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问答题某市市区边缘地段拟建一所有18班的小学，请指出该小学在选址和总平面布置中存在的问题。

题目
问答题
某市市区边缘地段拟建一所有18班的小学，请指出该小学在选址和总平面布置中存在的问题。
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3.1.图2-25所示为某城市一所中学的设计方案。请指出学校选址及总平面设计中存在的主要问题。

4.图4所示为某城市一所中学的设计方案示意图。请指出学校选址及总平面设计中存在的主要问题。

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  • 第1题：

    图2—27为某市市区边缘地段拟建的一所有18班的小学，请指出该小学在选址和总平面布置中存在的主要问题。


    答案：
    解析：
    1.小学选址不当，紧靠城市干道，且距铁路线太近。
    2.小学教学楼不应超过4层。
    3.主出入口不宜开向城市干道。
    4.教室长边之间距离不应小于25 m。
    5.教室的长边与运动场的间距不应小于25 m。

  • 第2题：

    某市远郊山区乡镇拟选址建设一处现代化高档宾馆，规划总用地面积约
    2.4hm2，总建筑面积约4.8 万m2，拟建高度45m。拟选址用地的西、北侧为山丘，东侧为
    一现状历史文化名村，南侧为河道和7m 宽沥青路。



    【问题】
    　　该项目选址存在哪些不当之处。


    答案：
    解析：
    （1）该宾馆选址距离历史文化名村过近，建筑体量过大，未与历史文化名村协调并保持一定距离。
    　　（2）该选址交通不便，且阻碍了历史文化名村的进村通道。
    　　（3）该选址占用了部分沿河绿地，违反了规划控制绿地要求。
    　　（4）该选址导致部分古树名木被毁，破坏了环境、历史文化保护。

  • 第3题：

    图6 为某市市区边缘地段拟建的一所18 班小学。



    图6　某市小学总平面布置示意
    　　【问题】
    　　请指出该小学在选址和总平面布置中存在的主要问题。


    答案：
    解析：
    该小学在选址和总平面布置中存在的主要问题包括：
    　　（1）小学选址不当，紧靠城市干道，且距铁路线太近；
    　　（2）小学教学楼不应超过4 层；
    　　（3）主出入口不宜开向城市干道；
    　　（4）教室长边之间距离不应小于25 米；
    　　（5）教室的长边与运动场的间距不应小于25 米。

  • 第4题：

    图2—13所示为某城市一所中学的设计方案。
    请指出学校选址及总平面设计中存在的主要问题。


    答案：
    解析：
    1.选址环境不当。学校选址不应紧邻工业厂区，容易受到噪声、污染等的干扰。
    2.校园内不允许有架空高压线通过。
    3.主要教学楼层数过高，造成使用不便和安全隐患。教学楼一般不宜超过4层。
    4.学校的出入口不宜开在城市主干道上，无法避免时，学校门前应留出足够的缓行地带，避免交通事故。
    5.④号教学楼距离城市主干道太近，容易受到噪音干扰。主要教学楼外墙与道路通侧路边距离不应小于80m。
    6.①、②、③号教学楼之间的距离过小，③号教学楼距离运动场太近。根据学校设计规范要求，教室长边相对或与运动场之间的间距应不小于25m，以避免噪声干扰。
    7.教学楼与铁路间距不够。主要教学楼用房的外墙与铁路的距离不应小于300 m。
    8.运动场长轴方向不宜东西向布置，易造成眩光，影响使用。

  • 第5题：

    研究者在一项调查中发现，大部分的中小学教师认为__________问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。


    正确答案:注意力

  • 第6题：

    问答题
    该建筑总平面布置存在什么问题？为什么？该如何整改？

    正确答案：
    解析：

  • 第7题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。什么是模型思想？指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。

    正确答案： 模型思想数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。数学的模型思想是一般化的思想方法，数学模型的主要表现形式是数学符号表达式和图表，因而它与符号化思想有很多相通之处，同样具有普遍的意义。本课属于乘积模型。小学数学中的数量关系有两个基本的模型：一个是总体等于部分的和，即求和的模式，部分+部分=和；另一个模型是乘积的模型，总价=单价×数量和路程=速度×时间，这两个常见的数量关系是乘积关系的模型。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述小学校本课程开发存在的问题。

    正确答案： （一）课程理论体系系统不完善。首先，课程理论研究尚不成熟，理论的本土化尚需进一步的探索。其次，学校对理论的把握停留于表面。对于校本课程的发展的意义和需要什么教育理念知之不多。对理论的误解所引导开发的校本课程必然影响其品质。最后，课程专家缺乏。我国长期以来重视教学忽视课程，造成对课程专家培养的忽视。
    （二）教师缺乏课程理论知识，课程开发能力薄弱。校本课程开发真正落实到使出的关键在于老师。由于缺乏老师课程设计、实施和评价等方面的专业知识 ，往往导致校本课程开发产生偏差，偏离了正确的轨道。没有教师发展就没有课程发展，教师课程专业知识缺乏和课程开发的能力的薄弱以及课程专业自主权的薄弱是实施这个的最大阻力和障碍。
    （三）学校管理层课程改革意识薄弱。我国小学普遍存在班级过大的问题，学校的大班制教学也无法保证学生个性得到充分发展，其优势会受到影响。
    （四）缺乏家长与社会的支持。家长都十分关注学生的学校生活，但几乎不关注学校的课程设置，校本课程的开发不仅需要校内资源，更加需要校外资源。
    （五）城乡发展不平衡，农村学校处于“边缘区”。我国的教育存在地区发展不平衡的问题，主要表现为城乡差异悬殊，农村学校处于弱势地位。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    结合中小学实际，分析在实现我国教育目的的过程中还存在哪些问题及应采取的对策。

