培训
自我评估
纠正行动
对标
第1题:
学习型组织的要素有哪些()
第2题:
学习型组织的特点是以()为中心,结合组织及成员的自我超越,改善()模式,通过建立(),结合()学习的方法来达成组织的目标。
第3题:
销售经理管理和监督的职能包括哪几个部分?()
第4题:
培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括:()。
第5题:
单项学习
单环学习
双向学习
双环学习
持续学习
第6题:
组织需要不断学习
要改变人的思维方式
组织要着眼于潜在和未来的需要
组织要进行系统思考
可以通过改造工作流程提高组织绩效
第7题:
培训
自我评估
纠正行动
对标
第8题:
第9题:
建立愿景
团队学习
改变心智
自我超越和系统思考
第10题:
系统地从过去和当前的培训项目与经验中学习
鼓励使用数量化的测量标准和衡量基准进行培训信息反馈和改进
视参与者的支持为培训的一部分和进步依据
促进各个培训参与主体之间的联系,实现资源共享
以提高企业绩效为唯一目标
第11题:
自我修炼
团体学习
改善心智模式
共同愿景
第12题:
对
错
第13题:
党支部应积极倡导和组织党员和职工树立终身学习的理念,成为学习型党支部。
第14题:
学习型组织进行自我超越和自我创造的精神基础和动力来源是()。
第15题:
通过调整或修改目标、政策和标准程序来纠正错误属于哪种学习型组织的方法?()
第16题:
倡导学习型组织,通过哪些方式来激励学习和提高业绩()。
第17题:
脱产培训
在职进修
自我提高
参观学习
自我反省
第18题:
员工学习的自我管理
学习方法与思维方式变革
建立共同愿景
系统思考
交互式学习
第19题:
完善建设学习型学生党组织的内容体系
完善建设学习型学生党组织的活动体系
完善建设学习型学生党组织的辅导体系
完善建设学习型学生党组织的保障体系
完善建设学习型学生党组织的评估体系
第20题:
对
错
第21题:
通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会
促进探讨和对话
鼓励共同合作和团队学习,建立学习及学习共享系统
学习共享系统的沟通形式是无限的
促使成员迈向共同愿景,提倡一专多能,考核学习能力
第22题:
培训师应该是创建学习型组织工作的设计者
培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者
培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者
培训师应该是创建学习型组织工作的观望者
培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者
第23题:
第24题:
组织培训为主
自我提高为主
组织培训和自我提高相结合
全员培训的重点提高相结合
重点提高为主