
    知识点： 变态与健康心理学 /压力健康
    生物调节系统=神经内分泌系统+免疫系统。它们的功能状态好，可以防止或降低应激后果的躯体化症状，反之则不然。生物调节系统作为压力的中介系统，是最主要的免疫系统。

  • 第16题：

    压力是通过哪几种中介因素产生临床症状的（）

    • A、行为系统
    • B、社会支持系统
    • C、生物免疫功能系统
    • D、认知系统

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列关于以教育性玩具为中介的支架式教学的特点，说法错误的是（）。

    • A、玩具作为中介
    • B、成人作为中介
    • C、同伴作为中介
    • D、认知作为中介

    正确答案:D

  • 第18题：

    在压力引起临床症状的过程中，人格的作用属于中介系统中的（）

    • A、生物调节系统
    • B、认知调节系统
    • C、社会支持系统
    • D、临床支持系统

    正确答案:B

  • 第19题：

    生物调节系统作为压力的中介系统，其中最主要的组成部分是（）。

    • A、血液循环系统
    • B、呼吸系统
    • C、神经内分泌系统
    • D、免疫系统

    正确答案:D

  • 第20题：

    起落架收放油路中的传压筒的作用是（）。

    • A、延时
    • B、减小作动压力
    • C、稳定系统压力
    • D、加快作动时间

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    认知系统作为压力中介系统的具体作用是（）。
    A

    建立亲切和可信任的关系

    B

    评估压力的性质及可控度

    C

    对人格特征进行重新塑造

    D

    影响人对行为的自我控制


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在压力引起临床症状的过程中，人格的作用属于中介系统中的（）
    A

    生物调节系统

    B

    认知调节系统

    C

    社会支持系统

    D

    临床支持系统


    正确答案： A
    解析： 认知系统(具体作用)： 　　
    A、认知、评估作用(拉扎鲁斯等人认为认知影响压力相对强度的方式有三类)： 　　
    第一，认知结果是两可的。 　　
    第二，对客观事件严重性的评估。 　　
    第三，面对事件，当事人对自己能力的评估，影响压力的相对强度，自我能力评估过低，可以增强焦虑情绪，即增强对压力体验的强度。 　　
    B、调节控制作用(对局面的控制类型大概有三类)： 　
    第一，行为的自我控制。 　　
    第二，认知的控制。 　　
    第三，环境的控制。 　　
    C、人格的影响作用。人格是个体比较稳定的心理特征，如相对稳定的世界和人生观，都体现在人格特征之中。

  • 第23题：

    多选题
    有关中介系统的说法正确的有（　　）。
    A

    包括生物调节系统、认知系统、社会支持系统

    B

    包括躯体反应、心理反应、社会行为反应

    C

    包括心理中介、生理中介

    D

    是将刺激转变为反应的联系因素


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于以教育性玩具为中介的支架式教学的特点，说法错误的是（）。
    A

    玩具作为中介

    B

    成人作为中介

    C

    同伴作为中介

    D

    认知作为中介


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容