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问答题如何理解社会进步的内在根据和标准？
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问答题
如何理解社会进步的内在根据和标准？
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第1题：
如何理解人民警察礼仪内在素质和外在形式的关系？
正确答案:人民警察礼仪不仅是人民警察与公众交往的外在形式，亦是其内在思想品德、各种素质修养的自觉表现，而后者是前者的基础。只有内在素质和外在形式结合起来，才能真正体现人民警察礼仪的意义所在。 -
第2题：
问答题你是如何理解心理健康的标准的？正确答案： 一、智力发育正常,即个体智力发展水平与其实际年龄相称。
二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等,但不会持续长久。
三、能正确认识自己,清楚自己存在的价值,有自己的理想,对未来充满信心。
四、有良好的人际关系。尊重理解他人,学习他人长处,友善、宽容地与人相处。
五、稳定、协调的个性,能对自己个性倾向和个性心理特征进行有效控制和调节。
六、热爱生活,能充分发挥自己各方面的潜力,不因挫折和失败而对生活失去信心。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题如何理解领导活动的内在矛盾与领导活动的规律之间的关系？正确答案： 领导活动的三个主要要素领导者、被领导者、领导环境，构成了两对矛盾：一是领导者与被领导者之间的矛盾，二是领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾。领导者是领导活动的主导，被领导者是领导活动的主体，双方由于利益和要求的差异，在领导活动中往往表现出相互对立又相互合作。领导者一方面在塑造有利于领导效能实现的环境，另一方面也要顺应环境变迁的规律。
领导活动的内在矛盾与领导活动的规律是相对应的，领导活动的运行存在着两大基本规律：领导者适应并引导被领导者的规律和领导主体一定要适应并改造客观环境的规律。领导活动的内在矛盾决定着领导活动的运行规律。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题如何理解真理及其标准？正确答案： 无论在什么时代及地区始终都存在的这个规律叫做真理（真理遍一切处，永不会改变）。真理的标准是，不受年代和地区的限制始终如一的存在着。
从认识论的角度来说，真理本身是发展的，是进步的，是深入和深化的，是从感性到理性的，是一个螺旋式的上升。而这种现实不仅是表现在对真理本身的理解上，也表现在对真理标准的认识和理解上。
真理是人的主观认识与被认识的客观对象相符合的理论体系或理论系统。
真理是哲学家面对人生的意义、存在问题的时候无法绕过的概念。许多哲学家都自诩代表真理，然而彼此之间可能毫无共同之处，甚至针锋相对。日常生活中，不少人也自称自己的观点是真理。探求真理可能是人类的本性之一，然而有意识地区别真理与谬误，始自巴门尼德关于“真理之路”与“意见之路”的区别：“真理被认为是永恒的、不变的”，这也是对真理最通俗的描述。第一次对真理进行哲学思考的是亚里士多德，近世几乎所有真理理论都可以追溯到他。《形而上学》中记述了他的名言：“是什么说不是什么，不是什么说是什么，这是假的；是什么说是什么，不是什么则说不是什么，这是真的。”
马克思主义科学实践观的确立，同时也正确地解决了真理标准问题，认为人类的全部实践是检验真理的唯一标准。马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思想的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题”（《马克思恩格斯选集》第1卷，第16页）。只有在改造客观世界的实践活动中，才能使主观认识客观化，从而使思维真正与客观现实紧密联系起来，能够加以比较；只有实践获得了预见的成果，才能证明人们的思维与它所反映的事物的客观本性相符合。除此之外，没有别的方式能够对“主观认识是否符合客观现实”这一问题给予根本可靠的回答。实践作为真理的唯一标准，并不排斥逻辑证明在其中的作用。合乎逻辑的思维是实践的指导思想，又是理解和表达实践成果的必要条件。但是逻辑证明并不能脱离或代替实践。逻辑本身是实践亿万次重复的结果，逻辑方法和作为逻辑推论前提的判断，其真理性也要靠实践来确证。因此，实践高于逻辑证明，归根结柢只有实践才是真理的唯一标准。辩证唯物主义强调，逻辑分析的每一步都要用事实，即通过实践来检验。实践标准的确定性和不确定性。唯有实践才是真理的标准，舍此无他；实践最终能够检验出认识是否具有真理性，从而确保人对世界的认识的可靠性和不断发展。