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更多“问答题“文化大革命”是如何全面发动起来的?”相关问题
  • 第1题:

    如何正确评价“文化大革命”?


    正确答案: “文化大革命”是中国共产党在独立地寻找中国自己的社会主义建设道路过程中发生的严重错误,它使中国共产党和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失,是一场由领导者错误发生动,被反革命集团利用,给党和国家带来严重灾难的内乱。
    对于这一全局性的、长时间的饿“左”倾严重错误,毛泽东负有主要责任,就毛主席的本身愿望来看,是出于避免资本主义复辟的考虑,但对中国本身的实际情况作了错误的估计。在那个特殊的动乱年代里,中国共产党并没有被摧毁而且还能维持统一,中国社会主义制度的根基仍然存在,社会主义经济建设还在进行,国家仍能保持统一并且在国际上发挥着重要影响。
    中国共产党能紧紧依靠广大党员、干部和人民群众,并在广大群众的而支持下,发现错误,抵制错误,纠正错误。在“文化大革命”中,尽管遭到林彪、江青两个反革命集团的破坏,但中国共产党团结广大干部群众终于战胜了他们。历史一再表明,中国人民是伟大的人民,中国共产党是伟大的党,社会主义制度具有顽强的生命力。

  • 第2题:

    如何评析“文化大革命”中金融管理混乱的状况?


    正确答案: “文革”中金融混乱的状况表现在“贷款大撒手”;坚持信贷原则和制度的人被斥为“走反白专道路”;货币发行过多;诸多业务在“左”的思想指导下被停办;银行机构被简单地合并。
    “文革”这种金融混乱局面,使银行工作受到重创,银行工作处在“半瘫痪”状态,银行在国民经济中的作用难以发挥。

  • 第3题:

    标志着“文化大革命”全面发动的《关于无产阶级文化大革命的决定》(简称《十六条》)是()。

    • A、庐山会议通过的
    • B、七千人大会通过的
    • C、八届十中全会通过的
    • D、八届十一中全会通过的

    正确答案:D

  • 第4题:

    问答题
    什么叫“燃烧”?发动机是如何实现“燃烧”的?

    正确答案: (1)燃料和氧化剂所起的剧烈的发热发光的化学反应,叫燃烧
    (2)涡轮喷气发动机就是利用燃料燃烧放出的热来做功。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    汽车发动机是如何分类的?

    正确答案: (1)按点火方式,可分为压燃式和点燃式发动机。压燃式发动机为压缩气缸内的空气或可燃混合气,产生高温,引起燃料自然的内燃机;点燃式发动机是将压缩气缸内的可燃混合气,用点火器点燃的内燃机。
    (2)按使用燃料种类,可分为汽油机、柴油机、气体燃料发动机、煤气机、液化石油气发动机及多种燃料发动机。
    (3)按冷却方式,可分为水冷式、风冷式发动机。以水或冷却液位冷却介质的称为水冷式发动机;以空气为冷却介质的称作风冷式发动机。
    (4)按进气状态,可分为非增压(或自然吸气)和增压发动机。非增压发动机是指进入气缸前的空气或可燃混合气未经压气机压缩的发动机,仅带扫气泵而不带增压器的二冲程发动机亦属此类;增压发动机是指气缸前的空气或可燃混合气已经在压气机内压缩,从而增大进气充量密度的发动机。
    (5)按冲程数分,可分为二冲程和四冲程发动机。在发动机内,每一次将热能转变为机械能,都必须经过吸入新鲜充量(空气或可燃混合气)、压缩(当新鲜充量为空气时还要输入燃料),使之着火燃烧而膨胀做功,然后将生成的废气(已燃气体)排除气缸这样一系列连续过程,成为一个工作循环。对于往复活塞式发动机,可以根据每一工作循环所需活塞行程数来分类。凡活塞往复四个单程(或曲轴旋转两转)完成一个工作循环的称为四冲程发动机;活塞往复两个单程(或曲轴旋转一转)完成一个工作循环的称为四冲程发动机;
    (6)按气缸数及布置分类,仅有一个气缸的称为单缸发动机,有两个以上气缸的称为多缸发动机;根据气缸中心线与水平面垂直、呈一定角度和平行的发动机,分别称为立式、斜置式和卧式发动机;多缸发动机根据气缸见得排列方式可分为直列式(气缸呈一列布置)、对置式(气缸成两列布置,且两气缸之间的中心线呈180度)和V形(气缸成两列布置,且两列气缸之间夹角为V形)等发动机。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    工伤保险是如何建立和发展起来的?

