第1题:
先秦诸子站在不同立场,提出了多种形态的国家起源论。有先秦学者认为原初民始生之时,人各持己义,“天下之乱也,至如禽兽然,无君臣上下长幼之节,父子兄弟之礼,是以天下乱焉。……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人,立以为天子,使从事乎一同天下之义。”上述材料体现的是()
A.老子的“自然生成”说
B.荀子的“止争息乱”说
C.墨子的“除乱尚同”说
D.孟子的“与民教化”说
第2题:
第3题:
布丹的政治法律观点有()
第4题:
一同天下之义”的法律起源论是()提出的。
第5题:
“一同天下之义”的法律起源论是()提出的。
第6题:
达尔文的进化论主要贡献是()
第7题:
“壹同天下之义”的法律起源论是()提出的。
第8题:
美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿,这符合以下哪一种教育起源论的观点()
第9题:
第10题:
第11题:
黄宗羲
墨翟
老子
柳宗元
第12题:
第13题:
教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。
A.神话起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.劳动起源论
第14题:
墨家的法律起源论是()。
壹同天下之义
略
第15题:
先秦提出“明分使群”的国家与法律起源论的思想家是()
第16题:
简述"一同天下之义"的法律起源论。
第17题:
商鞅认为必须确立法令至高无上的地位,做到()
第18题:
先秦诸子站在不同立场,提出了多种形态的国家起源论。有先秦学者认为原初民始生之时,人各持己义,“天下之乱也,至如禽兽然,无君臣上下长幼之节,父子兄弟之礼,是以天下乱焉。……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人,立以为天子,使从事乎一同天下之义。”上述材料体现的是()
第19题:
一同天下之义
第20题:
法律起源于家庭
提出君权神授说
提出了天赋人权说
国家起源于暴力论和契约的混合观念
国家主权属于君主
第21题:
荀子
孟子
管子
孔子
第22题:
第23题:
第24题:
墨翟
黄宗羲
老子
柳宗元