    正确答案： 问题：我国中小学在教育目的过程中存在认识上的模糊和实践上的混乱现象。模糊上主要表现在，将中小学教育目的与教育目标等同，还有将国家的教育目的认为是发展中小学生的集体或社会价值目的。在实践中，在由应试教育向素质教育转型和计划经济向市场经济转型下，出现了诸多问题，而且越来越严重。例如：中小学学生负担较重、中小学教育费用过高，乱收费现象依然严重、学校、社会对学生道德教育重视不够、中小学学生考试作弊严重等等。
    对策：
    （1）明文规定中小学学生最高作业量，严令禁止学校利用晚上和节假日（尤其是寒暑假）给学生补课，禁止私人和学校开办寒暑期补习班。以此减轻中小学学生的负担。
    （2）明文规定接受九年免费教育的学生不需向学校任何人交纳任何学习费用。同时规定高中学校学费额，除此外学生不用交纳任何费用。
    （3）加强对教师的法治教育，增强教师对未成年人权益及有关隐私权的认识。
    （4）完善教育监督机制，实行全国教育巡查员制度。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    指出该建筑在平面布置方面存在的问题，并简述理由。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    根据项目总平面布置图，指出项目用地存在的问题，并说明理由。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    指出地下二层、地上四层平面布置方面存在的问题。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    所示为某市市区边缘地段拟建的一所18班小学。



    【问题】


    请指出该小学在选址和总平面布置中存在的主要问题。



    答案：
    解析：

    (1)小学选址不当，紧靠城市干道，且距铁路线太近。


    (2)小学教学楼不应超过4层。


    (3)主出入口不宜开向城市干道。


    (4)教室长边之间距离不应少于25m。


    (5)教室的长边与运动场的间距不应小于25m。


    【解析】


    此题主要考虑的是各种干扰因素。一方面是噪声干扰，比如铁路的交通噪声、城市道路的交通噪声、操场噪声、小学各教室之间声音。另一方面是交通干扰，小学出入口不宜开在城市干道上，不仅是家长接送学生带来的人车流集散容易影响城市干道交通．也是考虑学生安全。另外还可以考虑教学楼南北方向上的日照间距是否满足标准，教室应有充足日照采光。


  • 第14题：

    图2-3-6所示为某市市区边缘地段拟建的一所18班小学,请指出该小学在选址和总平面布置中存在的主要问题。


    答案：
    解析：
    1.小学选址不当，紧靠城市干道，且距铁路线太近。
    2.小学教学楼不应超过4层。
    3.主出人口不宜开向城市干道。
    4.教室长边之间距离不应小于25 m。
    5.教室的长边与运动场的间距不应小于25m。

  • 第15题：

    图1所示为某市市区边缘地段拟建的一所18班小学，请指出该小学在选址和总平面布置中存在的主要问题。



    答案：
    解析：
    1.小学选址不当，紧靠城市干道，且距铁路线太近。
    2.小学教学楼不应超过4层。
    3.主出入口不宜开向城市干道。
    4.教室长边之间距离不应小于25 m。
    5.教室的长边与运动场的间距不应小于25 m。

  • 第16题：



    问题：以上是某小学英语教师为“We love animals”一课所设计的教案。请阅读并点评该教案，分析指出其优点与不足。(请用中文作答)(10分)


    答案：
    解析：
    (1)优点 ①通过歌曲，自然导入本节课的学习，激发学生的学习兴趣。
    ②组织游戏，对所学新知进行巩固，将图片与单词联系起来，使学生对单词的记忆更准确。进行结对活动，学生之间进行互动，照顾到了全体学生的学习，体现了面向全体学生的活动设计原则。
    ③运用PPT和音频进行教学，以多种方式呈现新知，提高了学生的学习效率。
    (2)缺点
    ①缺少教学目标和教学重难点，整节课的目的不够明确。
    ②小学生注意力持续时间短，稳定性差，而在呈现环节中，以教师为主导，进行填鸭式教学，没有充分发挥学生的主体作用。
    ③在练习环节，活动设计多为语言操练，缺乏产出性活动，不利于学生语言运用能力的培养。

  • 第17题：

    下列哪些属于九江市区的小学有：（）等

    • A、柴桑小学
    • B、十里小学
    • C、浔东小学
    • D、湖滨小学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    问答题
    指出该综合楼在平面布置和防火分隔方面存在的问题。

    正确答案：
    解析：

  • 第19题：

    问答题
    该建筑平面布置存在什么问题？为什么？该如何整改？该建筑平面布置存在什么问题？为什么？该如何整改？

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    请具体分析再创造学习理论在小学数学教学中运用时要注意哪些问题？

    正确答案： 教师的任务是通过指导，借助“再创造”的方式将学生带到数学化及其有关的各方面的活动范畴之中，让学生在亲身经历中获得所期望的一切。
    第一，学生当前的现实中选择学习情境，使其适合于水平的数学化。
    第二，为垂直数学化提供手段和工具。
    第三，创设互助作用的教学系统。
    第四，承认和鼓励学生自己的成果。
    第五，将所学的各个部分结合起来。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    目前中小学心理健康教育工作中存在哪些问题？

    正确答案： 1、中小学心理健康教育的学科化倾向
    2、中小学心理健康教育的医学化倾向
    3、中小学心理健康教育的片面化倾向
    4、中小学心理健康教育的形式化倾向
    5、中小学心理健康教育的孤立化倾向
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    指出该仓库在层数、面积和平面布置中存在的不符合国家标准的问题，并提出解决方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    问题：根据项目总平面布置图，指出项目用地存在的问题，并说明理由。

    正确答案：
    解析：

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