    正确答案: 现代意义上的工伤保险制度的建立,经历了由受害工人个人负责制、雇主过失赔偿制、雇主责任保险以及工伤社会保险等若干阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    柴油发动机的输油泵是如何工作的?

    正确答案: 当喷油泵凸轮转动,凸起部分下转时,输油泵柱塞因弹簧伸长而向下运动,柱塞上腔空间增大,压力降低,进油阀打开,出油阀关闭,燃油被吸入上腔,同时柱塞下腔的燃油受压,留下通道而输出。
    当凸轮将柱塞推向上运动时,进入上腔的燃油受压,关闭了进油阀,顶开了出油阀,燃油压出并经过通道进入输油泵下腔,由于凸轮不断转动,燃油便不断地被吸进和压出。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    列举出日本全面侵华战争中发动的事变。

    正确答案: 九一八事变、一二八事变、华北事变、七七事变、八一三事变。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    对看起来、听起来像的药物,你是如何处理的?

    正确答案: 在区域上不能放置太近,并有药物看起来相似或有听起来相似的醒目标识。(药剂科有相近药物识别标识)
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    发动机翻倒力矩是如何形成的?

    正确答案: 发动机工作时为什么发生振动、产生噪声:往复惯性力,旋转惯性力,翻转惯性力和发动机转矩的周期性变化引起发动机在支承上的振动,产生噪音。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    如何评析“文化大革命”中金融管理混乱的状况?

    正确答案: “文革”中金融混乱的状况表现在“贷款大撒手”;坚持信贷原则和制度的人被斥为“走反白专道路”;货币发行过多;诸多业务在“左”的思想指导下被停办;银行机构被简单地合并。
    “文革”这种金融混乱局面,使银行工作受到重创,银行工作处在“半瘫痪”状态,银行在国民经济中的作用难以发挥。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    下面是一段《“文化大革命”的十年》的教师讲稿设计,请认真阅读后运用中学历史教学方法中的相关原理回答问题。师:请同学们齐读课文的引言。(学生读毕)同学们愿意了解引言中提出的问题吗?生:愿意。师:为什么?生:因为它们是当时的国家大事。师:让我们共同学习这一段历史吧!(板书:一、“文化大革命”的发动)师:请大家阅读课文。(学生阅读毕)“文化大革命”是毛泽东决定发动的。他发动“文化大革命”的根据是什么呢?生:20世纪60年代初,毛泽东对社会主义时期的阶级斗争形势,做了错误的分析。师:答得很好。“文化大革命”是怎样全面发动起来的?生:……(教师将学生回答的内容归纳成板书)师:同学们答得很好。请阅读课文第三段及有关注释。当时的“文革”、小组是什么性质的组织?生:它隶属于中央政治局,是“文化大革命”的领导机关。师:答得很好。当时全国动乱局面是怎样出现的?生:……(照书本读)师:答得很好。同学们能举例说明江青一伙是怎样迫害老干部的吗?生:……(照书本读)师:说得对。问题: (1)这位教师具体运用的是什么教学方法?运用时应注意哪些方面? (2)对材料中的教师提问进行点评并简述理由。

    正确答案: (1)该教师运用的是谈话法。在运用谈话法时,应注意:①要精心设计,围绕教学目标设疑和谈话。②要在学生已有的知识和经验基础上谈话。③提出问题要有启发性,避免暗示性,调动学生思维。④提问要面向全体学生,给学生充足思考时间。⑤问题要有突破重难点的价值,问题明确。
    (2)该教师的提问设计得不好。理由:①提问过于频繁,容易使学生对这种谈话法不感兴趣。②提的问题没有价值,学生在书本上找到答案,不能很好地启发学生。③所提问题没有体现本课的重难点,也没有进行相应的升华,整堂课只是机械地灌输知识,没有体现新课标要求下对情感、态度与价值观进行引导的要求。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    毛泽东发动文化大革命的导火线是发表姚文元的文章()。

    • A、《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》
    • B、《横扫一切牛鬼蛇神》
    • C、《将无产阶级文化大革命进行到底》
    • D、《评〈三家村〉》

    正确答案:A

  • 第14题:

    下面是一段《“文化大革命”的十年》的教师讲稿设计,请认真阅读后运用中学历史教学方法中的相关原理回答问题。师:请同学们齐读课文的引言。(学生读毕)同学们愿意了解引言中提出的问题吗?生:愿意。师:为什么?生:因为它们是当时的国家大事。师:让我们共同学习这一段历史吧!(板书:一、“文化大革命”的发动)师:请大家阅读课文。(学生阅读毕)“文化大革命”是毛泽东决定发动的。他发动“文化大革命”的根据是什么呢?生:20世纪60年代初,毛泽东对社会主义时期的阶级斗争形势,做了错误的分析。师:答得很好。“文化大革命”是怎样全面发动起来的?生:……(教师将学生回答的内容归纳成板书)师:同学们答得很好。请阅读课文第三段及有关注释。当时的“文革”、小组是什么性质的组织?生:它隶属于中央政治局,是“文化大革命”的领导机关。师:答得很好。当时全国动乱局面是怎样出现的?生:……(照书本读)师:答得很好。同学们能举例说明江青一伙是怎样迫害老干部的吗?生:……(照书本读)师:说得对。问题: (1)这位教师具体运用的是什么教学方法?运用时应注意哪些方面? (2)对材料中的教师提问进行点评并简述理由。


    正确答案: (1)该教师运用的是谈话法。在运用谈话法时,应注意:①要精心设计,围绕教学目标设疑和谈话。②要在学生已有的知识和经验基础上谈话。③提出问题要有启发性,避免暗示性,调动学生思维。④提问要面向全体学生,给学生充足思考时间。⑤问题要有突破重难点的价值,问题明确。
    (2)该教师的提问设计得不好。理由:①提问过于频繁,容易使学生对这种谈话法不感兴趣。②提的问题没有价值,学生在书本上找到答案,不能很好地启发学生。③所提问题没有体现本课的重难点,也没有进行相应的升华,整堂课只是机械地灌输知识,没有体现新课标要求下对情感、态度与价值观进行引导的要求。

  • 第15题:

    问答题
    如何全面理解薪酬?旅游企业薪酬是如何分类的?

    正确答案: 薪酬是旅游企业对为自己企业目标的实现而付出劳动的员工的一种回报或酬谢。它包括经济薪酬和非经济薪酬两个方面。薪酬主要由以下几个部分构成。
    (1)基础工资。这是员工薪酬中相对稳定的部分,是薪酬的主体,是确定退休金的主要依据。基础工资通常由职务、岗位及工作年限决定。
    (2)津贴。这是工资的政策性补充部分,如对有专业技术职称的人员给予职称津贴、给予劳动条件恶劣的地区及工种的津贴、国家规定的价格补贴等。
    (3)奖金。这是根据员工特殊业绩或根据企业经济效益状况给予的额外薪酬,如节约奖、合理化建议奖、年终综合奖等。
    (4)福利。这是员工都能享受,与其贡献关系不太大的利益,如企业的文化体育设施、托儿所、食堂、医疗保健、优惠住房等。
    (5)保险。这是指企业为员工在受到意外损失或失去劳动能力,以及失业而提供的补助,包括养老保险、失业保险、工伤保险、医疗保险等。
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    问答题
    海上保险是如何发展起来的?

