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单选题在他心里，刚刚过去的研究生阶段的学习是紧张的，更是快乐的。这句话主要告诉我们（　　）。A 他希望过去的学习是紧张而快乐的B 他希望研究生阶段的学习刚刚过去C 他认为过去的学习虽然紧张但是很快乐D 他认为研究生阶段的学习只有紧张才会快乐

题目
单选题
在他心里，刚刚过去的研究生阶段的学习是紧张的，更是快乐的。这句话主要告诉我们（　　）。
A

他希望过去的学习是紧张而快乐的

B

他希望研究生阶段的学习刚刚过去

C

他认为过去的学习虽然紧张但是很快乐

D

他认为研究生阶段的学习只有紧张才会快乐

相似考题

1.你的一位朋友表示要向你提出在他看来十分中肯的批评意见。你刚刚听他说了几句话，就知道他是把事情搞错了，你会()。(A)当即告诉这位朋友，批评人要讲事实依据(B)警告这位朋友，下次再发生这样的事情，自己就不再把他当朋友(C)打断他的话，并耐心告诉他事情的本来面目(D)听他说完话，再把自己所了解的情况讲给他听

2.“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半份痛苦。”这句话告诉我们()。A、情感具有相通性与感染性B、互相关心，共享彼此的各种情绪C、任何困难都要他人与自己共同承担D、学会向他人倾诉以调节情绪

3.(一)阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字，然后回答以下3小题。快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会享到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里——谢上帝，也有这一天！我们终于享受到永远的快乐。把快乐比喻为“方糖”和“电兔子”的作用是什么？

4.：计算机：电脑：工具A．专家：学者：研究B．博士：研究生：学习C．高兴；快乐：悲伤D．老鼠：耗子：动物

更多“在他心里，刚刚过去的研究生阶段的学习是紧张的，更是快乐的。这句话主要告诉我们（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    “我们所认识的多于我们所能告诉的”。这主要指的是( )。

    A.缄默知识
    B.显性知识
    C.公共知识
    D.理论知识

    答案：A
    解析：
    英国波兰尼根据知识能否清晰地表述和有效地转移，把知识分为显性知识和隐性知识(缄默知识)。所谓显性知识是指用书面文字、图表和数学表述的知识，通常是用言语等人为方式、通过表述来实现的，所以又称为“言明的知识”。隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”“难以言传的”知识。波兰尼用一个经典的比喻证明隐性知识的存在，他说：“我们能够从成千上万甚至上百万张脸中认出某一个人的脸，但是在通常的情况下，我们却说不出我们是怎样认出这张脸的。”这便是波兰尼的著名命题，“我们知晓的比我们能说出的多”。

  • 第2题：

    “儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是（）。

    • A、直观演示
    • B、动手画图
    • C、对比归纳
    • D、尝试类推

    正确答案:B

  • 第3题：

    《一块银宅》告诉我们，只要等到最后，他的（）总会被洗清的。

    • A、烦恼
    • B、冤屈
    • C、快乐

    正确答案:C

  • 第4题：

    “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。

    • A、求实
    • B、一丝不苟
    • C、勤奋
    • D、敢为人先

    正确答案:A

  • 第5题：

    单选题
    “儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是：（）
    A

    直观演示

    B

    动手画图

    C

    对比归纳

    D

    尝试类推


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这两句话告诉我们交往时要注意运用（）的艺术。
    A

    行动

    B

    语言

    C

    肢体

    D

    金钱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    哲人说：智慧比知识更让人快乐。结合你的工作和学习谈谈对这句话的看法。

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    《一块银宅》告诉我们，只要等到最后，他的（）总会被洗清的。
    A

    烦恼

    B

    冤屈

    C

    快乐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    快乐是非常个人的，也是非常主观的，它与物质、环境相关，但是更主要的是取决于一个人的心态。他人的快乐，未必是自己的快乐；自己的快乐，也未必是他人的快乐；将自己的快乐告诉别人，未必能给他人带来快乐；别人将快乐告诉自己，也未必会给自己带来快乐。根据以上陈述，能够得出以下哪项？（　　）
    A