这是实践作为真理标准的无可否认的根本性质，即实践标准的确定性。同时，实践又是具体地历史地发展着的，每一特定条件下的实践都会有自己的社会历史局限性。因而，实践对认识的每一次具体的检验又都具有局部的、未能最终完成的性质，这就是实践标准的不确定性。实践标准的确定性和不确定性的矛盾，是在人类社会实践的历史发展中不断地解决的，这也决定和推动真理不断从相对走向绝对（见绝对真理和相对真理）。列宁关于实践标准的确定性和不确定性辩证统一的论述，深刻地揭示了这种意义：“在这里不要忘记，实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争”（《列宁选集》等2卷，第142页）。把实践作为检验真理的标准，在历史上和现实中，都有着解放思想、破除迷信、推动社会进步的巨大现实意义。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题在风险控制中经常提到可接受标准，如何理解可接受标准？正确答案： 不同情况下，可接受标准不同，不可能详细阐述。原则：可接受标准应确保产品和工艺符合注册的要求。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题如何理解我国刑事诉讼法的目的、根据和任务？正确答案：解析： -
第7题：
问答题如何正确理解燃烧的条件？根据燃烧条件，可以提出哪些防火和灭火条件？正确答案： 燃烧要具备燃烧三要素，即可燃物，助燃物和点火源。此外要发生燃烧还必须满足其他条件，如可燃物与助燃物有一定的数量和浓度，点火源有一定的温度和足够的热量等。
防火方法：控制可燃物，隔绝空气，消除点火源，设防火间距。
灭火方法：隔离法，窒息法，冷却法，抑制法。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题标准作业的三个要素是什么？如何理解？正确答案： 1）生产节拍：简称节拍，是指应该用多长时间、即几分几秒生产一个部件或一件产品的目标时间值。它是根据市场销售情况，由生产台数和运转时间决定的，
2）作业顺序：指作业者能够最为安全且又效率最好地生产合格品的作业顺序。它是实现高效率的重要保证。
作业顺序有好坏之分，好的作业顺序是没有多余的无用动作的作业顺序，因此是效率最高的作业顺序。只有深入生产现场进行仔细观察，认真分析作业者的每一个动作，把手、足、眼的活动分解，使其做到动作最少、路线最短才能制定出好的作业顺序。
3）标准手持：指工序内持有的能够让标准作业顺利进行的最少的在制品数量。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如何理解社会进步的内在根据和标准？正确答案： 社会进步的概念是对社会前进、上升趋势的总概括。其基本含义是：一，从实践过程看，社会进步是指人类在认识世界和改造世界过程中所取得的对自身具有积极意义的成果的不断增加或积累；二，从社会领域的变化来看，社会进步是指社会形态由低级向高级的演进，以及社会物质生活、政治生活和精神生活的进化和变革。社会进步是社会发展的必然趋势，是社会生活本质的展开和表现。
社会进步的内在根据是：首先，社会实践是社会进步的基础。其次，社会基本矛盾是社会进步的基本动力。再次，人民群众是社会进步的推动者或实现者。
社会进步有自己客观的标准。一，社会生产力是社会进步的根本标准或最高标准。二，生产关系标准。三，政治文明和精神文明标淮。
总之，生产力是社会进步的根本标准，而不是唯一的标准。社会进步在各个层次、领域或方面都有其具体的标准。在综合评价或衡量社会进步时，要把根本标准和具体标准结合起来。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何正确理解“四个全面”战略布局是具有内在逻辑关系的有机统一体？正确答案： （1）要深刻认识“四个全面”之间的有机联系，将其作为具有内在理论和实践逻辑关系的统一体来把握和理解。习近平总书记强调，三大举措对实现全面建成小康社会战略目标一个都不能缺。
（2）全面建成小康社会是重大战略目标，在“四个全面”战略布局中居于引领地位。
（3）全面深化改革，着眼于解决我们面临的深层次矛盾和体制机制弊端，是增强中国特色社会主义生机活力、推动事业发展的强大动力。
（4）全面依法治国，着眼促进国家生活和社会生活的法治化制度化规范化，是实现党和国家长治久安的重要保障。
（5）全面从严治党，着眼保持党的先进性和纯洁性，锻造中国特色社会主义事业坚强领导核心，是我们党提高执政能力、完成执政使命的迫切要求，为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国提供根本保证。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”的精神实质及内在关系?正确答案： 坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”的必然要求。
