“转移”这种自我防御机制的含义是（ ）A.成年人遇到难过的事或遭受打击时心理和生理退回到较早期的状态B.将指向某一对象的情绪或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上C.把感到危险或痛苦的想法排除在意识之外使之不被察觉D.拒绝承认不愉快的现实

注意：是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。在大多数时候人们可以有意识地控制自己的注意方向。A项正确。

当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。所谓自我防御机制，就是“自我”在承受“本我”的欲望压力
时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，“自我”使渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲
望与现实之间的矛盾。

注意是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。在大多数时候人们可以有意识地控制自己的注意方向。汉可以看成是觉醒状态下的觉知，包括对客体的觉知和把自己与其他个体及物体相区分的觉知二

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。人格是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意志等功能的主体。记忆是指人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。故本题选A。

注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。指向性指心理活动或意识在哪个方向上进行活动。集中性指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度。心理活动或意识的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。

知识点： 咨询心理学 /精神分析
当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。所谓自我防御机制，就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，“自我”便渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“替代”，关键信息如下：
（1）防御机制：心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式；
（2）替代：①无法对某人或物发泄的精力；②转移到另一个人或物上。
第三步，辨析选项。
A项：早上没时间吃饭，于是中午把早午饭一起吃了，不涉及“内外压力和情绪冲突”，也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”，不符合定义；
B项：在单位受了老板的气，回家后把怒气转嫁到了孩子身上，体现了“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程”，符合定义；
C项：妈妈不让吃冰激凌，小冰只好买了很多糖果，不涉及“内外压力和情绪冲突”，也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”，不符合定义；
D项：很喜欢一位男同事，却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点，不涉及“内外压力和情绪冲突”，也未体现“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上”，不符合定义。
因此，选择B选项。

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“替代”，关键信息如下：
（1）防御机制：心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式；
（2）替代：①无法对某人或物发泄的精力；②转移到另一个人或物上。
第三步，辨析选项。
A项：早上没时间吃饭，于是中午把早午饭一起吃了，不涉及“内外压力和情绪冲突”，也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”，不符合定义；
B项：在单位受了老板的气，回家后把怒气转嫁到了孩子身上，体现了“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程”，符合定义；
C项：妈妈不让吃冰激凌，小冰只好买了很多糖果，不涉及“内外压力和情绪冲突”，也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”，不符合定义；
D项：很喜欢一位男同事，却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点，不涉及“内外压力和情绪冲突”，也未体现“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上”，不符合定义。
因此，选择B选项。

注意是一种心理状态，注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中，并能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，同时加以维持。但是注意并不能反映事曲和事物的属性，感觉和知觉是反映事物的外部特点，而思维能够反映事物的本质属性。

注意分配
（一）概念
把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务的注意特征。
人可以“一心二用”，即同时完成两种活动。
（二）条件
1．所从事活动的熟练程度
2．同时进行集中活动的性质相关