    他人的快乐可能给自己带来快乐

    B

    自己的快乐可能是他人的快乐

    C

    他人的快乐可能不是自己的快乐

    D

    自己的快乐可能给他人带来快乐


    正确答案： D
    解析：
    根据“他人的快乐，未必是自己的快乐”可推出，他人的快乐可能不是自己的快乐，C项正确，当选。A项，由“别人将快乐告诉自己，也未必会给自己带来快乐”无法直接推出“他人的快乐可能给自己带来快乐”，可以排除。B项，由“自己的快乐，也未必是他人的快乐”也无法推出“自己的快乐可能是他人的快乐”，可以排除。D项，根据“将自己的快乐告诉别人，未必能给他人带来快乐”可知，D项也无法推出。

  • 第10题：

    单选题
    这段话主要告诉我们什么？
    A

    要着眼未来

    B

    要追求效率

    C

    要有快乐的心

    D

    解决问题要讲究策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。随着知识经济浪潮的席卷而来，“裂变效应”将会导致知识更新速度不断加快。这句话告诉我们（）
    A

    科学技术的迅猛发展，要求人们学会学习

    B

    知识经济时代的生存，需要人们学会学习

    C

    成功者的经验告诉我们，学会学习是新时代成功者的必由之路

    D

    克服功能性文盲，要求人们学会学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    这段话主要想告诉我们什么？
    A

    大人们更爱笑

    B

    怎样得到健康

    C

    笑是很重要的

    D

    小孩儿比大人更快乐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。随着知识经济浪潮的席卷而来，“裂变效应”将会导致知识更新速度不断加快。这句话告诉我们（）

    • A、科学技术的迅猛发展，要求人们学会学习
    • B、知识经济时代的生存，需要人们学会学习
    • C、成功者的经验告诉我们，学会学习是新时代成功者的必由之路
    • D、克服功能性文盲，要求人们学会学习

    正确答案:A

  • 第14题：

    良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这两句话告诉我们交往时要注意运用（）的艺术。

    • A、行动
    • B、语言
    • C、肢体
    • D、金钱

    正确答案:B

  • 第15题：

    对刚刚步入高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）

    • A、诊断性评价
    • B、终结性评价
    • C、形成性评价
    • D、过程性评价

    正确答案:A

  • 第16题：

    过去，我们追求的是高速增长的动能，全要素生产率并不强，主要靠（）、（）。到了新时代、新阶段，我们要有新的动能。


    正确答案:要素投入；靠投资

  • 第17题：

    单选题
    这段话主要想告诉我们什么？
    A

    唱歌的好处

    B

    减肥新方法

    C

    运动很重要

    D

    要让自己快乐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。
    A

    求实

    B

    一丝不苟

    C

    勤奋

    D

    敢为人先


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    过去，我们追求的是高速增长的动能，全要素生产率并不强，主要靠（）、（）。到了新时代、新阶段，我们要有新的动能。

    正确答案： 要素投入,靠投资
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对刚刚步入高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）
    A

    诊断性评价

    B

    终结性评价

    C

    形成性评价

    D

    过程性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    每一个人都想成功，很多不快乐的人都以为只要自己获得成功后，就可以快乐。事实并不然，把快乐和成功画上等号是阻碍人们获得真正快乐的绊脚石。这句话主要告诉我们（　　）。
    A

    人人都想成功

    B

    获得成功就快乐

    C

    成功与快乐不是一回事

    D

    没有成功就没有快乐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在学习七年级上册语文《行道树》时，学生提出“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”。这句话中的“忧愁”与“快乐”是相互矛盾的。下列教师处理中，最为恰当的一项是（　　）。
    A

    这怎么可能矛盾呢，大家还记得鲁迅有一篇课文中的一句话吧——我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。这是一样的道理啊，不矛盾！

    B

    大家能在学习中发现问题很好，但是要知道大作家的每一句话都是有用的，不要去质疑它，我们只需要学习这种语言智慧就行了。

    C

    真的吗？再好好考虑考虑，看看自己的思路正确不正确。

    D

    矛盾吗？大家还记得我们在课文中讲到……（回忆课文中写行道树“忧愁”“快乐”的句子）现在大家明白“行道树”是不是既有“忧愁”又有“快乐”了？那么这句话是不是不矛盾了！


    正确答案： B
    解析：
    A项虽拓展了知识，但是并没有帮助学生理解这句话，排除。B项回避了学生的问题，错误。C项容易误导学生，让学生认为自己的思路不正确，不利于学生的理解，错误。只有D项结合课文对学生的问题进行解答，有利于帮助学生理解文意。

  • 第23题：

    单选题
    上文主要想告诉我们：（　　）
    A

    投资要多样化

    B

    快乐其实很简单

    C

    兴趣是最好的老师

    D

    不要浪费金钱和时间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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