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”，作为社会主义法治理念的本质要求，内在地要求社会主义法治必须始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。
从社会主义法治理念的主要内容来看，坚持党的领导，意味着建设社会主义法治的各项实践工作必须置于党的绝对领导之下，自觉坚持党的基本理论、基本纲领、基本经验，自觉贯彻党的路线方针政策，这本身就包含了坚持党的事业至上的基本要求。坚持执法为民、公平正义与服务大局，要求牢记金心全意为人民服务的根本宗旨，把人民群众的需要作为加强与改进工作的重点，把人民群众的满意视为加强与改进工作的标准，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，这正是人民利益至上的必然要求。
坚持依法治国，要求全社会对宪法法律的一体遵循，党要在宪法法律范围内活动，执法、司法要严格实施宪法和法律，自觉维护宪法和法律权威，促进社会公平正义，这正是坚持宪法法律至上的内在要求。可以说，坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”的内在需要，是社会主义法治理念的实践要求。
必须坚持党的事业至上，为建设中国特色社会主义事业提供坚强领导和根本保证;必须坚持人民利益至上，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;必须坚持宪法法律至上，树立和维护宪法法律权威。
党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上是高度统一、不可分割的整体，党的事业是关键，人民利益是根本，宪法法律是保障。党的事业归根到底，也是为了维护好、发展好、实现好人民利益，宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是党的事业和人民利益的法治保障。
因此，党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上实质上是一致的。作为有机统一体的“三个至上”紧密相连，相辅相成，共同构成社会主义民主政治的鲜明标志，共同反映社会主义法治建设的必然要求。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何理解与把握心理健康的标准？正确答案： 在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到以下几点：首先，判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。其次，心理健康概念具有相对性，即心理健康有高低层次之分。再次，心理健康既是～种状态，也是一种过程。最后，心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何理解新发展理念的内在联系？
正确答案: 创新是引领发展的第一动力；协调是持续健康发展的内在要求；绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现；开放是国家繁荣发展的必由之路；共享是中国特色社会主义的本质要求。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会受到影响。一定要深化认识，从整体上、从内在联系中把握新发展理念，增强贯彻落实的全面性系统性，不断开拓发展新境界。 -
第14题：
问答题秘书工作的基本规律是什么？如何理解这一基本规律的内在含义？正确答案： 秘书人员的综合辅助性服务水平，必须适应领导工作的需求，这是秘书工作的基本规律。对于这一规律的内在含义，可以从以下几个方面来理解：
（1）领导工作对综合辅助性服务的需求，是秘书工作赖以存在的客观基础。
（2）秘书工作高质量的综合辅助性服务，是领导工作正常开展的必要条件。
（3）不断满足领导工作对综合辅助性服务的需求，是改进秘书工作的根本动力。
（4）领导者对综合辅助性服务的满意程度，是检验秘书工作水平的主要标志。解析： 秘书工作的开展，必须以领导工作和决策活动为中心，这是由秘书工作的本质所决定的。基于这一理论，秘书工作的基本规律可以概括为：秘书人员的综合辅助性服务水平，必须适应领导工作的需求。
对于这一规律的内在含义，可以这样理解：
第一，领导工作对综合辅助性服务的需求，是秘书工作赖以存在的客观基础。即在秘书工作与领导工作所构成的辩证关系中，领导工作的需求始终处于支配和主导的地位，决定了秘书工作的目标、方向。
第二，秘书工作高质量的综合辅助性服务，是领导工作正常开展的必要条件。
