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单选题幼儿记忆的主要特点是（　　）。A 有意识记为主，无意识记活跃B 无意识记为主，有意识记迅速发展C 有意识记和无意识记都是主要识记方式D 有意识记和无意识记都发展不快

题目
单选题
幼儿记忆的主要特点是（　　）。
A

有意识记为主，无意识记活跃

B

无意识记为主，有意识记迅速发展

C

有意识记和无意识记都是主要识记方式

D

有意识记和无意识记都发展不快

相似考题

1."呆读死记"属于( )A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

2.幼儿记忆发展的主要特点是( )。A．无意识记为主，有意识记迅速发展B．机械记忆为主，意义记忆开始发展C．形象记忆为主，同的记忆开始发展D．被动记忆为主，主动记忆开始发展

3.下面不属于幼儿记忆特点的表述是（　　）。A.有意识记较弱，无意识记占主导地位 B.再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高 C.机械识记和意义识记并用 D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展

4.幼儿记忆的特点之一是（ ）。A．无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱B．有意识记占主导地位，无意识记较差C．无意识记和有意识记均占主导地位D．无意识记和有意识记均较差

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
无意识记在幼儿初期占主要地位，凡是儿童感兴趣的内容，或特点鲜明的事物都容易被记住。到幼儿晚期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，这就是有意识记，有意识记发展迅速，有意识记的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。
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  • 第1题：

    幼儿记忆的主要特点是（　　）

    A.有意识记为主，无意识记活跃
    B.无意识记为主，有意识记迅速发展
    C.有意识记和无意识记都是主要识记方式
    D.有意识记和无意识记都发展不快

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对幼儿长时记忆发展特点的掌握。幼儿长时记忆的发展有以下三个特点：①无意识记忆占主导地位，有意识记忆较为薄弱；无意识记忆和有意识记忆都随年龄而增长，有意识记忆的发展速度更为明显。②幼儿容易运用机械记忆的方法；意义记忆具有明显的优越性；两种记忆随年龄而增长，两种记忆互相联系。③幼儿期形象记忆占主要地位；词语记忆薄弱；词语记忆的发展速度高于形象记忆。另外，由于幼儿心理发展水平比较低，对事物的理解往往不够正确，所以他们的记忆往往容易被歪曲，造成记忆的精确性较差。

  • 第2题：

    根据识记的理解性及方法，可以划分为：

    A.有意识记和无意识记
    B.有意识记和机械识记
    C.机械识记和意义识记
    D.无意识记和意义识记

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    试论中学生无意识记和有意识记的发展。


    正确答案: 中学时期是由儿童向成人的过渡时期，也是教育最重要的时期。因此，探讨中学生心理发展的特点对于教育具有重要的意义和价值。中学生随着年龄的增长随着学习动机的激发。学习兴趣味的发展，学习目的的明确。有意识记在学习中的主导地位越加显着有意识记的突出特点是学生逐渐学会根据不同的教材内容。由自己提高识记的目的任务。如：分析作文的段落。含意，中心思想等检查自己的记忆效果。在中学阶段，不仅有意识记的发展。无意识记及其效果也在发展如有些材料。还需要无意识记。所以教师不仅要有计划地发展中学生的有意识记。而且要有计划地培养学生的无意识记的能力。

  • 第4题：

    婴儿期的记忆主要是（）

    • A、无意识记
    • B、有意识记
    • C、随意识记
    • D、以上均不正确

    正确答案:A

  • 第5题：

    幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是（）。

    • A、无意识记和有意识记同步发展
    • B、有意识记占优势
    • C、无意识记占优势
    • D、既缺乏无意识记，也缺乏有意识记

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列论述正确的选项是（）

    • A、有意识记最初是主动的记忆
    • B、有意识记最初是被动的记忆
    • C、无意识记是主动的记忆
    • D、无意识记是被动的记忆

    正确答案:B,D

  • 第7题：

    实验结果表明：幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记，前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高，慢慢地，有意识记的效果最终会超越无意识记的效果


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    “默写”属于(    )
    A

    有意识记

    B

    无意识记

    C

    有意回忆

    D

    无意回忆


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    实验结果表明：幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记，前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高，慢慢地，有意识记的效果最终会超越无意识记的效果
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）的出现标志着幼儿记忆发展史上的一个质变。
    A