    正确答案: 共同海损是海上保险的萌芽,船舶货物抵押借款制度是海上保险的雏形。公元前2000年,在地中海一带广泛的海上贸易活动中,船舶在海上遇到恶劣气候,遭风浪袭击时,为了共同的安全,使船舶不致沉没而抛弃一部分货物。为了避免船、货各方的争议,当时的航海商提出了一条共同遵守的原则,即由和船长做出抛货决定,同时规定因抛货而引起的损失由受益的全体船、货各方分摊。这条“一人为众、众为一人”的原则到公元前916年由罗地安海商法以法律形式明文规定下来,它规定:“凡因减轻船只载重投弃入海的货物,如为全体利益而损失的,须由全体分摊归还。”这种共同海损的分摊形式,后来被保险所代替,产生了海上保险。公元前700年,希腊的船主在出海航行前,将船、货作抵押向放款人取得航海资金的借款,如果船、货安全完成航行,船主归还借款并支付较高的利息,如果中途沉没,船主不必偿还本金和利息,这种抵押借款实际上是最早形式的海上保险。后来又出现了“无偿借贷”制度,在航行前,由资本所有人以借款人地位向贸易商借得一笔款项,如果船、货安全抵达目的港,资本所有人不再偿还借款(相当于收取保险费);反之,如果船、货中途沉没或损毁,资本所有人有偿债责任(相当于赔款),这与现代海上保险的含义更为接近。 
    现代海上保险发源于中世纪的意大利,起初海上保险是双方的一种口头缔约,到后来才出现了书面合同。目前世界上最古老的保险单也是在意大利发现的,它是1347年10月23日由热那亚商人乔治·勒克维伦处理的,承保了从热那亚到马乔卡的船舶保险。到了1393年,在佛罗伦萨处理的保险单已经有了“承保海上灾害、天灾、火灾、抛弃”等表示具体承保范围的字样,开始具有现代保险单的形式。 
    17世纪的英国资产阶级革命,使英国逐渐成为世界贸易、航海和保险中心,当今世界上最大的保险垄断组织之一伦敦劳合社,在海上保险和再保险方面起了最为重要的作用。美国的海上保险起步比较晚,1721年,约翰·科普森在费城设立了承保船舶、货物的保险所,成为美国历史上第一家海上保险组织。1792年,美国第一家股份保险公司——北美保险公司成立。之后,随着美国的独立以及在政治、经济上的飞速发展,海上保险事业也蓬勃发展起来,在世界海上保险业中占有重要的地位。 
    近代海上保险随着交通发达、贸易的发展也日益扩展它的范围,它已不是单纯指海洋上危险,还包括内陆的水域以及与海事活动联系在一起的际上危险,所以海上保险已被运输保险这一名词所代替。
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  • 第17题:

    问答题
    如何选择高速发动机和低速发动机的进气管长度?

    正确答案: 高速、大功率时的发动机,应配装粗短的进气管,短管内的反射压力波能满足高速惯性效应的要求;中低转速、最大扭矩时的发动机,应配装细长的进气管,长管内的反射压力波能满足中低速惯性效应的要求。进气管长度的增加或管径的减小,可使充量系数的峰值向发动机低速一侧移动,反之则向高速侧移动。
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  • 第18题:

    问答题
    电梯是如何运行起来的?

    正确答案: 电梯有一个轿厢和一个对重,通过钢丝绳将它们连接起来,钢丝绳通过驱动装置(曳引机)的曳引带动,使电梯轿厢和对重在电梯导轨上做上下运动。
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  • 第19题:

    问答题
    发动机的三级检查保养时间是如何规定?

    正确答案: 在完成二级检查保养工作后,发动机的三级检查保养时间为每工作1200h和2400h进行一次。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    “文化大革命”中全面内乱形成于 ( )
    A

    “五一六通知”的发布

    B

    毛泽东写出“炮打司令部”的大字报

    C

    上海造反派“一月革命”的发动

    D

    毛泽东开始接见红卫兵


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    问答题
    水冷发动机是如何根据发动机的温度来自动调整冷却强度的?

    正确答案: 发动机温度低时,流过散热器的空气温度也比较低,此时硅油不能进入工作腔,主动板的旋转运动不能传给从动板,风扇离合器处于分离状态,这是风扇不转或转速很慢;当流过散热器的温度较高时,热空气吹在温感器上使螺旋形双金属片变形,导致有硅油流入工作腔,并流进从动板与主动板的间隙内,此时主动板可以带动从动板高速旋转,风扇工作,发动机降温。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    毛泽东发动文化大革命的主要论点是“无产阶级专政下继续革命的理论”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如何正确评价“文化大革命”?

    正确答案: “文化大革命”是中国共产党在独立地寻找中国自己的社会主义建设道路过程中发生的严重错误,它使中国共产党和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失,是一场由领导者错误发生动,被反革命集团利用,给党和国家带来严重灾难的内乱。
    对于这一全局性的、长时间的饿“左”倾严重错误,毛泽东负有主要责任,就毛主席的本身愿望来看,是出于避免资本主义复辟的考虑,但对中国本身的实际情况作了错误的估计。在那个特殊的动乱年代里,中国共产党并没有被摧毁而且还能维持统一,中国社会主义制度的根基仍然存在,社会主义经济建设还在进行,国家仍能保持统一并且在国际上发挥着重要影响。
    中国共产党能紧紧依靠广大党员、干部和人民群众,并在广大群众的而支持下,发现错误,抵制错误,纠正错误。在“文化大革命”中,尽管遭到林彪、江青两个反革命集团的破坏,但中国共产党团结广大干部群众终于战胜了他们。历史一再表明,中国人民是伟大的人民,中国共产党是伟大的党,社会主义制度具有顽强的生命力。
    解析: 暂无解析