第三，不断满足领导工作对综合辅助性服务的需求，是改进秘书工作的根本动力。即秘书工作的调整和改变，是随着领导工作重点与决策需求的变化的发生的。
第四，领导者对综合辅助性服务的满意程度，是检验秘书工作水平的主要标志。 -
第15题：
问答题从社会主义内在规定性上如何理解改革是社会主义制度的自我完善和发展？正确答案： 社会主义自我完善和发展的要求和动力根源于社会主义的内在规定性。人民当家作主的国家制度、公有制为主体的经济基础、共同富裕的价值观念和人的全面发展的社会目标，确保了社会各民族、各阶层和各个人之间社会地位的平等，也决定了执政的共产党除了能够代表最广大人民的根本利益外，没有也不谋求任何自己的特殊利益，因而使社会主义事业的领导者和建设者能够超越一切私有者阶级及其政党的历史局限，以锐意进取的向上精神、面向未来的开阔眼界来对待社会主义的建设和发展。这种除弊趋利、吐故纳新的能力，为正确解决社会基本矛盾创造了条件，是社会主义不断自我完善和发展的自觉的推动力量。改革是社会主义制度的自我完善和发展改革是社会主义制度的自我完善，在一定的范围内也发生了某种程度的革命性变革。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。正确答案： （1）强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想（如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等）要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点，注重体现基本概念的来龙去脉。在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程，在初步运用中逐步理解概念的本质。
（2）重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能，对学好数学是非常重要的。在高中数学课程中，要重视运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练。但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。
（3）与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展，高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化，教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。例如，统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。例如，立体几何的教学可从不同视角展开--从整体到局部，从局部到整体，从具体到抽象，从一般到特殊，而且应注意用向量方法（代数方法）处理有关问题；不等式的教学要关注它的几何背景和应用；三角恒等变形的教学应加强与向量的联系，简化相应的运算和证明。口头、书面的数学表达是学好数学的基本功，在教学中也应予以关注。同时，应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服“双基异化”的倾向。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题如何理解EDI标准，为什么EDI的标准会是实现EDI的关键？正确答案： 电子数据交换（Electronic Data Interchange，EDI）是能成为目前为止最为成熟和使用范围最广泛的电子商务应用系统。其根本原因在于标准的国际化，标准化是实现EDI的关键环节。早期的EDI标准，只是由贸易双方自行约定，随着使用范围的扩大，出现了行业标准和国家标准，最后形成了统一的国际标准。国际标准的出现，大大地促进了EDI的发展。随着EDI各项国际标准的推出，以及开放式EDI概念模型的趋于成熟，EDI的应用领域不仅只限于国际贸易领域，而且在行政管理、医疗、建筑、环境保护等各个领域得到了广泛应用。可见EDI的各项标准是使EDI技术得以广泛应用的重要技术支撑，EDI的标准化工作是在EDI发展进程中不可缺少的一项基础性工作。