    主动识记

    B

    被动识记

    C

    无意识记

    D

    有意识记


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列论述正确的选项是（）
    A

    有意识记最初是主动的记忆

    B

    有意识记最初是被动的记忆

    C

    无意识记是主动的记忆

    D

    无意识记是被动的记忆


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列论述不正确的选项是（）。
    A

    无意识记没有预定目的，也不需意志努力

    B

    有意识记具有明确的目的，需要一定的意志努力

    C

    无意识记积累的经验，有时带有片面性和偶然性

    D

    有意识记积累的经验，因为是幼儿主动的记忆，所以一定是正确的

    E

    幼儿的记忆前期以无意识记为主，后期以有意识记为主


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿记忆发展的显著特征是（）

    A.无意识记为主，有意识记发展迅速
    B.有意识记为主，无意识记发展迅速
    C.无意识记和有意识记均发展迅速
    D.无意识记和有意识记均发展緩慢

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    下面不属于幼儿记忆特点的表述是（　　）。


    A.有意识记较弱，无意识记占主导地位

    B.再认和再现能力随年龄增长而提高

    C.机械识记和意义识记并用

    D.有意识记占优势、无意识记逐渐发展

    答案：D
    解析：
    幼儿的记忆特点是无意识记占优势，有意识记逐渐发展。

  • 第15题：

    下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）

    • A、有意识记较弱，无意识记占主导地位
    • B、再认和再现能力随年龄增长而提高
    • C、机械识记和意义识记并用
    • D、有意识记占优势，无意识记逐渐发展

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列论述不正确的选项是（）。

    • A、无意识记没有预定目的，也不需意志努力
    • B、有意识记具有明确的目的，需要一定的意志努力
    • C、无意识记积累的经验，有时带有片面性和偶然性
    • D、有意识记积累的经验，因为是幼儿主动的记忆，所以一定是正确的
    • E、幼儿的记忆前期以无意识记为主，后期以有意识记为主

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为（）。

    • A、意义识记
    • B、有意识记
    • C、机械识记
    • D、无意识记

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    （）的出现标志着幼儿记忆发展史上的一个质变。

    • A、主动识记
    • B、被动识记
    • C、无意识记
    • D、有意识记

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    “潜移默化”的记忆过程属于（　　）。
    A

    有意识记

    B

    无意识记

    C

    意义识记

    D

    内隐记忆


    正确答案： B
    解析：
    无意识记是指没有明确的识记目的，不需要任何有助于识记的方法，也不需要做出意志努力的识记。由于无意识记不需要意志努力，因此社会环境中的各种影响往往会通过无意识记而被“潜移默化”地接受。

  • 第20题：

    多选题
    "呆读死记"属于（）
    A

    机械识记

    B

    无意识记

    C

    意义识记

    D

    有意识记

    E

    短时记忆


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿初期主要以（　　）为主。
    A

    有意识记

    B

    意义识记

    C

    无意识记

    D

    理解识记


    正确答案： D
    解析：
    无意识记在幼儿初期占主要地位，凡是儿童感兴趣的内容，或特点鲜明的事物都容易被记住。到幼儿晚期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，这就是有意识记，有意识记发展迅速，有意识记的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。

  • 第22题：

    单选题
    下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）
    A

    有意识记较弱，无意识记占主导地位

    B

    再认和再现能力随年龄增长而提高

    C

    机械识记和意义识记并用

    D

    有意识记占优势，无意识记逐渐发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试论中学生无意识记和有意识记的发展。

    正确答案： 中学时期是由儿童向成人的过渡时期，也是教育最重要的时期。因此，探讨中学生心理发展的特点对于教育具有重要的意义和价值。中学生随着年龄的增长随着学习动机的激发。学习兴趣味的发展，学习目的的明确。有意识记在学习中的主导地位越加显着有意识记的突出特点是学生逐渐学会根据不同的教材内容。由自己提高识记的目的任务。如：分析作文的段落。含意，中心思想等检查自己的记忆效果。在中学阶段，不仅有意识记的发展。无意识记及其效果也在发展如有些材料。还需要无意识记。所以教师不仅要有计划地发展中学生的有意识记。而且要有计划地培养学生的无意识记的能力。
    解析： 暂无解析

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