E.DI标准体系是在EDI应用领域范围内的、具有内在联系的标准组成的科学有机整体，它由若干个分体系构成，各分体系之间又存在着相互制约、相互作用、相互依赖和相互补充的内在联系。但是EDI标准体系的框架结构也并非一成不变，它将随着EDI技术的发展和EDI国际标准的不断完善而将不断地进行更新和充实。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题如何理解新发展理念的内在联系？正确答案： 创新是引领发展的第一动力；协调是持续健康发展的内在要求；绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现；开放是国家繁荣发展的必由之路；共享是中国特色社会主义的本质要求。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会受到影响。一定要深化认识，从整体上、从内在联系中把握新发展理念，增强贯彻落实的全面性系统性，不断开拓发展新境界。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题如何理解采购限额标准的含义？正确答案： 《政府采购法》中所称的限额标准，是指受《政府采购法》规范的分散采购项目的金额标准，即属于分散采购的采购项目，其单项或批量金额达到一定标准以上的，适用《政府采购法》。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题如何理解分工的内在矛盾？正确答案： 分工首先使不同劳动部门和不同劳动者之间相互分离和相对独立，使他们的劳动具有了个体性质。分工使不同劳动部门和不同劳动者相互分离的同时，也造成了不同部门和不同劳动者之间的相互依赖，使每一个人
的个别劳动具有了社会性。劳动的社会性也主要表现在两个方面：
（1）每一个劳动者生产的产品都不是为了自己消费，而是作为一定的有用劳动来满足他人或社会的需要。
（2）从工厂内部分工看，由于实行劳动分工，每个劳动者都只能承担某种产品生产的一个环节或一道工序。在这种结合劳动的过程中，每个劳动者都只是一个特殊的器官，执行一种特殊的职能。从而造成了各个局部的操作环节和局部的工人之间的全面的相互依赖。
在分工生产中，每一个人的劳动同时具有个体性和社会性两种属性，是个体性与社会性的统一。但是，这两种属性之间又存在着矛盾。从社会分工看，个别劳动能否通过交换被社会所承认，从而转化为社会总劳动的一个部分，这并不是一件容易的事情，而一旦这种转化不能成功，个别劳动就不能被社会所承认，不能满足社会的需要，这种劳动就是无效劳动，就是一种浪费。从工厂内部分工来看，劳动的个体化导致了生产的专业化，提高了单个劳动者的劳动效率；另一方面导致了劳动者劳动能力的片面化和劳动活动的单调化，造成了劳动者个人的畸形发展，制约了个人自由全面的发展，并在一定程度上降低劳动者的主动性和创造性。
分工所包含的这些内在矛盾是支配人类社会经济活动的基本矛盾。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何理解出生地主义标准？正确答案： 出生地主义是指一个人的国籍按照他（她）的出生地来决定。根据这一标准，在一国境内出生的人，不问其父母国籍或有无国籍，一律取得出生地国家的国籍。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你如何理解“自从黄金白银退出货币领域，电子货币使货币有了内在价值”。正确答案： 1、电子货币是一种具有“内在价值”的“竞争性”货币；货币是一种没有实际价值的一般等价物，但是由于电子货币的发行主体发散，所以具有竞争性从而有了内在价值。（电子货币的竞争性发行机制显然会使中央银行的铸币税收入受到影响。主要是指在流通中小额现金被电子货币取代。）
2、电子货币使货币的“支付手段”和“价值尺度”、“储藏手段”职能相分离，电子货币对商品价值的衡量标准，仍然遵循中央银行货币的统一“价值尺度”标准；由于电子货币的储存人具有风险，所以也能说具有储存手段。
3、电子货币是一种“市场货币”。电子货币的供求是一种市场行为，数量和“价格”取决于电子货币的生产者和需求者之间形成的供求均衡。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解人民警察礼仪内在素质和外在形式的关系？正确答案： 人民警察礼仪不仅是人民警察与公众交往的外在形式，亦是其内在思想品德、各种素质修养的自觉表现，而后者是前者的基础。只有内在素质和外在形式结合起来，才能真正体现人民警察礼仪的意义所在。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题如何理解和适用“案件事实清楚，证据确实、充分”的证明标准？正确答案： （1）据以定案的证据均已查证属实。这是指作为定案根据的每一个证据都具有证据的本质属性，即客观性、关联性和合法性。
（2）案件事实均有必要的证据予以证明。这是指司法机关所认定的对解决争议有意义的事实均有证据作根据，没有证据证明的事实不得认定。
（3）证据之间、证据与案件事实之间的矛盾得到合理的排除。办案中收集到的证据可能与其他证据工案件事实有矛盾，这时，必须进一步补充证据，有根据地排除矛盾，查明事实真相；否则，不得认定有关的事实。
（4）对案件事实的证明结论是惟一的，排除了其他的可能性。以上四点必须同时具备，才能认为是达到了案件事实清楚、证据确实、充分的标准。解析： 暂无解析